Урок-путешествие в царство Имени Прилагательного
методическая разработка (русский язык, 6 класс) по теме

       Урок- путешествие в царство  Имени прилагательного.

Цель : повторить и систематизировать знания учащихся, учить находить имена прилагательные в предложении, учить выразительно читать стихи, прививать любовь к природе.  

                        Имя прилагательное как часть речи.

              Путешествие начинается.

I остановка. Загадочная.

     … птичка

Вечером в дом влетает –

Весь дом освещает.   (Электрическая лампочка).

Из  … колодца

… пташки вылетают

И в воздухе пропадают.  (Искры из печной трубы).

– Какие слова пропущены в загадке?  Какой частью речи они являются?  Что обозначают?

II остановка.   Поэтическая.  

   Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака.

Белый пар по лугам расстилается.

По зеркальной воде, по кустам лозняка

От зари алый свет разливается.

Дремлет чуткий камыш. Тишь – безлюдье вокруг.

Чуть приметна тропинка росистая.

Куст заденешь плечом – на лицо тебе вдруг

С листьев брызнет роса серебристая.

                                                      И.С. Никитин.

– Какие прилагательные помогают нарисовать картину раннего утра?

Запишите эти прилагательные в тетрадь.

III остановка. Орфоэпическая.

Белый снег,                                                           Чёрной ночью чёрный кот

Белый мел,                                                            Прыгнул в чёрный дымоход.

Белый заяц тоже бел,                                          В дымоходе чернота,

А вот белка не бела,                                             Отыщи-ка там кота.

Белой даже не была.

       –  Какие прилагательные встретились в этих скороговорках?

       –   Как они называются?

   Подберите антонимы к словам:

   Радостный –

   Тихий –

  Тяжёлый –

   Светлый –

   Злой –

   –  Что называется именем прилагательным?

Физминутка.

Рыбка плавает в водичке,

Рыбке  весело играть.

Рыбка, рыбка! Озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком вильнула

И тихонько уплыла.

 IV  остановка.  Словосочетание.

К данным словам подберите имена прилагательные, т. е. составьте словосочетания «прил.+сущ.»  

Яблоко, дом, снег, озеро, лист, гроза.

   Запишите словосочетания, определите род имени прилагательного, укажите вид подчинительной связи.

V остановка.  Списывание.

      Вставьте пропущенные буквы.

       Пришла снежн… зима.  Всю долг… зиму белки жили в высок… лесу. От ветра и стужи прятались в тёпл…  гнёздах, забирались в глубок… дупла деревьев. С ёлки на ёлку, с сосны на сосну носились по лесу, грызли смолист… тяжёл… шишки.

VI остановка.  Синонимы.

     Мы часто говорим – девица красная, молодец добрый, конь богатырский, в былинах дорога прямоезжая, в сочинениях небо голубое, сказка интересная.

Давайте подберём к следующим словам прилагательные-синонимы

 Дорога –

Небо –

Сказка –

VII остановка. Конечная

О чём говорили на уроке?

Что вам понравилось?

                                                             Литература.

1. Е.А. Меньшикова, Л.З. Шакирова, Н.Б. Экба. Русский язык для   5кл. н,ш.
2. Открытый урок на тему «имя прилагательное как часть речи». Талахан Л.А.
3. Н.М. Скоркина «Поурочные планы по русскому языку. 6 класс»,
4. Тридцать три пирога. Москва «Детская литература», 1973г..