Презентация "Имя числительное"
презентация к уроку по русскому языку на тему

Слайд 1

Урок русского языка Тема : «Имя числительное» Класс: 7 б Учитель : Окольздаева Л.В. Тип урока : повторение и обобщение изученного Оборудование : карточки, презентация.

Слайд 2

Дежурный звук Ц Речевая зарядка Ца-ца - двад ца ть Це – це – це нтнер Ци-ци- ци фра Сегодня двад ца ть шестое февраля . Це нтнер равен ста килограммам. Ци фра –число-числительное

Слайд 3

Цели урока : Образовательная : повторить и закрепить представление об имени числительном; вырабатывать умение находить числительное в тексте Развивающая : систематизировать знания, полученные при изучении имени числительного Воспитательная : прививать навыки умственного труда, создавать условия повышения интереса к изучаемому предмету; развивать коммуникативные качества; Коррекционная : развивать слуховое восприятие, автоматизировать произносительные навыки учащихся.

Слайд 4

Что будем делать на уроке? Будем находить имя числительное; Составлять с ним предложения; Отвечать на вопросы; Применять полученные знания.

Слайд 5

Проверка домашнего задания Как вы записали словарные слова ? Какие слова вы записали в первый столбик? Какие во второй столбик? Прочитайте имена числительные

Слайд 6

Двадцать шестое ф е враля Кла сс ная р а бота Имя ч и слительн о е

Слайд 7

Словарный диктант Запишите под диктовку словарные слова

Слайд 8

Проверка Центн е р, экз е мпляр, к и л о метр, ми лл иард, ми лл ион, оди нн адцать, двест и , трист а , четырест а , кил о гра мм , дво е ребят, тро е ребят, четвер о ребят. « 5 »- без ошибок « 4 »- 1-2 ошибки « 3 »- 3-4 ошибки

Слайд 9

Чистота речи В словах ц е нтнер, экз е мпляр пишется « е », а произносится « Э »

Слайд 10

: Придумай с одним словом предложение ?

Слайд 11

«Речевой треугольник» 1.Что обозначает имя числительное? 2.На какие вопросы отвечает? 3.Каким членом предложения бывает имя числительное? 4.На какие группы делится имя числительное? 5.Назови разряды количественных числительных? 6.Как называются числительные, состоящие из одного слова? Из двух и более? 7.Когда в числительных пишется мягкий знак? 8.Какие числительные склоняются?

Слайд 12

Рассказ по таблице Имя числительное обозначает количество, число, порядок при счете. Отвечает на вопросы Какой? Сколько? Имена числительные бывают количественные порядковые Сколько? Какой? Целые числа дробные собирательные

Слайд 13

Запишите цифры прописью 276, 28, 51, 900, 70, 13, 16. В каких цифрах вы написали мягкий знак? В каком месте?

Слайд 14

Взаимопроверка Двести сем ь десят шест ь , двадцат ь восем ь , пят ь десят один, девят ь сот, сем ь десят, тринадцат ь , шестнадцат ь . « 5 »- нет ошибок « 4 »- 1-2 ошибки « 3 »- 3 ошибки

Слайд 15

Ответьте на вопросы одной цифрой 1. Сколько букв в русском алфавите? 2..Сколько падежей в русском языке? 3.Сколько разрядов у имен прилагательных? 4.Сколько спряжений у глаголов?

Слайд 16

Работа с текстом С седьмого по двадцать третье февраля проходили двадцать вторые зимние O лимпийские игры в Сочи. Россия заняла первое место в O лимпиаде , завоевала тридцать три медали: тринадцать золотых , одиннадцать серебряных и девять бронзовых .

Слайд 17

Задания 1 .В первом предложении назови простые и составные имена числительные. 2. Во втором предложении назови количественные и порядковые имена числительные.

Слайд 18

Работа в парах Кто быстрее выполнит задание? Просклоняйте имя числительное 1 группа : один , одно 2 группа : одна, одни Именительный падеж Родительный падеж Дательный падеж Винительный падеж Творительный падеж Предложный падеж

Слайд 19

: Подведем итоги : С какой частью речи мы работали? Чему учились на уроке? Все было понятно на уроке? Интересно вам было? Для чего в жизни нам нужны имена числительные?

Слайд 20

Итоги урока Сегодня мы узнали много интересного на уроке. Мы учились находить имя числительное, правильно его писать . Мы узнали о значении имени числительного. Задачи урока выполнены.

Слайд 21

Оценки за урок . Активно работали. Без ошибок писали Правильно отвечали на вопросы.

Слайд 22

Домашнее задание

Слайд 23

Домашнее задание Определи значение фразеологизмов. Придумай с ними предложение. «В двух словах» «Ум хорошо, а два лучше» «Все за одного, один за всех»

Слайд 24

Спасибо за внимание!