Причастие как часть речи
методическая разработка по русскому языку (7 класс) по теме

Причастие как часть речи

1. Новоселова Ирина Витальевна

2. МКОУ «Вечерняя школа № 4 г. Йошкар-Олы»

3. Учитель

4. Русский язык

5. 7 класс

6.  Причастие как часть речи

7. «Русский язык» 7 класс.

8.  Цель урока: познакомить обучающихся с причастием, его морфологическими признаками, употреблением в речи.

 9. Задача урока: научить обучающихся выделять причастие среди других частей речи, научить находить и выделять причастный оборот; развивать творческую, мыслительную деятельность обучающихся; формировать интерес и уважение к родному языку.

10. Оборудование урока: печатные издания, мультимедийные приложения

11. Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний

   Очень метко о причастиях сказал В.И.Даль, автор знаменитого словаря: « Часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного. » Совмещение в одном слове признаков частей речи естественно делает эти слова более богатыми, а потому и более экономными, на что обратил внимание еще М.В.Ломоносов: «Они, глагольные имена, служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу».

I. Объяснение нового материала

          1. Сравните слова:

           жёлтый ( лист)- желтеет (лист) - желтеющий (лист)

           Каково лексическое и грамматическое значение этих однокоренных

            слов?  (По лексическому значению - значение цвета;  

             по  грамматическому жёлтый - признак предмета, желтеет - действие

            предмета, желтеющий - признак предмета).

            - Можно ли назвать слово желтеющий прилагательным?

           1) Жёлтый лист уже не изменит цвета, это его постоянный признак;

               желтеющий лист - тот, который сейчас желтеет, находится в

               процессе действия, т.е. это признак непостоянный, признак по 

               действию, которое совершает предмет или которое совершается

               с предметом.

               Вывод: это не прилагательное, это причастие.

            2) Слово жёлтый непроизводное, оно не образовано от глагола. 

                Слово желтеющий образовано от глагола желтеть. Это 

                причастие.

     2. Запись предложений с заданием произвести синтаксический разбор.

1) Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. ( М. Лермонтов)

        2) Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночующий обоз и на 

                  холме средь жёлтой нивы чету белеющих берез.( М. Лермонтов).

     - Какими частями речи являются однокоренные слова?

        - Какие ещё причастия есть в записанных предложениях?

                 Как вы их узнали?

   Ночующий (обоз) - от глагола ночевать, который ночует, признак

              непостоянный, вопрос к а к о й?, изменяется по родам, числам, 

              падежам ;

 спалённой (жнивы) - от глагола спалить, которую спалили,

              признак непостоянный; вопрос к а к о й?, изменяется по родам,

              числам, падежам.

-  Чем отличаются данные причастия?

        несов. в., наст. вр.                              сов. в., пр. вр.

        белеющих (берёз)                              спалённой (жнивы) 

 Следовательно, причастие имеет признаки глагола: вид, время, наличие

  зависимого слова  (в степи ) ночующий (обоз).

- Каким членом предложения могут быть причастия?

        Вывод: причастие в предложении обычно бывает определением.

  3. Чтение теоретического материала учебника по теме «Причастие».

4. Запись предложений с заданием выделить грамматическую основу              предложений.

       Выращенные в саду незабудки очень долго стояли в вазе.

       На грядах торчали бурые прутья, перепутанные горохом.

    - Укажите причастия. Есть ли у причастий зависимые слова?

  5. Чтение теоретического материала учебника о причастном обороте, знаках препинания при нем.

   - Выделите в записанных предложениях причастные обороты, расставьте знаки препинания.

   II. Тренировочные упражнения.

   1.Выделите причастные обороты, расставьте знаки препинания.

     Распечатанный кем-то конверт лежал на столе.

     Комары, надоевшие за ночь, куда-то исчезли.

      Белки, сидящие на дереве, грызли орехи.

   2. Замените один из глаголов причастием.

       Ребята сидели за столом и жевали конфеты.

       Ветер сильно дул и раскачивал лодку.

   3. Составьте предложение с причастным оборотом. 

III.Рефлексивно-оценочный этап. Обобщение урока.

Презентация.

VI. Домашнее задание.  Вспомните и запишите пословицы и поговорки с причастиями.