Проверочная работа по теме "Фонетика (5 класс)
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме

Проверочная работа по теме «Фонетика».  В-1.

1.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

          Целый день трудится и поёт жаворонок чтобы люди слушали его пение.

2.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

      Море совсем утихло и только изредка вздыхало.

3.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

        Над осокой пролетели три бекаса и в их писке слышались тревога и досада.  

4.Выполни фонетический разбор слова ПОЁТ.

5.Выполни фонетический разбор слова ЕГО.

6. Запиши 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

7.Укажи слова, в которых звуков столько же, сколько букв:  а)рожь      б)въезд      в)яблоко  

           г)соль       д)лён         е)съёмка

 8.Запиши слова, расставь ударение:

столяр, звонит, банты, красивее, партер, планер. 

9.В каком ряду фамилии расположены в алфавитном порядке:

а)Сухин, Сысоева, Сюткин, Сысоев, Сьянов

б)Сухин, Сысоев, Сысоева, Сьянов, Сюткин

в)Сысоева, Сысоев, Сухин, Сьянов, Сюткин

г)Сысоев, Сухин, Сьянов, Сысоева, Сюткин

10.В каком слове нет мягких согласных:

         а)рожь   б)семья   в)восемь   г)моя

11.Что такое орфоэпия и зачем её нужно изучать? Напиши небольшое сочинение на эту тему (4-5 предложений).

Проверочная работа по теме «Фонетика».  В-1.  

1.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

          Целый день трудится и поёт жаворонок чтобы люди слушали его пение.

2.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

      Море совсем утихло и только изредка вздыхало.

3.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

        Над осокой пролетели три бекаса и в их писке слышались тревога и досада.  

4.Выполни фонетический разбор слова ПОЁТ.

5.Выполни фонетический разбор слова ЕГО.

6. Запиши 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

7.Укажи слова, в которых звуков столько же, сколько букв:  а)рожь      б)въезд      в)яблоко  

           г)соль       д)лён         е)съёмка

 8.Запиши слова, расставь ударение:

столяр, звонит, банты, красивее, партер, планер. 

9.В каком ряду фамилии расположены в алфавитном порядке:

а)Сухин, Сысоева, Сюткин, Сысоев, Сьянов

б)Сухин, Сысоев, Сысоева, Сьянов, Сюткин

в)Сысоева, Сысоев, Сухин, Сьянов, Сюткин

г)Сысоев, Сухин, Сьянов, Сысоева, Сюткин

10.В каком слове нет мягких согласных:

         а)рожь   б)семья   в)восемь   г)моя

11.Что такое орфоэпия и зачем её нужно изучать? Напиши небольшое сочинение на эту тему (4-5 предложений).

Проверочная работа по теме «Фонетика».  В-1.  

1.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

          Целый день трудится и поёт жаворонок чтобы люди слушали его пение.

2.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

      Море совсем утихло и только изредка вздыхало.

3.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

        Над осокой пролетели три бекаса и в их писке слышались тревога и досада.  

4.Выполни фонетический разбор слова ПОЁТ.

5.Выполни фонетический разбор слова ЕГО.

6. Запиши 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

7.Укажи слова, в которых звуков столько же, сколько букв:  а)рожь      б)въезд      в)яблоко  

           г)соль       д)лён         е)съёмка

 8.Запиши слова, расставь ударение:

столяр, звонит, банты, красивее, партер, планер. 

9.В каком ряду фамилии расположены в алфавитном порядке:

а)Сухин, Сысоева, Сюткин, Сысоев, Сьянов

б)Сухин, Сысоев, Сысоева, Сьянов, Сюткин

в)Сысоева, Сысоев, Сухин, Сьянов, Сюткин

г)Сысоев, Сухин, Сьянов, Сысоева, Сюткин

10.В каком слове нет мягких согласных:

         а)рожь   б)семья   в)восемь   г)моя

11.Что такое орфоэпия и зачем её нужно изучать? Напиши небольшое сочинение на эту тему (4-5 предложений).

Проверочная работа по теме «Фонетика».  В-2.  

1.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

Солнце скрылось за горизонт  потому что наступила ночь.

2.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

Высоко в небе летят гордые птицы и шлют привет родным полям и лесам.

3.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

           В воздухе стоял аромат душистых трав а с неба глядело ласковое солнце.  

4.Выполни фонетический разбор слова СТОЯЛ.

5.Выполни фонетический разбор слова ЕГО.

6. Запиши 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

7.Укажи слова, в которых звуков столько же, сколько букв:

         а)дочь  б)съезд  в)маяк   г)месть  д)люк   е)вьюга

8.Запиши слова, расставь ударение:

 партер, красивее, торты, досуг, щавель, звонишь. 

9.В каком ряду фамилии расположены в алфавитном порядке:

а)Юркевич, Юрасевич, Юрьев, Яковлев, Яцкевич

б)Юрасевич, Юркевич, Юрьев, Яковлев, Яцкевич

в)Юрьев, Юрасевич, Юркевич, Яцкевич, Яковлев

г)Юрасевич, юрбев, Юркевич, Яцкевич, Яковлев

10.В каком слове нет мягких согласных:

         а)село   б)пение   в)мышь   г)маяк

 11.Что такое алфавит и зачем его нужно знать? Напиши небольшое сочинение на эту тему (4-5 предложений)

Проверочная работа по теме «Фонетика».  В-2.  

1.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

Солнце скрылось за горизонт  потому что наступила ночь.

2.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

Высоко в небе летят гордые птицы и шлют привет родным полям и лесам.

3.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

           В воздухе стоял аромат душистых трав а с неба глядело ласковое солнце.  

4.Выполни фонетический разбор слова СТОЯЛ.

5.Выполни фонетический разбор слова ЕГО.

6. Запиши 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

7.Укажи слова, в которых звуков столько же, сколько букв:

         а)дочь  б)съезд  в)маяк   г)месть  д)люк   е)вьюга

8.Запиши слова, расставь ударение:

 партер, красивее, торты, досуг, щавель, звонишь. 

9.В каком ряду фамилии расположены в алфавитном порядке:

а)Юркевич, Юрасевич, Юрьев, Яковлев, Яцкевич

б)Юрасевич, Юркевич, Юрьев, Яковлев, Яцкевич

в)Юрьев, Юрасевич, Юркевич, Яцкевич, Яковлев

г)Юрасевич, юрбев, Юркевич, Яцкевич, Яковлев

10.В каком слове нет мягких согласных:

         а)село   б)пение   в)мышь   г)маяк

 11.Что такое алфавит и зачем его нужно знать? Напиши небольшое сочинение на эту тему (4-5 предложений)

Проверочная работа по теме «Фонетика».  В-2.  

1.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

Солнце скрылось за горизонт  потому что наступила ночь.

2.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

Высоко в небе летят гордые птицы и шлют привет родным полям и лесам.

3.Запиши предложение, расставь знаки препинания, составь схему:

           В воздухе стоял аромат душистых трав а с неба глядело ласковое солнце.  

4.Выполни фонетический разбор слова СТОЯЛ.

5.Выполни фонетический разбор слова ЕГО.

6. Запиши 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

7.Укажи слова, в которых звуков столько же, сколько букв:

         а)дочь  б)съезд  в)маяк   г)месть  д)люк   е)вьюга

8.Запиши слова, расставь ударение:

 партер, красивее, торты, досуг, щавель, звонишь. 

9.В каком ряду фамилии расположены в алфавитном порядке:

а)Юркевич, Юрасевич, Юрьев, Яковлев, Яцкевич

б)Юрасевич, Юркевич, Юрьев, Яковлев, Яцкевич

в)Юрьев, Юрасевич, Юркевич, Яцкевич, Яковлев

г)Юрасевич, юрбев, Юркевич, Яцкевич, Яковлев

10.В каком слове нет мягких согласных:

         а)село   б)пение   в)мышь   г)маяк

 11.Что такое алфавит и зачем его нужно знать? Напиши небольшое сочинение на эту тему (4-5 предложений)