Презентация на тему "Буквы о-а к корнях -кос-/-кас-
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Слайд 1

У дома росла рябина. Её ветви касались нашего окна, и я мог наблюдать за деревом в любое время года. Весной рябина зацветала так пышно, что казалась белым облаком, опустившимся на землю. Летом дерево было осыпано созревающими ягодами. А зимой… О! Зимой было самое интересное, потому что в это время года прилетали красногрудые снегири и располагались на рябине

Слайд 3

Проверяемые Непроверяемые Чередующиеся Зацв е тала обл а ком распол а гались Дер е во р я бине к а сались Созр е вающими р о сла Сн е гири Прил е тали

Слайд 4

Буквы а-о в корнях – кас -, -кос- .

Слайд 5

РАСПРЕДЕЛИ В 2 СТОЛБИКА При кос нется, кас аются, при кас аются, кос нулась, кас аясь, при кос новение. ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ВЫБОР ГЛАСНОЙ В КОРНЕ КАС- КОС-?

Слайд 6

ПРОВЕРЬ СЕБЯ кАс А ются при кАс А ются кАс А ясь при кОс нется , кОс нулась , при кОс новение . к А с + А к О с А

Слайд 7

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Прочтите § 51 с.70. Проверь, правильно ли сделали вывод ?

Слайд 8

В корне - кас-кос - в безударном положении пишется буква а , если после корня стоит суффикс –а-, и буква о , если этого суффикса нет

Слайд 9

ФИЗМИНУТКА «Ах, как долго мы писали» Ах, как долго мы писали, Глазки у ребят устали. (Поморгать глазами) Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево - вправо) Ах, как солнце высоко. (Посмотреть вверх.) Мы глаза сейчас закроем, (Закрыть глаза ладошками) В классе радугу построим, Вверх по радуге пойдем, (Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево) Вправо, влево повернем, А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз) Жмурься сильно, но держись. (Зажмурить глаза, открыть и поморгать им)

Слайд 10

Чередование происходит в корнях – кос- ,- кас - со значением: 1. Дотрагиваться до кого-нибудь, чего-нибудь: К о снуться пола, прик а саться к руке 2. Затрагивать что-то в разговоре: к о снуться вопроса о дисциплине 3. Иметь отношение к чему-нибудь, кому-нибудь: это к а сается всех ЗАПОМНИ :

Слайд 11

У королевы Орфографии братья-близнецы Кас - Кос жили в мире и согласии. Но вот однажды их мирная жизнь была нарушена. Позавидовали корни в словах кос арь и кос ичка спокойствию братьев и решили разрушить его. «Мы твои истинные братья,- шептали они корню Кос.- Посмотри на наши лица. Мы похожи как две капли воды и трудиться умеем не хуже. Бери нас в свою семью, а корень Кас гони подальше». Засомневался корень Кос. И брата ему жалко гнать (сколько лет вместе), и чужаков обижать не хочется (ведь и правда, похожи-то как!)

Слайд 12

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

Слайд 13

1.В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная? 1)К … снуться , сл… жение , изл … жение , сл … гаемое 2)К… сматый , к… сательная , прол …жить, прил…гать

Слайд 14

2.В каком ряду во всех словах пишем гласную а ? 1) Изл …гать, прик … сновение , соприк … саться 2) Распол …гать, к… саться , обл…гать

Слайд 15

3.В каком предложении есть слова с орфограммой « а – о в корнях с чередованием»? 1)Наступила весна, и косолапый мишка вылез из берлоги. 2)Бабочка, летая, коснулась крылышком цветка

Слайд 16

1.В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная? 1)К о снуться, сл о жение, изл о жение, сл а гаемое

Слайд 17

2.В каком ряду во всех словах пишем гласную а ? 2)Распол а гать, к а саться, обл а гать

Слайд 18

3.В каком предложении есть слова с орфограммой « а – о в корнях с чередованием»? 2)Бабочка, летая, к о снулась крылышком цветка

Слайд 19

РеФЛЕКСИЯ Выбери утверждение, которым тебе хотелось бы закончить урок : У меня не было затруднений. Я только слушал предложения и ответы других. Я выдвигал идеи, уверенно отвечал. Я сам не мог справиться с заданиями. Я доволен собой и своей работой.

Слайд 20

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (НА ВЫБОР) Сочините лингвистическую сказку о корнях -кос- , - кас - . Составьте диктант на правописание корней с чередованием а – о (25 слов ). Выполните упражнение № 571

Слайд 21

спасибо За урок