Урок развития речи, 5 класс, описание животного.
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

 РР   ОПИСАНИЕ ЖИВОТНОГО, 5 класс

Задачи: познакомить учащихся с особенностями композиции сочинения-описания, расширить лексикон описательными языковыми средствами, воспитывать любовь к животным и ответственность за них.

                                        Ход урока.

1. Актуализация внимания, знаний  учащихся. Словарный диктант.

Задание: выделить окончания прилагательных, подчеркнуть буквы-орфограммы.

Выросла красивая  собака, короткую гладкую шерсть, на беленькой мордочке, мягко лоснится, задорно торчат, рыжеватыми ушками, шерстка в крапинку, по каштановой спинке черные полосочки, маленькая проворная рыбка, с большим радужным хвостом, синева на серебристой чешуйке, на лапках мягкие подушечки, носик розовой кнопочкой, на белой манишке, черными пятнышками, преданный взгляд, хитроватые искорки, пестроперый попугай.

? Какова тема диктанта?

? В каком типе речи может быть использован этот речевой материал?

2.  Слово учителя. -Художественно могут быть описаны не только предметы, но и животные. Если научное или деловое описание животных можно встретить в учебниках, справочниках, энциклопедиях, то художественное – в произведениях художественной литературы.   Как строится такое описание? В чем его отличие от научного и делового, предстоит нам узнать.
3. Работа с текстами.

1. Определите отношение автора к птице. Какие слова, по-вашему, особенно ярко передают это отношение автора?

   Я люблю воробьев, этих дерзких, смелых и умных разбойников, которые благополучно живут даже в шумных, многолюдных городах. Люблю их весеннее бодрое чириканье. Они радуются солнцу, приходу весны. Сколько задора в их громком чириканье! Я часто любуюсь веселыми воробьями, смотрю, как бочком-бочком скачут они по бульварным дорожкам, клюют крошки хлеба, которые я вынимаю из кармана, прыгают под ногами прохожих по городским тротуарам. Воробьи не обладают изяществом и красотой, Звонко петь не умеют, но все же милы мне эти веселые, маленькие, дерзкие разбойники. (По И.Соколову-Микитову).

Ответьте на вопросы. У собаки волосы или шерсть? У попугая ноги или лапы? У кошки ногти или когти? Четвероногий друг кушает или ест? Можно сказать, что хомячок среднего роста? Внесите в данное ученическое сочинение изменения.

2. Устраните в описании животного фактические неточности и ошибки.

У нас в деревн..  есть рыжий кот Василий. Он среднего роста, как все коты. На лбу у него серое пятно, которое захватыва..т и одно ухо. Ходит Василий не спеша, потому(что) он старый. Ляжет на землю и греет?ся на солнышке. Любит он, когда глад..шь его по волосам. Тогда он выгнется, выпуст..т ногти из лап и мурлыч..т благодарно. И не любит Василий, когда его тревож..т или на лицо ему сяд..т муха. Тогда он злит?ся. Но нет, что(бы) смахнуть муху ногой, не хочется ему двигаться. Так и лежит, пока терпение не лопнте. Тогда он садится и начинает ловить мух. Как поймает, зажмет лапу и долго та держ..т муху, а потом выпуст..т ее или скуша..т.

Выпишите слова с пропущенными буквами.

3. Проведите редактуру текста. Устраните в описании

неоправданное повторение слов. Чем можно оживить описание коня?

Зима. Кругом на земле и на крышах домов лежит снег. Деревья в инее. Помощник фермера вывел верхового коня для бега по кругу. Конюх был одет по-зимнему. На нем была меховая шапка, теплое пальто, а на ногах валенки. Конь был вороной масти. У коня была голова узкая, красивая, а на лбу была белая звездочка. Шея была прямая, длинная, гибкая. Грудь у коня была крутая, крепкая. Спина была мускулистая, короткая. Ноги были сильные и стройные. Конь бежит быстро, легко и энергично, хвост и грива у коня развеваются на ветру. Правую переднюю ногу он выкинул вперед, а левую поджал под себя. Этот вороной конь был очень красив на  белом снегу.

4. Подведение итогов урока. - В описание животного что важно включить? Первое      общее впечатление, описание внешности, характерные черты облика, повадки, действия, движение животного, авторское отношение.

Домашнее задание: определить объект описания, провести наблюдение, сделать наброски описания.

Приложение. Раздаточный материал.

 ОПИСАНИЕ ЖИВОТНОГО. РАБОТА С ТЕКСТАМИ. РЕДАКТИРОВАНИЕ.

1. Определите отношение автора к птице. Какие слова, по-вашему, особенно ярко передают это отношение автора?

   Я люблю воробьев, этих дерзких, смелых и умных разбойников, которые благополучно живут даже в шумных, многолюдных городах. Люблю их весеннее бодрое чириканье. Они радуются солнцу, приходу весны. Сколько задора в их громком чириканье! Я часто любуюсь веселыми воробьями, смотрю, как бочком-бочком скачут они по бульварным дорожкам, клюют крошки хлеба, которые я вынимаю из кармана, прыгают под ногами прохожих по городским тротуарам. Воробьи не обладают изяществом и красотой, Звонко петь не умеют, но все же милы мне эти веселые, маленькие, дерзкие разбойники.                        (По И.Соколову-Микитову).

2. Устраните в описании животного фактические неточности.

     У нас в деревн..  есть рыжий кот Василий. Он среднего роста, как все коты. На лбу у него серое пятно, которое захватыва..т и одно ухо. Ходит Василий не спеша, потому(что) он старый. Ляжет на землю и греет?ся на солнышке. Любит он, когда глад..шь его по волосам. Тогда он выгнется, выпуст..т ногти из лап и мурлыч..т благодарно. И не любит Василий, когда его тревож..т или на лицо ему сяд..т муха. Тогда он злит?ся. Но нет, что(бы) смахнуть муху ногой, не хочется ему двигаться. Так и лежит, пока терпение не лопнте. Тогда он садится и начинает ловить мух. Как поймает, зажмет лапу и долго та держ..т муху, а потом выпуст..т ее или скуша..т.

Выпишите слова с пропущенными буквами.

3.Проведите редактуру текста. Устраните в описании неоправданное повторение слов. Чем можно оживить описание коня?

      Зима. Кругом на земле и на крышах домов лежит снег. Деревья в инее. Помощник фермера вывел верхового коня для бега по кругу. Конюх был одет по-зимнему. На нем была меховая шапка, теплое пальто, а на ногах валенки. Конь был вороной масти. У коня была голова узкая, красивая, а на лбу была белая звездочка. Шея была прямая, длинная, гибкая. Грудь у коня была крутая, крепкая. Спина была мускулистая, короткая. Ноги были сильные и стройные. Конь бежит быстро, легко и энергично, хвост и грива у коня развеваются на ветру. Правую переднюю ногу он выкинул вперед, а левую поджал под себя. Этот вороной конь был очень красив на  белом снегу.

         ОПИСАНИЕ ЖИВОТНОГО. РАБОТА С ТЕКСТАМИ. РЕДАКТИРОВАНИЕ.

1. Определите отношение автора к птице. Какие слова, по-вашему, особенно ярко передают это отношение автора?

   Я люблю воробьев, этих дерзких, смелых и умных разбойников, которые благополучно живут даже в шумных, многолюдных городах. Люблю их весеннее бодрое чириканье. Они радуются солнцу, приходу весны. Сколько задора в их громком чириканье! Я часто любуюсь веселыми воробьями, смотрю, как бочком-бочком скачут они по бульварным дорожкам, клюют крошки хлеба, которые я вынимаю из кармана, прыгают под ногами прохожих по городским тротуарам. Воробьи не обладают изяществом и красотой, Звонко петь не умеют, но все же милы мне эти веселые, маленькие, дерзкие разбойники.                        (По И.Соколову-Микитову).

2. Устраните в описании животного фактические неточности.

     У нас в деревн..  есть рыжий кот Василий. Он среднего роста, как все коты. На лбу у него серое пятно, которое захватыва..т и одно ухо. Ходит Василий не спеша, потому(что) он старый. Ляжет на землю и греет?ся на солнышке. Любит он, когда глад..шь его по волосам. Тогда он выгнется, выпуст..т ногти из лап и мурлыч..т благодарно. И не любит Василий, когда его тревож..т или на лицо ему сяд..т муха. Тогда он злит?ся. Но нет, что(бы) смахнуть муху ногой, не хочется ему двигаться. Так и лежит, пока терпение не лопнте. Тогда он садится и начинает ловить мух. Как поймает, зажмет лапу и долго та держ..т муху, а потом выпуст..т ее или скуша..т.

Выпишите слова с пропущенными буквами.

3.Проведите редактуру текста. Устраните в описании неоправданное повторение слов. Чем можно оживить описание коня?

      Зима. Кругом на земле и на крышах домов лежит снег. Деревья в инее. Помощник фермера вывел верхового коня для бега по кругу. Конюх был одет по-зимнему. На нем была меховая шапка, теплое пальто, а на ногах валенки. Конь был вороной масти. У коня была голова узкая, красивая, а на лбу была белая звездочка. Шея была прямая, длинная, гибкая. Грудь у коня была крутая, крепкая. Спина была мускулистая, короткая. Ноги были сильные и стройные. Конь бежит быстро, легко и энергично, хвост и грива у коня развеваются на ветру. Правую переднюю ногу он выкинул вперед, а левую поджал под себя. Этот вороной конь был очень красив на  белом снегу.