Обособленные определения и приложения.
план-конспект урока по русскому языку (8 класс) на тему

Колледж Олимпийского Резерва №1

Конспект открытого урока

русского языка в 8  классе

по теме:

Обособленные определения и приложения.

Учитель: Власова Лидия Александровна

Санкт-Петербург

2014

Тема урока: Обособленное определение и приложение.

Цели и задачи урока:

• закрепить знание правила об обособлении определений и приложений;
• формировать умение находить грамматические условия обособления определений и приложений;
• формировать пунктуационные навыки;
• умение интонационно правильно произносить обособленное определение и приложение;
• умение работать с дополнительными источниками информации;
• развивающие задачи: развитие умения анализировать и обобщать полученные знания, развивать познавательный интерес к предмету;
• воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность и творчество, интерес к русской литературе.

План урока.

1. Организация начала урока.

а). Сообщение учащимся темы, задач и плана проведения урока.

б). Постановка целей урока и мотивация учебно-познавательной деятельности:

• Олимпиада 2014;
• талисманы Олимпиады;
• задача учащихся – собрать как можно больше жетонов-талисманов за работу на уроке.

2. Орфографическая пятиминутка.

Словарный диктант.

3. Проверка домашнего задания.

• установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания;
• выявление пробелов и их коррекция.

4. Фронтальная работа с классом.

• Какие члены предложения называются обособленными?
• Какие члены предложения могут быть обособленными?
• Как обособленные члены предложения выделяются в речи и на письме?

5. Сообщение дополнительных сведений об обособлении (индивидуальное задание).

• Словарь - справочник лингвистических терминов;
• Толковый словарь русского языка;
• Словарь синонимов русского языка.

6. Работа над интонацией (повышение и понижение голоса).

Листья, давно опавшие, ожидают первого снега.

Давно опавшие листья ожидают первого снега.

7. Индивидуальная работа у доски (по карточкам).

Первое задание: нарисовать схему обособления определений и приложений.

Второе задание: синтаксический разбор предложения с обособленным определением (см. приложение к уроку).

8. Объяснительный диктант.

Петергоф.

Есть памятники искусства, свидетельствующие о творческом гении человека. Таким произведением русской культуры является Петергоф. Город парков, садов и фонтанов, он вместил в своих сокровищах не одну эпоху развития русской художественной мысли. Петергофские ансамбли, пленяющие взор и радующие сердце, хранят величие прошлого.

9. Презентация творческого задания: обособленные определения и приложения в стихах русских поэтов. Выразительное чтение и показ рисунков учащихся.

10.   Контрольный тест (см. приложение).

11.   Подведение итого урока:

• Дать анализ и оценку успешности достижения цели;
• Наметить перспективу последующей работы.

12.   Домашнее задание и инструктаж по его выполнению (упр. 307).

• Обеспечить понимание цели, содержания и способа выполнения домашнего задания;
• Проверка соответствующих записей.

I Вариант.

Расставьте знаки препинания, укажите обособленные определения и приложения. Отметьте знаком “+”.

II Вариант.

Расставьте знаки препинания, укажите обособленные определения и приложения. Отметьте знаком “+”.

I Вариант.

Расставить знаки препинания, сделать разбор предложения по членам предложения и частям речи. Указать обособленное определение.

Наивный и доверчивый он верил в правдивость самых невероятных историй.

II Вариант.

Расставить знаки препинания, сделать разбор предложения по членам предложения и частям речи. Указать обособленное определение.

Гр…мадные тучи св…савшие с неба скрыли бл…стательный день.