Программа кружка "Занимательная грамматика"
рабочая программа по русскому языку (9 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПИЧУЖИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДУБОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

    Утверждаю:

Директор школы:            /Черненкова О.Д./

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Наиболее распространённым видом внеклассной работы является кружок русского языка, или кружок любителей русского языка

Все занятия в кружке русского языка строятся тематически: в соответствии с грамматической темой или видом работы.

Кружок русского языка является как бы «введением» в науку о языке, и знакомит учащихся с различными аспектами лингвистики. Призван пробудить в детях глубокий интерес к грамматике, орфографии, лексике, стилистике.

На занятиях кружка в интересной, увлекательной форме рассматриваются вопросы, связанные с грамматикой.
    Опыт работы таких кружков показывает, что занятия можно строить и на основе материала, изучаемого в данное время в классе, и независимо от программного материала и времени его изучения.

В первом случае игры-упражнения, шарады, интересные вопросы являются своеобразной формой грамматических упражнений тренировочного характера. Они помогают учащимся глубже воспринимать текущий материал и убедиться в практической пользе грамматике.

Во втором случае для работы отбирается материал по основным разделам грамматики без учёта времени его изучения. Этот путь более широкий: в занимательной форме можно и повторять пройденные темы, и закреплять текущий материал, и знакомить школьников с ещё не изученными грамматическими темами.

      В кружке занимательной грамматики ученики работают с большим увлечением. Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, задач.

Такой кружок не только расширяет, углубляет знания, но и прививает любовь к языку, воспитывает языковое чутьё, развивает смекалку и сообразительность.

  Занятия проводятся 1 раз в неделю. Кружок посещают учащиеся 9 класса.

Цель программы: усовершенствовать знания уч-ся по грамматико-орфографическим темам программы по русскому языку.

Задачи:

1.Познакомить учащихся, как возникла письменность, что обозначается в русском языке буквами.

2.Раскрыть «секреты» орфографии.

3.Научить ребёнка безошибочно определять место орфограммы и решать орфографические задачи; составлять инструкции к орфографическим правилам.

4.Расширить знания учащихся по предмету.

5. Включать материал по подготовке к ГИА.

План работы кружка «Занимательная грамматика»

на 2011- 2012  учебный год

Литература:

1.А.В. Текучев /Методика русского языка в школе. – 2-е изд., - М., 1970.

Н.Н. Ушаков, Г.И. Суворов /Внеурочные работы по русскому языку. – М., 1985. – С.136.

2.Н.М. Шанский и др. /Краткий этимологический словарь русского языка. – 3-е изд. Испр. И доп. – М., 1975.

3.Л.Т. Григорян / Язык мой – друг мой. М., Просвещение. 1988

4. Орфография и русский язык. - М., Просвещение, 2003;

5.Энциклопедия для детей. Языкознание. Русский язык. Т. 10.

 – М., Аванта+, 2008;

6. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М., Аспект Пресс, 2006;

7. Панов М.В. Занимательная орфография. – М.: Просвещение, 2004;

8.Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии. - 2-ое изд.

- М., Просвещение,1996;

9.Ветвицкий В.Г., Иванова В.Ф. Современное русское письмо.
- М., Просвещение,2004;

10.Гранин Г.Г., Бондаренко С.М. Секреты орфографии.

- М., Просвещение,2005;

11. Материалы сети Интернет (ФИПИ).

Список учащихся