Сочинение "Золотая осень"
методическая разработка по русскому языку (7 класс) по теме

Сочинение-описание по картине И.И.Левитана «Золотая осень»

Цели: 1)углубить знания учащихся о тексте, полученные ранее на уроках русского языка;

        2) подготовить учащихся к написанию сочинения описательного характера по картине И.И.Левитана;

        3) активизировать лексику по теме «Осень»;

        4) ввести в активный словарь искусствоведческие термины: пейзаж, живопись, мазки, мастер, изображено;

        5) способствовать формированию интереса к живописи и внимательному отношению к выбору слов;

        6) подготовить учащихся к сочинению по картине И.И.Левитана «Золотая осень».

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя. Рассказ о художнике.

- Сегодня мы познакомимся с замечательной картиной выдающегося художника И.Левитана «Золотая осень», на которой он запечатлел кратковременный праздник русской природы, яркий и неповторимый.

        Наша задача заключается в том, чтобы понаблюдать за красками осени и описать их в своих сочинениях.

        Исаак Ильич Левитан (1860-1900) был одним из родоначальников пейзажной живописи конца 19 века.

        Судьба художника была нелегкой. Выходец из беднейшей еврейской семьи, он с ранних лет узнал унижение и нищету. Искусство стало призванием И.И.Левитана буквально с самого детства. Уже в 13 лет он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества и учился у таких мастеров, как В.Г.Перов, А.К.Саврасов, В.Д.Поленов.

        Левитан восхищался умением Саврасова видеть поэзию и красоту русской природы.

Поленов оказал большое влияние на художника в области колорита (в чистых красках).

Картина И.И.Левитана «Золотая осень» (1895) заключает в себе образ торжественной, радостной в своем спокойствии осени, прославляющей родную природу.

2. Беседа по картине.

3. Словарно-стилистическая работа.

4. Собирание рабочих материалов.

-Поработаем над опорными словами, которые понадобятся при написании сочинения. Что мы  можем сказать «нового» о «данном»?

-Благодаря художнику мы увидели различные цвета, оттенки осени.

5. Работа над текстом сочинения.

6. Искусствоведческий текст.

1. Простым и привычным кажется нам левитановский осенний пейзаж. Художник изобразил неширокую речку, спокойно несущую свои воды меж невысоких берегов.
2. И.И.Левитан использует для своей осени яркие, солнечные краски. Торжественная , праздничная осень запечатлена на этой картине.
3. Слева мы видим березовую рощу, вдали открываются осенние леса, а в просвете между ними – деревня.
4. Мы видим багряно-золотые березы, словно пропитанные солнцем, изумрудную зелень травы, чистое голубое небо, покрытое легкими белыми облаками, яркую гладь реки, синеющую в обрывистых берегах и медленно движущуюся. Воздух чист, свеж и прозрачен.
5. Всматриваясь в картину И.И.Левитана, мы вместе с художником переживаем ту безмерную красоту родной земли, осенней природы, которая всегда влекла к себе крупнейших мастеров русской живописи.
6. Картина мне понравилась, потому что И.И.Левитан рассказал об осени - удивительном времени года, разнообразном и неповторимом, ее грустной и простой красоте.

7. План.

1. Художник, очарованный осенью.

2.Краски осени в картине.

3. Что нового узнали о картине?

8. Примерное вступление.

        Осень – удивительный художник. Она по-своему раскрашивает кустарники, травы, листья кленов, берез. Сколько ни смотришь, не перестаешь удивляться ее мастерству. Многие художники были очарованы этим временем года. Один из них – Левитан. Краски осени он заметил  и увековечил их в своих картинах. Внимательно всмотримся в эти полотна.

9. Написание сочинения.