Открытый урок по русскому языку в 7 классе
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) по теме

Открытый урок  

по русскому языку

в 7 классе.

Тема:

«Правописание

производных предлогов».

Тема «Правописание производных предлогов».

Цели:

Обучающие:

Закрепить сведения о предлоге как служебной части речи;

Формировать умение раздельного, слитного и дефисного написания предлогов;

Находить предлоги и характеризовать их.

Развивающая:

Развивать логическое мышление.

Воспитательная:

Формировать общую культуру.

Оборудование: учебник русского языка для 7 класса (автор М.М.Разумовская), раздаточные карточки, кроссворд, интерактивная доска, компьютер, лист учета знаний (ЛУЗ).

Тип урока: урок закрепление.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Запись в тетради числа, вида работы и темы (слайд 1). Объявление цели урока (слайд 2).

2. Проверка домашнего задания.

На перемене один ученик проверяет у всех учеников наличие домашнего задания, затем меняются тетрадями и сверяются с работой на доске (слайд 3). Оценка в ЛУЗ.

Вывод: что такое предлог?

3. Лингвистическая разминка.

Задание: прочитайте предложение выразительно, расставьте знаки препинания, найдите предлоги и охарактеризуйте их (слайд 4).

Старый князь, несмотря на (слайд 6) явно старческую слабость, не счел себя вправе отказаться от (слайд 7) должности, дававшей ему возможность в течение (слайд 8) некоторого времени знать все насчет  (слайд 9) положения дел.

Запишите предлоги, запомните написание. Скажите, каким предлогом можно заменить производный предлог. (слайд 5).

Вывод: какие бывают предлоги? (таблица) Какие предлоги называются производными? Какие из производных предлогов пишутся слитно, какие - раздельно? Оценка в ЛУЗ.

4. Работа с учебником.

Упражнение 295 стр.131. Списать текст по нормам современного письма, разделяя текст на слова и предложения, расставляя знаки препинания (слайд 10). Оценка в ЛУЗ.

5. Физминутка.

6. Решение кроссворда. (слайд 11).

1. Синоним предлогов возле, вблизи, в присутствии (чего, кого).
2. Антоним предлога вдоль.
3. Синоним предлогов наперекор (чему), против (чего), несмотря на (что).
4. Антоним предлогов впереди (кого, чего).
5. Антоним предлогов до (со значением времени).

6. Синоним предлога через (что), близкий по значению глагольной приставки про-.
7. Синоним предлога кругом (кого, чего).

Выписав по горизонтали предлоги, в вертикальном столбике 1 вы прочитаете название части речи (слайд 12).

Оценка в ЛУЗ.

7. Работа с карточками.

Карточка 1. (зеленый цвет)

Перепишите, вставляя подходящий по смыслу предлог (в или на).

1. (…) полюсе; (…) экваторе; (…) тропиках; (…) опушке; (…) лесу; (…) носу лодки; (…) кухне; (…) комнате;  (…) премьере; (…) театре; (…) Забайкалье; (…) Байкале; (…) Урале; (…) Зауралье; (…) балете; (…) Карпатах;  (…) Закарпатье; (…) университете; (…) кафедре; (…) отделении повышения квалификации; (…) отделении милиции.
2. Быть (…) старте; участвовать (…) старте; приехать (…) Кавказ; участвовать (…) митинге; присутствовать (…) митинге; участвовать (…) заседании; обсудить (…) заседании; присутствовать (…) диспуте; участвовать (…) диспуте.

Карточка 2. (красный цвет)

Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1. Вскор.. на одной стороне улицы (из) за угольного дома показался молодой офицер.  2.  Муму ловко вывернулась (из) под пальцев Степана и пустилась во все лопатки к Герасиму. 3. (В) виду недостатка в продовольствии сокращение пути теперь было особенно важно. 4. Трудно было понять, какое удобство имел (в) виду столяр, загибая так немилосердно спинки стульев. 5. Димка решил, что (в) вид.. исключения на этот раз Жиган не врёт. 6. Стены были выкрашены какой-то голубенькой краской (в) роде серенькой. 7. В продолжени..   ночи, предшествовавшей поединку, я не спал ни минуты. 8. (В) течение всей дороги Касьян сохранял упрямое молчание.

Карточка 3. (белый цвет) (слайд 13).

Запишите текст, найдите производные предлоги, объясните их правописание.

(В) течени.. дня да и (в) продолжени.. всей жизни мы обща…мся с люд…ми. Имейте (в) виду, что общение должно быть вежл..вым. Вроде (бы) мелоч.. – вежлив..сть, а дорож.. ее нет (ни)чего на свет.. . Грубить и х…мить (не)льзя даже (в)виду (не)приятностей. Сколько проблем возникает из-за груб..го общения людей! (В)место груб..сти луч(?)ше сказать пр..ветливое слово. (В)следстви.. этого вы сохран..те хорош..е н..строение и себе и соб..седнику. (По) окончани..  разг..вора улыбнит..сь друг другу, а (в) заключени.. б..седы скаж..те «в..лшебное» слово. (В) целях луч(?)шего взаим..действия сохр..няйте свое ч..ловеческое д..стоинство, (не)смотря (ни) на что, ра..крывайте сер..ца (на) встречу людям. (В) дел.. общения важны и вежл..вое слово, и добрая улы…ка, и пон..мание друг..го ч..ловека. Б..дьте д..бры (в)отношени.. (к) людям.

(По Л.И.Новиковой)

8. Подведение итогов урока.

- Какие предлоги называются производными?

- Какие из производных предлогов пишутся слитно, какие - раздельно?

9. Домашнее задание.

Упражнение 296. Нужно найти производные предлоги. Подчеркнуть их. Доказать. Составить свои предложения с 3-4 производными предлогами. (слайд 14).

10. Оценивание.