Тест-презентация по русскому языку. ЕГЭ. Задание №7
презентация к уроку по русскому языку (11 класс) на тему

Слайд 1

Мустафина Разима Забировна Учитель русского языка МОБУ Башкирская гимназия им.Я.Хамматова г.Белорецк Республики Башкортостан ЕГЭ-2015 Задание 7

Слайд 2

1. Установите соответствие: А) М. Ю. Лер­мон­тов пишет о своём по­ко­ле­нии, что «и не­на­ви­дим мы, и любим мы слу­чай­но». 1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом Б) Те, кто не изу­чил са­мо­го себя, ни­ко­гда не до­стиг­нет глу­бо­ко­го по­ни­ма­ния людей. 2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым В) В жур­на­ле «Юно­сти» была опуб­ли­ко­ва­на ре­цен­зия на новый сбор­ник сти­хов мо­ло­дых по­этов. 3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем Г) Сту­ден­та­ми усва­и­ва­ют­ся зна­ния, вни­ма­тель­но слу­шая лек­ции. 4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми Д) В. Г. Бе­лин­ский на­пи­сал около 20 ста­тей и ре­цен­зий, спе­ци­аль­но по­свящённые твор­че­ству Н. В. Го­го­ля. 5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том 6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том 7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Слайд 3

ОТВЕТ: А Б В Г Д 7 2 3 5 6

Слайд 4

2. Установите соответствие: А) Каж­дый, кто читал по­весть А.С. Пуш­ки­на «Ка­пи­тан­ская дочка», со­чув­ству­ют глав­ным ге­ро­ям. 1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом Б) О твор­че­стве ве­ли­ко­го ком­по­зи­то­ра П. И. Чай­ков­ско­го по­вест­ву­ет­ся в рас­ска­зе К. Г. Па­у­стов­ско­го «Скри­пу­чих по­ло­ви­цах». 2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым В) Ил­лю­стра­ции к рас­ска­зам всем очень по­нра­ви­лись, при­слан­ные на кон­курс. 3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем Г) По­га­сив свет, ком­на­та по­гру­зи­лась во мрак. 4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми Д) Бла­го­да­ря со­сто­яв­ше­го­ся раз­го­во­ра с Гайд­ном ре­ше­ние Бет­хо­ве­на учить­ся у зна­ме­ни­то­го ком­по­зи­то­ра и ехать в Вену укре­пи­лось. 5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том 6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том 7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Слайд 5

ОТВЕТ: А Б В Г Д 2 3 6 5 1

Слайд 6

3. Установите соответствие: А) Линг­ви­сти­ка не те­ря­ет не толь­ко свое­об­ра­зия своих ме­то­дов, но и щедро де­лит­ся ими со смеж­ны­ми на­у­ка­ми. 1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом Б) В спра­воч­ном из­да­нии «Сло­ва­ре рус­ско­го ис­кус­ства» есть пре­крас­ные ре­про­дук­ции икон. 2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым В) Часть слу­ша­те­лей под­го­то­ви­тель­ных кур­сов по­се­ща­ет ки­но­лек­то­рий, за­ин­те­ре­со­ван­ных в по­лу­че­нии зна­ний. 3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем Г) На­ру­шая пра­ви­ла по­ве­де­ния, дру­зьям будет стыд­но за тебя. 4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми Д) Все, кто изу­чал твор­че­ство М. Ю. Лер­мон­то­ва, знает много его сти­хо­тво­ре­ний. 5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том 6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том 7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Слайд 7

ОТВЕТ: А Б В Г Д 4 3 6 5 2

Слайд 8

4. Установите соответствие: А) Об­ла­дая спо­соб­но­стью «управ­лять» рас­тво­ри­мо­стью белка, его кон­цен­тра­ци­ей и даже струк­ту­рой, у па­у­ти­ны не­ко­то­рых видов па­у­ков очень боль­шая проч­ность. 1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом Б) Бла­го­да­ря при­ме­не­ния ре­зер­ви­ру­ю­щих со­ста­вов рас­те­ка­е­мость крас­ки по по­лот­ну огра­ни­чи­ва­ет­ся. 2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым В) Все, кто любит степ­ной край, не раз лю­бо­вал­ся жи­во­пис­ным раз­но­об­ра­зи­ем его при­ро­ды. 3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем Г) Глав­ный герой ро­ма­на Ф. М. До­сто­ев­ско­го «Иди­о­та» князь Мыш­кин од­но­вре­мен­но сме­шон и тра­ги­чен, по­доб­но Дон Ки­хо­ту, с ко­то­рым он ас­со­цииру­ет­ся. 4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми Д) В «Тол­ко­вом сло­ва­ре жи­во­го ве­ли­ко­рус­ско­го языка» В. И. Даля со­дер­жит­ся более 80 тысяч слов, ранее не за­пи­сан­ные. 5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том 6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том 7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Слайд 9

ОТВЕТ: А Б В Г Д 5 1 2 3 6

Слайд 10

5. Установите соответствие: А) Через год после вы­став­ки кар­ти­ны «Ночи на Дне­пре» А. И. Ку­ин­джи про­де­мон­стри­ро­вал зри­те­лям ещё одну кар­ти­ну, при­ме­нив тот же све­то­вой эф­фект. 1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом Б) Нель­зя не со­гла­сить­ся с утвер­жде­ни­ем, что те, кто не­уто­ми­мо стре­мит­ся к до­сти­же­нию своей цели, до­сто­ин глу­бо­ко­го ува­же­ния. 2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым В) Ре­ги­стра­ция была про­ве­де­на сразу по при­бы­тию участ­ни­ков сим­по­зи­у­ма в аэро­порт. 3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем Г) Про­из­не­се­ние ва­ше­го до­кла­да вслух, го­то­вясь к вы­ступ­ле­нию перед боль­шой ауди­то­ри­ей, по­мо­жет вам в даль­ней­шем более уве­рен­но дер­жать­ся на сцене. 4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми Д) И. С. Тур­ге­нев писал, что «ты один мне под­держ­ка и опора, о ве­ли­кий, мо­гу­чий, прав­ди­вый и сво­бод­ный рус­ский язык». 5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том 6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том 7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Слайд 11

ОТВЕТ: А Б В Г Д 3 2 1 5 7

Слайд 12

6. Установите соответствие: A) Те, кто зна­ком с азами сто­ляр­но­го дела, может обо­ру­до­вать ра­бо­чее место для ком­пью­те­ра сво­и­ми ру­ка­ми и при этом из­бе­жать лиш­них за­трат. 1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом Б) На встре­че со сво­и­ми чи­та­те­ля­ми поэт при­знал­ся, что «я слов­но слышу стихи». 2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым В) Со­здав сла­вян­скую аз­бу­ку, на сла­вян­ский язык были пе­ре­ве­де­ны прак­ти­че­ски все важ­ней­шие цер­ков­ные книги и мо­лит­вы. 3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем Г) Бла­го­да­ря уни­каль­но­го на­бо­ра микро- и мак­ро­эле­мен­тов, ами­но­кис­лот, ле­ци­ти­на, пе­ре­пе­ли­ные яйца с успе­хом ис­поль­зу­ют­ся в кос­ме­то­ло­гии 4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми Д) Круп­ный ка­мень кра­си­во­го фи­о­ле­то­во­го цвета, встав­лен­но­го в брас­лет, на самом деле ока­зал­ся ме­тал­ли­че­ским спла­вом. 5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том . 6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том 7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Слайд 13

ОТВЕТ: А Б В Г Д 2 7 5 1 6

Слайд 14

7. Установите соответствие: A) Ма­стер спро­сил, что чей это ин­стру­мент? 1) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым Б) По обоим сто­ро­нам до­ро­ги были вы­са­же­ны берёзы. 2) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том В) Те, кто два­дцать лет назад был школь­ни­ком, сей­час вер­шит судь­бу стра­ны. 3) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью Г) В «Войне и мир» Тол­стой по­ка­зал силу на­род­ной не­на­ви­сти к врагу. 4) на­ру­ше­ние в со­гла­со­ва­нии опре­де­ле­ния и опре­де­ля­е­мо­го слова Д) Подъ­ез­жая к сей стан­ции и глядя в окно, у меня сле­те­ла шляпа. 5) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми 6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем 7) на­ру­ше­ние по­ряд­ка слов в пред­ло­же­нии

Слайд 15

ОТВЕТ: А Б В Г Д 3 4 1 6 2

Слайд 16

8. Установите соответствие: A) Про­во­жа­ю­щие шли с сум­ка­ми и пе­чаль­ны­ми ли­ца­ми. 1) не­вер­ное при­со­еди­не­ние при­да­точ­ной части, со­зда­ю­щее не­од­но­знач­ность вос­при­я­тия смыс­ла пред­ло­же­ния Б) В пись­ме го­во­ри­лось, что в город едет ре­ви­зор, ко­то­рым управ­ля­ет Сквоз­ник-Дму­ха­нов­ский . 2) упо­треб­ле­ние в одном ряду од­но­род­ных чле­нов ло­ги­че­ски не­сов­ме­сти­мых по­ня­тий В) Я пил кофе, при­го­тов­лен­ный бар­ме­ном и в ко­то­рый до­ба­ви­ли слив­ки. 3) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью Г) Со­глас­но гра­фи­ка на за­во­де воз­об­нов­ле­ны ра­бо­ты. 4) на­ру­ше­ние в со­гла­со­ва­нии опре­де­ле­ния и опре­де­ля­е­мо­го слова Д) Стре­мясь под­бод­рить Ча­а­да­е­ва, А.С. Пуш­кин пишет, что «то­ва­рищ, верь: взойдёт она, звез­да пле­ни­тель­но­го сча­стья». 5) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым 6) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом 7) не­вер­ное со­еди­не­ние в одном пред­ло­же­нии при­част­но­го обо­ро­та и при­да­точ­ной части

Слайд 17

ОТВЕТ: А Б В Г Д 2 1 7 6 3

Слайд 18

9. Установите соответствие: A) Он был одним из тех, кто не лю­би­ли го­во­рить по пу­стя­кам. 1) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том Б) Жур­на­лист бе­се­до­вал с ко­ман­дой фут­бо­ли­стов, при­няв­шим уча­стие в чем­пи­о­на­те мира. 2) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми В) Пе­ре­во­дя текст, вам по­на­до­бит­ся сло­варь. 3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем Г) Ряд ста­тей о за­гад­ках при­ро­ды За­по­ля­рья на­пе­ча­тан в жур­на­ле «Юном на­ту­ра­ли­сте». 4) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние пред­ло­га Д) Сразу же по при­ез­ду из ла­ге­ря Ирин­ка по­бе­жа­ла к Свет­ке по­хва­стать­ся най­ден­ным ку­соч­ком ян­та­ря. 5) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том 6) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью 7) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

Слайд 19

ОТВЕТ: А Б В Г Д 7 1 5 3 4

Слайд 20

10. Установите соответствие: A) Био­ло­гия изу­ча­ет и опи­ра­ет­ся на за­ко­ны эво­лю­ции. 1) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии де­е­при­част­но­го обо­ро­та Б) Ле­жа­щая книга на столе была ин­те­рес­ной. 2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым В) Бла­го­да­ря ис­кус­ства Лео­нар­до да Винчи весь мир узнал зна­ме­ни­тую Джо­кон­ду. 3)не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом Г) По­лу­чив на­чаль­ное до­маш­нее об­ра­зо­ва­ние, Гринёва от­пра­ви­ли на служ­бу в Бел­го­род­скую кре­пость. 4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми Д) Все, кто при­бли­жа­ет­ся к пло­ща­ди, ещё из­да­ли видит не­обык­но­вен­ной кра­со­ты храм, став­ший сим­во­лом го­ро­да. 5) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем 6) на­ру­ше­ние норм управ­ле­ния 7) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии при­част­но­го обо­ро­та

Слайд 21

ОТВЕТ: А Б В Г Д 4 7 3 1 2

Слайд 22

Источники: http://rus.reshuege.ru/ http://uchimcauchitca.blogspot.ru/2014/09/2015.html