Контрольная работа по синтаксису, 9 класс
учебно-методический материал по русскому языку (9 класс) по теме

Контрольная работа по теме «Сложноподчиненные предложения», 9 класс

1 вариант

1. Поставьте знаки препинания. Определите характер присоединения придаточных предложений к главному: поясняют слово, словосочетание, все главное предложение

1)Деревня  где скучал Евгений  была прелестный уголок. (А. Пушкин.)

2)Стояла та сказочная тишина которая приходит с морозами. (П. Павленко.)

3)Дом стоял на косогоре  так что окна в сад были очень низко от земли. (С. Аксаков.)

2. Поставьте знаки препинания. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными определите вид подчинительной связи:

1) Я пришёл к тебе с приветом рассказать что солнце встало что оно горячим светом по листам затрепетало. (А. Фет.)

2) Когда у меня в руках новая книга  я чувствую  что в мою жизнь вошло что-то живое  говорящее  чудесное. (М. Горький.)

3) Только тот может стать настоящим человеком кто смотрит вперед знает что ему надо сделать за свою жизнь. (В. Сухомлинский.)

3.Поставьте знаки препинания. Определите виды придаточных предложений.

1)Знание литературы и любовь к ней есть тот минимум который определяет культуру человека.

2) Он знал что основа всего — нравственность. (Ф. Достоевский.)

3)Там где мчались весенние потоки теперь везде потоки цветов. (М.Пришвин.)

4)Когда я открыл окно моя комната наполнилась ароматом цветов. (М. Лермонтов.)

5)Оттого что солнечные дни всё время перемежались с дождями  деревья в этом году умирали царственно.

6)Погода была холодная  ветреная так что сугробы намело выше окон. (Л. Толстой)

7)Дядюшка пел так как поёт простой народ. (Л. Толстой.)

8) Герасим вырос немой и могучий как дерево растёт на плодородной почве. (И. Тургенев.)

9)Всякое дело надо любить чтобы хорошо его делать. (М. Горький.)

10)Если солнце не потушат будут зайчики всегда. (А. Безыменский.)

11)Я нисколько не боюсь смерти хотя и люблю жизнь. (М. Горький.)

12) Только правда  как бы она ни была тяжела — легка. (А. Блок.)

2 вариант

1. Поставьте знаки препинания. Определите характер присоединения придаточных предложений к главному: поясняют слово, словосочетание, все главное предложение

1)Я давно угадалчто мы сердцем родня. (А. Фет.)

 2)И долго буду тем любезен я народу что чувства добрые я лирой пробуждал... (А. Пушкин.)

3)Чем глуше становилась ночь, тем ярче разгоралось небо. (К. Паустовский.)

2. Поставьте знаки препинания. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными определите вид подчинительной связи:

1)Тот кто жизнью живёт настоящей кто к поэзии с детства привык вечно верует в животворящий полный разума русский язык. (Н. Заболоцкий.)

2) Когда Кипренский писал портрет Пушкина, поэт был озабочен, хотя и пытался шутить.

3) Главное в том что проза когда она достигает совершенства является по существу подлинной поэзией.(К.Паустовский.)

3. Определите виды придаточных

1)Вы самый удивительный человек какого я когда-либо встречал. (А. Грин.)

2)Человек дорожит лишь тем во что он вложил частицу своей души  своего сердца. (В. Сухомлинский.)

3) Никогда не следует возвращатьсятуда  где был счастливым. (Д. Гранин.)

4)Как только в лесу сойдёт снег  набухают на берёзах смолистые почки. (И. Соколов-Микитов.)

5)Всякий труд важен ибо облагораживает человека. (Л. Толстой.)

6)В вагоне было шумно и весело потому что ехало много молодёжи.

7)Увидев Лену он покраснел так густо и быстрокак умел краснеть только он. (Г. Николаева.)

8)Чем проще слово тем более оно точно. (М. Горький.)

9)Для того чтобы выучиться говорить правду людям надо научиться говорить её самому себе.

10) Путешествия потеряли бы половину своего смыслаесли бы о них нельзя было рассказывать.

11) Пускай ещё не высохли чернила словам уже бессмертие дано. (С. Щипачёв.)

12)Но сколько Саша ни думал  ничего ему не приходило в голову. (В. Попов.)

3 вариант

1. Поставьте знаки препинания. Определите характер присоединения придаточных предложений к главному: поясняют слово, словосочетание, все главное предложение

1)Зарядив винтовку Андрей вновь поднялся над грудой камней соображая куда надо стрелять.

 2)Эти снега горели румяным блеском так весело так ярко что кажется тут бы и остался  жить навеки.

3)Чем глуше становилась ночь тем ярче разгоралось небо. (К. Паустовский.)

2. Поставьте знаки препинания. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными определите вид подчинительной связи:

1)Я отвечал что природа хороша и что особенно хороши в наших местах закаты. (В. Солоухин.)

2)Если мы обратимся к лучшим образцам прозы, то убедимся что они полны подлинной поэзии.3)Не может быть хорошего прозаика если человек не знает на память лучших наших поэтов если он не слышит как звучит слово как чередуются в нём звуки. (А. Макаренко.)

3) Определите виды придаточных предложений.

1)И равняясьвстают на бумаге слова  что полгода я в сердце ревниво берёг. (А. Сурков.)

2)Люблю когда сосна шумит. (Ф. Абрамов.)

3)Там где мчались весенние потоки  теперь везде потоки цветов. (М.Пришвин.)

 4)В то время как она выходила из гостиной в передней послышался звонок. (Л. Толстой.)

5)Мы шли молча любуясь степью тем более что она становилась всё привлекательнее. (М. Горький.)

6)В вагоне было шумно и веселопотому что ехало много молодёжи.

7)Она похудела  что cтала похожа на шестнадцатилетнюю девочку. (Л. Толстой.)

8)Как дерево роняет тихо листья  так я роняю грустные слова. (С. Есенин.)

9)Для того чтобы выучиться говорить правду людям надо научиться говорить её самому себе.

10)Местное слово может обогатить  язык только если оно образно благозвучно и понятно

11) В степи было тихо, пасмурно, несмотря на точто солнце поднялось. (А. Чехов.)

12) Пускай ещё не высохли чернила словам уже бессмертие дано. (С. Щипачёв.)