Подготовка к ГИА
консультация (русский язык, 9 класс) по теме

Слово и его значение.

Однозначные слова – имеют одно лексическое значение.     Береза

Многозначные слова – имеют несколько лексических значений.  Высокий холм, высокий звук, высокий стиль

Прямое значение слова – первое, основное значение. Играть на скрипке

Переносное значение слова – вторичное значение. Играть на нервах

Синонимы – слова, близкие по значению. Врач – доктор

Антонимы – слова, противоположные по значению. Высокий – низкий

Омонимы – слова, одинаковые по звучанию, но различные по лексическому значению. Ключ(родник, скрипичный, от дома)

Паронимы – слова, различные по лексическому значению, но похожие по форме. Невежа – невежда

Лексика с точки зрения сферы употребления

Общеупотребительные слова – слова, употребляемые всеми людьми. Отец, говорить, длинный

Профессиональные слова (профессионализмы) – слова, употребляемые людьми определенной профессии. Рецепт, диагноз, флюорография

Диалектные слова (диалектизмы)- слова, употребляемые жителями одной местности. Голицы(варежки)

Жаргонные слова(жаргонизмы) – слова, употребляемые определенной группой лиц для наименования предметов, имеющих в литературном языке свои наименования. Тачка(машина),стрелка(встреча)

Изменение словарного состава языка

Устаревшие слова(архаизмы)- слова, вышедшие из употребления. Ланиты(щеки), очи(глаза)

Неологизмы(новые слова)- слова, недавно появившиеся в языке. Астронавт, приватизация

Заимствованные слова – слова, вошедшие в русский язык из других языков. Костюм - французский язык.

  Фразеологизмы(Фразеологические обороты) – устойчивые сочетания слов. Лексическое значение имеет весь оборот в целом.   Водить за нос, втаптывать в грязь, за тридевять земель, бить баклуши, зуб на зуб не попадает.

Корни с чередованием

Гар/гор Загар- загореть. Раст/рос/ращ , вырастить –выросли -выращенный. Лаг/лож, полагать -положить. Кос/кас, касаться -коснуться. Клан/клон, кланяться -поклон. Твар/твор, затвор-утварь. Зар/зор, заря- зорька. Скак/скоч, скакать -вскочить. Плав/плов, плавники, пловец. Мак/мок, макать -промокаемый. Равн/ровн, уравнение -выровнять.

Бер/бир, соберу -собирать,  дер/дир, задерет -задирать, блест/блист, блестеть-блистать. Жег/жиг, выжег -выжигать, мер/мир, умереть -умирать, пер/пир, запереть -запирать, стел/стил, расстелить - расстилать, тер/тир, стереть -стирать, чет/чит, вычет – вычитать.

Приставки на з и с

Без/бес, воз/вос, вз/вс, из/ис, низ/нис, раз/рас, роз/рос, чрез/черес.

Приставки при- / пре-

При- в значении присоединения(пришить), приближения(приехать), близости(пришкольный), неполного действия(приоткрыть).

Пре- =пере, преградить(переградить). Пре-=очень, предлинный(очень длинный)

Способы образования слов

Приставочный(прочитать), суффиксальный(лесок), приставочно-суффиксальный(подсвечник), бессуффиксный

(переход), сложение(лесостепь, вуз, МГУ), переход одной части речи(столовая ложка- большая столовая)

Связь слов в словосочетании

Перестроить согласование в управление: мамина улыбка – улыбка мамы

Перестроить управление в согласование: степная дорога – дорога в степи

Перестроить примыкание в управление: размахивал возбужденно – размахивал с возбуждением

Виды сказуемых

Односоставные предложения

Обособленные члены предложения.

Вводные слова

Основные виды сложных предложений

Сложносочиненное, сочинительная связь, сочинительные союзы: соединительные –и, да( = и),не только – но и, как- так и; разделительные – или, иль, то – то, не то – не то; противительные – а, но, да (= но),однако(же), зато.

Сложноподчиненные предложения, подчинительная связь, подчинительные союзы.

Бессоюзные предложения, нет союзов.

Виды придаточных предложений

Основные виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными.

Последовательное подчинение.

                                                                 [            ], (               ), (            ).  Дети рассказали, (что нарвали тех цветов),( которые любила мама).

Параллельное подчинение. (               ), [               ], (               ).( Когда поднялось солнце), мы увидели картину,( которая удивила всех).

Однородное подчинение.   [                ], (                 ), (                ).  Слышно было, (как шагал садовник), (как скрипела тачка).

Средства речевой выразительности.

Метафора – употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений. Признак метафоры – можно пересказать с помощью слов как или похож. Птица-тройка, подошва горы, тонкий волосок паутины.

Метонимия – замена слова или понятия другим словом, так или иначе причастным к нему, смежным с ним: содержание-содержимое, автор-произведение, материал-вещь. Читал охотно Апулея вместо читал книгу Апулея «Золотой осел».

Овеществление – уподобление предмету. Ты песнью растаяла в снегах.

Олицетворение – перенос признаков живого существа на неживой предмет или понятие. Тополя шуршат, дышал ноябрь осенним хладом.

Синекдоха – замещение слова другим, находящимся с ним в отношении: меньше - больше, часть - целое, вид - род, единственное число – множественное число. Белеет парус одинокий. И слышно было до рассвета, как ликовал француз.

Аллегория – изображение отвлеченной идеи или понятия через отвлеченный образ. Весы- правосудие, крест – вера, сердце – любовь.

Перифраза – замена какого-либо слова описательным оборотом речи, в котором указаны признаки неназванного прямо предмета. Друзья Руслана и Людмилы вместо мои читатели.

Эпитет – образное, художественное определение. Веселый ветер, мертвая тишина, черная тоска.

Аллитерация -  повторение одинаковых согласных. Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой.

Анафора – повторение одних элементов в начале каждого ряда. Грозой сметенные мосты,

                                                                                                                             Гроба с размытого кладбища.

Эпифора – повторение одних элементов в конце каждого ряда. Отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник?

Антитеза – противопоставление понятий, мыслей, оборотов. Война и мир.

Ассонанс – повторение в стихотворной речи одинаковых гласных. Одну молитву чудную твержу  я наизусть.

Гипербола – преувеличение. И дольше века длится день.

Литота – преуменьшение. Небо с овчинку, мальчик с пальчик.

Градация – расположение слов, при котором каждое последующее содержит усиливающее или уменьшающее значение.  Мы должны пролить реки, озера, океаны слез.  В науке он сделал не так много, совсем ничего.

Бессоюзие – намеренный пропуск союзов. Швед, русский колет, рубит, режет.

Инверсия – расположение слов или частей предложений в ином порядке, чем установлено обычными правилами. Тамара в театр пошла вместо Тамара пошла в театр.

Ирония – оценка того, что осмеивается. Отличительным признаком иронии является двойной смысл, где истинным будет не прямое высказывание, а противоположный ему, подразумеваемый.

Каламбур – юмористическое использование многозначности слова. Шел дождь и два студента.

Многосоюзие – намеренное увеличение количества союзов в предложении. Перед нами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и светился.

Оксюморон -  соединение противоположных по значению слов. Живой труп, убогая роскошь.

Параллелизм -  одинаковое синтаксическое построение. Твой ум глубок, что море. Твой дух высок, что горы.

Парцелляция – членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одном, а в двух или нескольких речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы. С девушкой он вскоре поссорился. И вот из-за чего.

Риторический вопрос – предложение, содержащее утверждение или отрицание в форме вопроса, который не требует ответа. На кого не действует новизна?

Риторическое обращение – высказывание адресуется неодушевленному предмету, отвлеченному понятию, лицу отсутствующему. Мечты, мечты! Где ваша сладость.

Сравнение -  уподобление одного предмета другому на основании общего у них признака. Стоит столбом, всех милее, как зеркало стальное, подобно безумию, похожи на траурные кипарисы.

Умолчание – намеренный отрыв высказывания в расчете на то, что читатель продолжит его. Нет, я хотел… быть может, вы…я думал.

Эллипсис – пропуск элемента высказывания, легко восстанавливаемого. Во всех окнах – любопытные, на крышах – мальчишки.