Контрольная работа по русскому языку "Лексика.Фразеология"
тест по русскому языку по теме

Контрольная работа.

Лексика. Фразеология.

Вариант 1

Задание 1

Дайте определение терминам, приведите примеры:

омонимы, синонимы.

Задание 2

Подберите антонимы к данному слову так, чтобы всякий раз оно выступало в новом значении. Например: свежая газета – вчерашняя газета; свежая рубаха - грязная рубаха.

грубый (материал, голос, отделка, человек).

Задание 3

Раскройте скобки, выберите подходящие слова.

Запишите исправленный вариант.

1. Люди простодушные принимают (желаемое, желательное) за действительное.
2. Автор брошюры не приводит никаких (обоснований, оснований) для своих выводов.
3. Несколько раз в течение суток по радио производится (поверка, проверка) времени.
4. В толковых словарях даются различного рода стилистические (пометы, пометки).
5. Многим студентам нашей группы (представилась, предоставилась) возможность принять участие в диалектологической экспедиции.
6. Предложенное в статье решение кажется (проблемным, проблематичным).
7. С героем фильма постоянно происходят какие-то (романические, романтические) истории.
8. Утвержден (статус, статут) новой организации, объединяющей любителей природы.
9. Идеалом счастья Обломов считал (сытую, сытную) жизнь.

Задание 4.

 Прочитайте стихотворение и выполните задание
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром
Познакомьтесь с фрагментом анализа стихотворения С.Есенина. Вместо точек вставьте название средства художественной выразительности. Запишите термины через запятую в той последовательности, как они идут в тексте анализа.
В стихотворении С. Есенин создает образ зимней березы . Ее красота подчеркивается многочисленными …(точно серебром, распустились кисти белой бахромой). Выразительности образа способствуют  и … (горят снежинки, обсыпает серебром). Благодаря …мы чувствуем настроение автора, его восхищение красотой зимней природы («пушистых ветках, «снежною каймой», « в золотом огне»)

Задание 5.

Письменно ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте подходящее по смыслу фразеологическое выражение.

Как говорят:

1. о том, кто часто меняет свои решения-
2. о том, кто часто бездельничает -
3. о человеке, который пришел не вовремя, некстати -
4. о кротком, безобидном человеке -
5. о человеке высокого роста -
6. о болтливом человеке -
7. о бесследном исчезновении кого-либо -
8. о положении, когда опасность грозит со всех сторон -
9. о чувстве большой неловкости, стыда -
10. об очень дальних родственниках -
11. о бесшабашном человеке -
12. о беспорядке, неразберихе, царящих где-либо -
13. о том, кто не знает чего-либо, всем известного -

Задание 6

Составьте небольшой текст из 5-6 предложений, употребив в нём омонимы.

Контрольная работа

Лексика. Фразеология.

Вариант 2

Задание 1

Дайте определение терминам, приведите примеры:

паронимы, антонимы.

Задание 2

 Подберите антонимы к данному слову так, чтобы всякий раз оно выступало в новом    значении. Например: свежая газета – вчерашняя газета; свежая рубаха - грязная рубаха.

густой (лес, чай, голос)

Задание 3

Раскройте скобки, выберите подходящие слова.

Запишите исправленные предложения.

1. Работа написана простым языком, сразу уясняется (сущность, существо) вопроса.
2. Паровоз, натужено дыша, протащился  по платформе,  состав(стал, встал.)
3. Студенческая молодежь у нас ( предоставлена, представлена) самой себе.
4. В работах художников и скульпторов (отображается, отражается) труд, быт и  отдых забайкальцев.
5. Впечатлений от поездки много, но главное – это исключительно (дружественное, дружеское)  отношение к нам французского народа.
6. У билетной кассы предъявляли свои (командировочные, командированные)  удостоверения.
7. Мне кажется, что я припоминаю (лицо, личность)  этого человека.
8. На мебели были  (надеты, одеты) чехлы.

Задание 4

 Прочитайте стихотворение и выполните задание
Тихо дремлет река.
Темный бор не шумит.
Соловей не поет,
И дергач не кричит.
Ночь. Вокруг тишина.
Ручеек лишь журчит.
Своим блеском луна
Все вокруг серебрит.
Серебрится река.
Серебрится ручей.
Серебрится трава
Орошенных степей.
Ночь. Вокруг тишина.
В природе все спит.
Своим блеском луна
Все вокруг серебрит.
Познакомьтесь с фрагментом анализа стихотворения С.Есенина. Вместо многоточий вставьте  названия изобразительно-выразительных средств. Запишите термины через запятую в той последовательности, как они идут в тексте анализа.
В стихотворении С. Есенина  ночная природа живет богатой поэтической жизнью. Подобно человеку, она живая, это передается с помощью … («дремлет река», «все спит»). Красоту ночного леса мы видим, благодаря многочисленным …(«серебрится река, серебрится ручей, серебрится трава…). Любовью к земле, к  ее лесам и рекам  проникнуто это стихотворение.

Задание 5

Письменно ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте подходящее по смыслу фразеологическое выражение.

Как говорят:

1. о том, когда человек  работает не на себя, а на кого-то –
2. о работе, выполненной слишком быстро –
3. о том, что за окном    стемнело –
4. о человеке, который  похудел –
5. когда кого-либо обманывают –
6. когда кого-то  хотят отругать –
7. о человеке, к которому окружающие относятся с уважением –
8. о человеке, ничего не значащем –
9. о человеке,  резко отличающемся от  других –
10. о нависшей опасности –
11. о человеке, на которого сваливают чужую вину –
12. о том, что является мерилом для чего-либо, к чему насильственно подгоняют или приспосабливают что-либо -

Задание 6

Составьте небольшой текст из 5-6 предложений, употребив в нём омонимы.