Урок в 11 классе "Принципы русской орфографии"
план-конспект урока по русскому языку (11 класс) на тему

                       Приложение ( у каждого ученика на парте).                                              

                                                                       Почему язык хорош?

                                                                       Потому что это творение…

I.                                                                                       А Островский.

1)Вел..чайшее богатство народа – его язык!  2)Тысяч..летиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта.3)  И, может быть, ни в одной из форм языкового творчества народа с такой силой и так многогран(?)о (не) проявляется его ум, так кристал..ически (не) отлагается его национальная история, обществен(?)ый строй, быт, мировоз(?)рение, как в пословицах.

  4) Меткий и образный рус(?)кий язык особенно богат пословицами. 5)Их тысячи, десятки тысяч(?) 6) Как на крыльях, они перел..тают из века (в) век, от одного поколения к другому, и (н..) видна та безгр..ничная даль, куда устремляет свой полет эта крылатая мудрость…

7) Различны эпохи, породившие пословицы. 8) (Не) обозримо многообразие человеческих отношений которые запеч..тлелись в чекан(?)ых народных изр..чениях и аф..ризмах. 9) Из бездны времени дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людские, смех и слезы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда, чес(?)ость и обман, трудолюбие и лень, крас..та истин и уродство предрас(?)удков.

10) (Н..)когда (н..) померкнет наша патр..отическая гордость закован(?)ая в булат таких пословиц: « Наступил на землю русскую, да оступился», «За правое дело стой смело»…                   (М. Шолохов)

1. Какое высказывание не соответствует содержанию текста?

1.Величайшее богатство народа – его язык!

2.Меткий и образный язык не богат пословицами.

3.Как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому.

4.Различны эпохи, породившие пословицы.

     2. Определите стиль и тип текста.

          1.публицистический; рассуждение

          2. художественный; описание

          3.научный; повествование

          4.разговорный; рассуждение

Ключевые слова текста – язык, сокровища, пословица, гордость, народные.

II.

Найдите в предложении 2 орфографические и 1 пунктуационную

« ошибки». Запишите предложение в виде прямой речи.

  Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так кипело бы и животрипетало как метко сказаное  русское слово.                                    

                                                                                        Н.В.Гоголь

III.

В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

1) р..зыграть, р..зданный, р..злив

2)пр..язык, пр.внучка, пр..дедушка,

3)пр..валировать, пр..лежание, пр..оритет

4) пр..успеть, пр..кословить, пр.вередливый

В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

1)и..вечный, в..лететь, чере..чур,

2)пр..пираться, пр..мьера, пр..словутый

3)без..дейный, небез..звестный, дез..нформация

4)ар..ергард, необ..яснимый, обез..яна

В каком ряду во всех словах безударная проверяемая гласная корня?

1)созд..вать, л..кционный, зам..лчать

2)пров..нциальный, фрагм..нтарный, ф..гурировать

3)сер..ал, д..кумент, изл..жение

4)либер..лизм, пл..вучий, ф..гурировать