презентация по теме "Причастие"к уроку русского языка в 7 классе
презентация к уроку по русскому языку (7 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

ТЕМА УРОКА: «ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ»

Слайд 3

ТИП УРОКА: УРОК ЗАКРЕПЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА ВИД УРОКА: УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ СКАЗКИ ТЕХНОЛОГИЯ: ЭЛЕМЕНТЫ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЦЕЛЬ: ПОЗНАКОМИТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОНЯТИЕМ «ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ» И С ЕГО СИНТАКСИЧЕСКИМ СИНОНИМОМ – ПРЕДЛОЖЕНИЕМ С СОЮЗНЫМ СЛОВОМ «КОТОРЫЙ» ЗНАТЬ: ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА УМЕТЬ:ВИДЕТЬ ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ, ПРАВИЛЬНО ОПРЕДЕЛЯТЬ ЕГО ГРАНИЦЫ, ЗАМЕНЯТЬ КОНСТРУКЦИИ СО СЛОВОМ «КОТОРЫЙ» ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ ПОПУТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ ОРФОГРАФИИ: ПРОВЕРЯЕМЫЕ И НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ ГЛАСНЫЕ ОБОРУДОВАНИЕ: КАРТОЧКИ, ТЕТРАДИ, ИЛЛЮСТРАЦИИ, СЛОВАРИ

Слайд 4

КОТОРЫЙ ИЗУЧАЕТ – ИЗУЧАЮЩИЙ ЧТО? КОТОРЫЙРАССКАЗЫВАЕТ – РАССКАЗЫВАЮЩИЙ О ЧЁМ? КОТОРЫЙ СМЕЁТСЯ – СМЕЮЩИЙСЯ НАД ЧЕМ? КОТОРЫЙ ДУМАЕТ – ДУМАЮЩИЙ О ЧЁМ?

Слайд 5

КОТОРЫЙ ЧИТАЕТ – ЧИТАЮЩИЙ ЧТО? КОТОРЫЙ ТАНЦУЕТ –ТАНЦУЮЩИЙ КАК? КОТОРЫЙ БРОСИЛ – БРОСИВШМИЙ КУДА? КОТОРЫЙ УСКАКАЛ – УСКАКАВШИЙ НА ЧЁМ?

Слайд 6

КОТОРЫЙ УБЕЖАЛ – УБЕЖАВШИЙ КАК? КОТОРЫЙ УШЁЛ – УШЕДШИЙ КУДА? КОТОРЫЙ ЗАМОЛЧАЛ – ЗАМОЛЧАВШИЙ КАК? КОТОРЫЙ УСТАЛ – УСТАВШИЙ ОТ ЧЕГО?

Слайд 7

ОБРАЗУЙТЕ СИНОНИМИЧНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ

Слайд 8

ДО НАШЕГО ПРИСТАНИЩА ОСТ_ВАЛОСЬ ЕЩЕ КИЛ_МЕТРОВ ДЕСЯТЬ, А ОГРОМНАЯ ТУЧА, КОТОРАЯ НЕПОНЯТНО ОТКУДА ВЗ_ЛАСЬ ДВИГАЛАСЬ К НАМ НА ВСТРЕЧУ С НЕУМ_ЛИМОЙ БЫСТРОТОЙ .

Слайд 9

С НАСТУПЛЕНИЕМ ПЕРВЫХ ХОЛОДОВ НАД ПОСТРАНСТВОМ М_ТИРИКОВ, РЕК И М_РЕЙ, КОТОРЫЕ РАСПОЛОЖЕНЫ В УМЕРЕННОМ ПОЯСЕ СЕВЕРНОГО ПОЛУШАРИЯ, НАЧИНАЕТСЯ ПЕРЕДВИЖЕНИЕ ВОЗДУШНЫХ ПОЛЧИЩ КОЧУЮЩЕЙ ПТИЦЫ, КОТОРАЯ ЕЖЕГОДНО ОТЛЕТАЕТ ОТ МЕСТ ГНЕ_ЗДОВАНИЯ НА МЕСТА ЗИМОВКИ .

Слайд 10

МЫ СИДИМ ОКОЛО СТЕНЫ, КОТОРАЯ СПЛОШЬ УВЕШАНА ШКУРАМИ.

Слайд 11

ЧЕРЕЗ ОКНА, КОТОРЫЕ ОТТАЯЛИ, ПРОХОДИЛ СВЕТ.

Слайд 12

ПОДЛЕ ПОСТРОЙКИ, КОТОРАЯ СОХРАНИЛАСЬ, ВАЛЯЛИСЬ ДЕРЕВЯННЫЕ ЯЩИКИ .

Слайд 13

КУЧА ПОЛУСНИВШЕГО ХВОР_СТА, КОТОРАЯ ЗАГРОМОЗДИЛА П_ЛЯНУ, БЫЛА ПОХОЖА НА КРУЖЕВО, КОТОРОЕ СПЛ_ЛИ ВЕЛИКАНЫ.

Слайд 14

ДОРОГА ИДЕТ В ГОРУ МИМО СТЕНЫ, КОТОРАЯ ПОЧ_РНЕЛА ОТ ВРЕМЕНИ.

Слайд 15

ГУЛКО РАЗД_ВАЛСЯ ГОМОН ПТИЦ В ВОЗДУХЕ, КОТОРЫЙ ЗАСТЫЛ.

Слайд 16

ВЫПОЛНИТЕ РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ ГЛАГОЛ ЗНАЧЕНИЕ ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМЫ ПРИЧАСТИЙ СУШИТЬ НА СОЛНЦЕ, НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ И Т.П ДЛЯ ЗАГОТОВКИ В ПРОК ПРОБЫТЬ КАКОЕ-ЛИБО ВРЕМЯ ГДЕ-ЛИБО, ЖИВЯ КАКИМ- ЛИБО ОБРАЗОМ ОФИЦИАЛЬНО СООБЩИТЬ КОМУ-ЛИБО КАКИЕ-ЛИБО СВЕДЕНИЯ, ПОСТАВИТЬ В ИЗВЕСТНОСТЬ ПОСЛЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ, ОБДУМЫВАНИЯ ПРИЙТИ К КАКОМУ-ЛИБО ВЫВОДУ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ПРИНЯТЬ РЕШЕНИЕ ПРОПУСКАТЬ ЖИДКОСТЬ ЧЕРЕЗ СИТО, МАРЛЮ И Т.П. ДЛЯ ОЧИСТКИ

Слайд 17

ГЛАГОЛ ЗНАЧЕНИЕ ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМЫ ПРИЧАСТИЙ ВЯЛИТЬ ПРОЖИТЬ ОСВЕДОМИТЬ РЕШИТЬ ЦЕДИТЬ

Слайд 18

ГЛАГОЛ ЦЕДИТЬ РЕШИТЬ ПРОЖИТЬ ОСВЕДОМИТЬ ВЯЛИТЬ ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМЫ ПРИЧАСТИЙ ПРОЖИВШИЙ,ПРОЖИТЫЙ, ПРОЖИТ ОСВЕДОМИВШИЙ, ОСВЕДОМЛЁННЫЙ, ОСВЕДОМЛЁН, ОСВЕДОМЛЯЮЩИЙ, ОСВЕДОМЛЯВШИЙ, ОСВЕДОМЛЯЕМЫЙ ЦЕДЯЩИЙ, ЦЕДИВШИЙ, ЦЕДИМЫЙ, ЦЕЖЕННЫЙ,ЦЕЖЕН РЕШИВШИЙ, РЕШЁННЫЙ, РЕШЁН ВЯЛЯЩИЙ, ВЯЛИВШИЙ, ВЯЛЕННЫЙ, ВЯЛЕН ЗНАЧЕНИЕ СУШИТЬ НА СОЛНЦЕ, НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ И Т.П . ДЛЯ ЗАГОТОВКИ ВПРОК ПРОБЫТЬ КАКОЕ-ЛИБО ВРЕМЯ ГДЕ-ЛИБО, ЖИВЯ КАКИМ-ЛИБО ОБРАЗОМ ОФИЦИАЛЬНО СООБЩИТЬ КОМУ-ЛИБО КАКИЕ-ЛИБО СВЕДЕНИЯ, ПОСТАВИТЬ В ИЗВЕСТНОСТЬ ПОСЛЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ, ОБДУМЫВАНИЯ ПРИЙТИ К АКОМУ-ЛИБО ВЫВОДУ, ЗАКЛЮЧЕНИЮ, ПРИНЯТЬ РЕШЕНИЕ ПРОПУСКАТЬ ЖИДКОСТЬ ЧЕРЕЗ СИТО, МАРЛЮ, И Т.П. ДЛЯ ОЧИСТКИ

Слайд 19

ГЛАГОЛ ВЯЛИТЬ ПРОЖИТЬ ОСВЕДОМИТЬ РЕШИТЬ ЦЕДИТЬ ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМЫ ПРИЧАСТИЙ ВЯЛЯЩИЙ, ВЯЛИВШИЙ, ВЯЛЕННЫЙ, ВЯЛЕН ПРОЖИВШИЙ,ПРО-ЖИТЫЙ, ПРОЖИТ ОСВЕДОМИВШИЙ, ОСВЕДОМЛЁННЫЙ, ОСВЕДОМЛЁН, ОСВЕДОМЛЯЮЩИЙ, ОСВЕДОМЛЯВШИЙ, ОСВЕДОМЛЯЕМЫЙ РЕШИВШИЙ, РЕШЁННЫЙ, РЕШЁН ЦЕДЯЩИЙ, ЦЕДИВШИЙ, ЦЕДИМЫЙ, ЦЕЖЕННЫЙ,ЦЕЖЕН ЗНАЧЕНИЕ СУШИТЬ НА СОЛНЦЕ, НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ И Т.П . ДЛЯ ЗАГОТОВКИ ВПРОК ПРОБЫТЬ КАКОЕ-ЛИБО ВРЕМЯ ГДЕ-ЛИБО, ЖИВЯ КАКИМ-ЛИБО ОБРАЗОМ ОФИЦИАЛЬНО СООБЩИТЬ КОМУ-ЛИБО КАКИЕ-ЛИБО СВЕДЕНИЯ, ПОСТАВИТЬ В ИЗВЕСТНОСТЬ ПОСЛЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ, ОБДУМЫВАНИЯ ПРИЙТИ К АКОМУ-ЛИБО ВЫВОДУ, ЗАКЛЮЧЕНИЮ, ПРИНЯТЬ РЕШЕНИЕ ПРОПУСКАТЬ ЖИДКОСТЬ ЧЕРЕЗ СИТО, МАРЛЮ, И Т.П. ДЛЯ ОЧИСТКИ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

Слайд 20

РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ Найдите и исправьте грамматические ошибки

Слайд 21

Струя пены прошла через океан отбрасываемая кормой корабля. Мавсол, не доверявшийся персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир. Особое внимание привлекло окружённое озеро различными насаждениями.

Слайд 22

Правильные ответы Струя пены, отбрасываемая кормой корабля, прошла через океан.(Причастный оборот занимает неправильное положение по отношению к определяемому слову.) Мавсол , не доверявший персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир. (Причастие не согласовано с определяемым словом.) Особое внимание привлекло озеро, окружённое различными насаждениями.(Определяемое слово не должно входить в причастный оборот.)

Слайд 23

Подведение итогов урока 1.Какая часть речи называется причастием? 2.Какие морфологические признаки имеет причастие? 3.Что такое причастный оборот? 4.Какое место в предложении он может занимать? 5.Назовите условие, при котором причастный оборот выделяется запятыми.

Слайд 24

Домашнее задание Шарик, который летит, - летящий Снежок, который хрустит, - хрустящий Ручей, который журчит, -__________ Речь, которая звучит, -____________ Дома вы должны попытаться продолжить это стихотворение.