Язык мой - друг мой
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

6 класс

Язык мой — друг мой

интеллектуальная игра

Цели: раскрытие интеллектуального потенциала учащихся, развитие мышления, скорости реакции, обогащение словарного запаса, стимулирование интереса к изучению русского языка.

Оборудование: презентация, листы с кроссвордами, листы для выполнения заданий и записей, протоколы, призы, листы для жеребьевки.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово.

В народе говорят: «Язык мой — враг мой». Как вы понимаете эту пословицу?

А мы собрались сегодня для того, чтобы доказать, что дружим с нашим языком. Поэтому наша интеллектуальная игра называется «Язык мой — друг мой».

2. Представление команд и членов жюри.
3. Станция «Разминка» (ответы по руке, 1 балл за правильный ответ)

1. нем. backe «щека» + bart «борода» =
2. фр. parer «предотвращать» + chute «падение» =
3. лат. con «вместе» + servare «сохранять» =
4. греч. bios «жизнь» + grapho «пишу» =

4. Станция «Грамотейка» (10 слов на правописание, 1 балл за каждое правильно написанное слово)

1. меридиан, координаты, лаборатория, оборудование, микроскоп, атмосфера, параллель, ландшафт, двудольные, лишайники.

5. Станция «Кроссвординка» (10 слов, 1 балл за каждое угаданное слово)

Кроссворд «Морфология»

По горизонтали:

6. Эта часть речи обозначает предмет.

9. Ой-ой-ой да ай-ай-ай.

10. Неизменяемая часть речи.

По вертикали:

1. Оно не называет, а только указывает на предмет или признак.

2. Одна из служебных частей речи.

3. Они бывают качественными, относительными и притяжательными.

4. Спрягаемая часть речи.

5. Он служит для связи однородных членов и частей сложного предложения.

7. Эта часть речи предназначена для связи слов в предложении.

8. Оно обозначает количество или порядок предметов при счете.

6. Станция «Фразеолейкино»

- Команды по очереди называют фразеологизмы со словами «язык», «нос», «рука» по жеребьевке (игра на выбывание, 5 — 3 — 1 балл соответственно)

7. Станция «Своеигринская» (выбор категории по жребию, за правильный ответ очки плюсуются, за неправильный - минусуются)

Фонетика 10 — Сколько гласных звуков в русском языке?

Фонетика 20 — Произнесите правильно: туфля, красивее, жалюзи.

Фонетика 30 — Какое качество звуков [ж]и [ш] в истории языка иллюстрирует правило «Жи-ши пиши с буквой и»?

Словообразование 10 — Как называется способ словообразования, при котором морфемы не добавляются к исходной основе, а отсекаются от нее?

Словообразование 20 — Проведите морфемный анализ слова «писательский».

Словообразование 30 — Назовите суффикс в слове «друзья».

Лексикология 10 — Замените заимствованные слова исконно русскими: инъекция, аргумент, дискуссия.

Лексикология 20 — Какие следы в современном языке имеют архаизмы «худог» - искусный, «алабор» - порядок, «кусити» - испытывать.

Лексикология 30 — Назовите не менее трех признаков иноязычного слова.

Синтаксис 10 — Найдите неверную схему сложного предложения: [ ], [ ]. (Если ), [ ]. [Где ],[ ].

Синтаксис 20 — Назовите грамматическую основу предложения «Сонный да ленивый — два родных братца».

Синтаксис 30 — Выполните синтаксический анализ предложения из незнакомых слов: «Ласымая кювичка тально длевает саритского имаша».

8. Подведение итогов. Слово жюри.