Компетентностно-ориентированные задания Русский язык 4 класс "Словарик речевого этикета"
методическая разработка по русскому языку по теме

Характеристика задания (информация для учителя)

1. Предмет русский язык              2.Класс  4  
2. Тема: «Словарик речевого этикета»

  Ключевая компетентность и аспект

Компетентность: информационная

Аспект:1.При поиске информации использовать словари и справочники на электронных носителях.

2.Анализировать и синтезировать собранную информацию при подготовке проекта.

3.Преобразовывать информацию из полученного материала.

Стимул (погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение)

Создание словарика речевого этикета, побудить собрать детей разные варианты этикетных слов , использующихся сейчас и ранее в одних и тех же ситуациях.

Задачная формулировка

Проект «Словарик речевого этикета» (работа в группах)

1.Какие слова называют «волшебными словами»?

2.А знаешь ли ты, как вошли в современный язык слова: пожалуйста, благодарю, здравствуй?

3.У всех ли народов одинаковы фразы, жесты при приветствии, прощании, просьбе?

Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)

1.Желтовская «Русский язык» 4класс

2.Словари

3,Справочники на электронных носителях.

Инструмент проверки (информация для учителя)

Презентация проектов.

Основными критериями оценки проектов являются следующие: достаточно полное и последовательное изложение материала.