Памятка для учащихся "Как написать сочинение"
материал для подготовки к егэ (гиа, русский язык, 11 класс) по теме

№ абзаца

Алгоритм действий

Количество предложений

Критерий

1

1. Формулируя проблему, помни, что в переводе с греческого проблема означает преграду, задачу, задание;
2. В толковом словаре слово проблема трактуется как вопрос, требующий разрешения, или аспект, акцент текста;
3. Необходимо указать тип (нравственная, философская, этическая, эстетическая, бытовая, религиозная и т.д.) проблемы;
4. Можно использовать назывные предложения, вопросительные, а так же клише: Автор поднимает вопрос…, задумывается над…, предлагает нам рассмотреть такие проблемы, как…, одна из проблем текста…
5. Нужно брать только очевидные проблемы.

Если не видишь проблемы, то:

- озаглавь текст или
- найди ключевые слова и подчеркни их или
- передай содержание текста кратко, по абзацам или
- подбери синонимы к слову проблема

2-3

К1

 (1 балл)

2

Комментируй только ту проблему, которую обозначил в сочинении.

Для этого пропиши, о чем говорится в каждом абзаце, дай оценку (актуальность, значимость, злободневность) проблемы и текста в целом (мысленно задай вопрос: с помощью чего автор достигает решения проблемы).

5-6

К2

(2 балла)

3

Из комментария логически выведи позицию автора по этой прокомментированной проблеме (ответ на поставленный вопрос)

Максимум 3

К3

(1 балл)

4

Аргументы (доводы, доказательства), подтверждающие позицию автора

½ часть работы

К4

(3 балла)

5

6

Помни: ученик должен убедить эксперта в том же, в чем автор текста убедил читателя, либо опровергнуть позицию писателя своими убедительными примерами и рассуждениями. Каждый аргумент должен иметь тезисом позицию автора и (мысленно) начинаться с союза потому что

ПОМНИ! 
1. Каждая микротема (абзац) должна быть логически связана с предыдущей.
2. Приведенный пример или ссылка на произведение аргументом не являются.
3. Ты можешь заработать призовой балл (К6) за точность и выразительность речи (употребление различных синтаксических конструкций, афоризмов, фразеологизмов и т.д.)