Главные вкладки

    Памятка_РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
    консультация по русскому языку на тему

    Олейник Виктория Васильевна

    Памятка составлена в помощь учащимся а также их родителям для выполнения работы над ошибками, допущенными в диктантах, проверочных и контрольных работах.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon pamyatka_k_rabote_nad_oshibkami.doc97.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    ПАМЯТКА К РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ.

    1. ПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ:

    дуб – дубы; ложка – ложечка; просьба - просить

    1.  ПРОВЕРЯЕМАЯ БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ:

    гора – горы; зеленеет – зелень, зелёный, удивляться – диво

    1. НЕПРОВЕРЯЕМАЯ БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ:

    медведь, медвежата, медвежья (берлога). Подобрать 2-3 однокоренных слова

    1. ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ: растение-заросли(а//о), отраслевой,

    положение-слагать(о//а), касаться-прикосновение(а//о), забирать-заберу(и//е),

    блистать-блестеть(и//е), замирать-замер(и//е), заря- зори(а//о), загар-выгореть(а//о),

    выскочить-выскакивать(о//а), скачок (искл), непромокаемый (пропускать жидкость)

    макать в чай (погружать в жидкость)

    1. ПРОВОПИСАНИЕ И-Ы после Ц: цирк, акация, цыганский, синицын, птицы
    2. ПРАВОПИСАНИЕ О-Ё после ШИПЯЩИХ И Ц: чёрный (чернеть),

    капюшон (нет проверочного слова), бесшовный(нет проверочного слова),

    парчовый, врачом, обжора(нет проверочного слова),шоколад(сл.сл.)

    1. НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ: грустный - грустит
    2. ПРАВОПИСАНИЕ Н и НН: осенний, кожаный, ветреный, оловянный,

    старинный, скованный – сковать (что сделать?), асфальтированный, сказаны,

     жареный – жарить (что делать?); жаренный на костре (причастный оборот)

    1. ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, НЩ, РЩ: лыжи, мыши, уши, чаща.
    2. ПРЕДЛОГИ И ПРИСТАВКИ: по реке (по чему?), поблизости не было,

    побежал, подскочил, под диван (под что?), прыгнул вглубь, в глубь озера

    1. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК: закричал (неизменяемая приставка),

    сдул (неизменяемая приставка), приехал (приближение), прилёг (неполнота

    действия), преградил (пере-), пресмешной («очень»); разбежался, исхудал

    1. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь: съезд ,  подъем , объявление, адъютант, пьет

    воробьи , вьюга , шьет , деревья. ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ: коньки, степь

    1. ПЕРЕНОС СЛОВ: го-ри-зон-та; рас-смеять-ся.
    2. ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ: Агния Львовна Барто,

    город Санкт-Петербург, улица Зосимова, деревня Ручьи, река Нева, Чёрное

    море, Ладожское озеро , Балтийское море , собака Лайка, газета «Труд»,

    Конотеатр «Бастион», повесть «Капитанская дочка»

    1. Ь ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ: дочь (сущ. Ж.р 3 скл), врач, плащ (сущ.

    м.р 2 скл.), из-за туч (сущ.1 скл. мн.ч. Р.п), училищ (сущ. 2 скл. мн.ч. Р.п),

    печь пироги (глаг. в форме инф.), богатырь могуч (крат. прилаг.), спрячь

    (глаг. повелит. накл.), читаешь (гл. 2 лица ед.ч.), упасть навзничь(наречие),

     пуститься вскачь (наречие). Исключения: уж, замуж, невтерпёж

    1. " НЕ " С ДРУГИМИ СЛОВАМИ: не успел, не зная, негодовать,

    недополучить денег (в значении «в недостаточном количестве»), недруг

    (враг); небольшой (маленький); неистовый, неряха (без НЕ не употребляется);

    не высокий, а низкий; недалеко (близко); несказанные слова;

    не сказанные никому слова; слова не сказаны; не сложенные, а разбросанные

    вещи; вовсе не интересно (никому, нигде, нисколько, далеко, отнюдь)

    1. ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ: по аллее

    (сущ. 1скл. Д.п.), вдоль аллеи (сущ. 1скл. Р.п.), письмо от Мирии (-ия, искл),

    в сочинении (-ие, искл), на знамени (-мя, искл), об осени (сущ. 3 скл. П.п.),

    1. ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИЧАСТИЙ

    По льду (какому?) крепкому, сковавшему реку

    птицам (каким?) певчим, радующим слух

    1. ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ.

    Дитя плачет – плакать (1 спр); не угонится – угнаться (2 спр., искл)

    1. ГЛАСНЫЕ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ

    ОтчаЯлся – отчаЯться;         вывалИвшийся – вывалИться

    засеЯнный – засеЯть;        упорядочЕнный – упорядочИТЬ

    слышИмый – слышать (2 спр. искл); выбираЕмый – выбирать (1 спр.)

    ненавидЯщий – ненавидеть (2 спр. искл); извлекаЮщий – увлекать(1 спр.)

    1. СЛИТНОЕ, ДЕФИСНОЕ, РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВ:

    российско-польский (Россия и Польша); бело-розовый (оттенок цвета),

    сельскохозяйственный (сельское хозяйство); пол-лица, пол-ананаса,

    пол-Кронштадта, кое-кто (неопр. мест.), кое с кем (неопр. мест.), надо ли;

    все-таки; по-флотски; дружить по-старому; по старому пути (по какому?);

    юго-восток (стороны света); северо-восточный (прилаг., от слож. сущ.);

    Санкт-Петербург (имя собств.)

    ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ7

    ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

    1. Чтение – вот лучшее учение7.
    2. Мы долго кружили по просторному заливу и заблудились7.
    3. Туристы пробирались среди сугробов рыхлого и мягкого снега и вязли

    в густой грязи7.

    1. Приметы осени чувствовались везде: в лесу, на озере, в поле7.
    2. Ни пурга, ни холод, ни нагромождение льдов – никакие преграды не

    остановили полярников7.

    1. К счастью, полярной ночи пришел конец7.
    2. Людмила Герасимовна, проходите, пожалуйста!7
    3. На снегу были видны как заячьи, так и лисьи следы.7
    4. Привыкшие к степному шуму грачи спокойно носились над травой.
    5. Лес ещё недавно синевший впереди неожиданно побледнел растворяясь

    в косых потоках ливня7.

    СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

    1. День угасал и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.

    ______________________________________________________

    1. Когда туман рассеялся очертания предметов стали четче.

    ______________________________________________________

    1. Вот яркие лучи солнца вырвались из-за гор небо с каждой минутой

    становилось светлее.        _______________________________

    СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ4

            Дорога изрытая глубокими колеями шла тёмным хвойным лесом

    петляя между могучими деревьями4. ___________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Памятка работы над ошибками

    Памятка работы над ошибками...

    Памятка работы над ошибками

    Памятка работы над ошибками...

    Памятка работы с Интернет

    Как искать информацию в Интернет?  Куда нажимать чтобы ее найти? В каких поисковых системах можно работать?Чтобы найти в Интернете требуемую информацию, необходимо знать либо адрес её местоположе...

    Памятки работы с книгой

    Общие рекомендации при работе с книгой и памятки работы с параграфом учебника математики для учеников 5-6, 7 - 9 и 10-11 классов....

    Памятка.Работа над ошибками.

    Инструкция по работе над ошибками...

    Памятка "Работа над проектом"

    Данный документ содержит последовательный алгоритм работы над проектом, структуру научной работы и клишированные фразы, которые помогут в работе....

    Памятка работы над ошибками по русскому языку

    Памятка работы над ошибками по русскому языку для учащихся 2 классов...