Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи в 8 классе коррекционной школы 8 вида
календарно-тематическое планирование по русскому языку (8 класс) на тему

№ п/п

Кол-во

часов

Дата

Тема урока

Цель

Задачи

Словарь

Наглядность

Корректи-

ровка

1

1

Повторение.

Предложение

Определение простого и сложного предложения, главных членов предложения.

Образовательные.

Учить различать простые и сложные предложения. Формировать умение находить подлежащее и сказуемое в простых и сложных предложениях.

 Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением. Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова. Коррекция и развитие познавательных процессов, устной и письменной речи.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности на уроке.

Отечество

Подлежащее, сказуемое.

Простое, сложное предложение.

Словарное слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  («Предложение»)

2

1

Сложные предложения с союзами и, а, но и без союзов.

Определение сложного предложения с союзами и без союзов.

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о сложных предложениях. Учить ставить знаки препинания в сложных предложениях с союзами и без союзов.  Формировать умение находить подлежащее и сказуемое в сложных предложениях.

 Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением. Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова. Способствовать развитию и коррекции орфографической зоркости.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности на уроке.

Гражданин

Подлежащее, сказуемое.

Сложное предложение.

Союз

Словарное слово

Таблица по теме

3

1

Простые предложения с однородными членами предложения.

Дать понятие предложения с однородными членами предложения.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о предложениях с однородными членами. Учить ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.  

 Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением. Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова. Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к учебе, предмету.

Конституция

Однородные члены предложения

Словарное слово

Таблица по теме

Конституция РФ

4

1

Развитие речи. Деловое письмо. Объяснительная записка.

Написание деловой бумаги.

Образовательные.

Познакомить учащихся с деловой бумагой. Учить детей правильно оформлять написание объяснительной записки. Закрепить знания детей об однородных членах предложения и знаках препинания. Закрепить знания детей о предложении.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи, памяти, мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Содействовать самовоспитанию учащихся, умению понять и признать свою вину.

Деловая бумага.

Объяснительная

 записка.

Тест.

Однородные члены предложения

Мультимедийный проектор  (образец объяснительной записки).

Тест (разноуровненный).

5

1

Состав слова

Однокоренные слова; подбор однокоренных слов, относящихся к различным частям речи.

Изучение однокоренных слов.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление об однокоренных словах. Уточнить знания детей о частях речи.  

Закрепить умение образовывать имя прилагательное, глагол от имени существительного, имя прилагательное, имя существительное от глагола, имя существительное, глагол от имени прилагательного.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы, мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Однокоренные (родственные) слова.

Корень

Части речи

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Таблица по теме

Пособия для игры «Собери слово»

6

1

Состав слов. Разбор однокоренных слов по составу.

Дать понятие   состав слова.

Образовательные.

Закрепить знания детей об однокоренных словах.

Закрепить умение подбирать по смыслу однокоренные слова.

Учить детей разбирать слова по составу, выделяя приставку, корень, суффикс и окончание.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза).

Корригировать внимание путем разбора слов по составу.

Воспитательные.

Воспитывать умение работать в парах.

Воспитание умения сопереживать за товарища.

Корень, приставка, суффикс, окончание.

Состав слова.

Однокоренные слова.

Таблица по теме

Сигналы для разбора слов по составу.

Пособия для игры «Собери слово»

7

1

Единообразное написание ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне.

Изучение написания ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне.

Образовательные.

Закрепить знания детей об однокоренных словах.

Формировать представление о единообразном написании ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне.

Учить подбирать проверочные слова.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Демократия

Безударные гласные

Звонкие и глухие согласные Непроизносимые согласные

Словарное слово

Таблица по теме

Пособия для игры «Угадай слово»

8

1

Единообразное написание ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне.

Изучение написания ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне.

Образовательные.

Закрепить знания детей об однокоренных словах.

Уточнить знание учащихся о единообразном написании ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне.

Закрепить умение подбирать проверочные слова.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитание бережного отношения к природе.

Демонстрация

Безударные гласные

Звонкие и глухие согласные Непроизносимые согласные

Словарное слово

Таблица по теме

Пособия для игры «Лучший капитан»

9,10

2

Контрольная работа по теме: «Предложение».

Работа над ошибками.

Определение (Выявление) знаний учащихся по теме: «Предложение»

Образовательные.

Проверить знания детей об однородных членах предложения.

Выявить умение детей использовать знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Проверить знания детей о подлежащем и сказуемом.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

11

1

Правописание приставок с гласными. Единообразное написание приставок на согласные вне зависимости от произношения.

Изучение написания гласных и согласных в приставках.

Образовательные.

Формировать представление о единообразном написании приставок на согласные вне зависимости от произношения,  о правописании приставок с гласными.

Закрепить знания детей об однокоренных словах.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов, устной и письменной речи.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Приставка

Однокоренные слова

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (Гласные в приставке «Скажи одним словом»)

12

1

Приставка и предлог.

Дать определение  приставки и предлога.

Образовательные.

Уточнить знания детей о приставке и предлоге. Учить различать приставку и предлог.

Коррекционно-развивающие.

Корригировать внимание путем выполнения упражнений.

Коррекция и развитие памяти.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Воспитание активности на уроке.

Приставка

Предлог

Часть слова

Целое слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  («Открой скобки»)

13

1

Приставка и предлог.

Дать определение  приставки и предлога.

Образовательные.

Уточнить знания детей о приставке и предлоге. Закрепить умение различать приставку и предлог.

Закрепить умение проверять безударные гласные в корне слова.

Коррекционно-развивающие.

Корригировать внимание путем выполнения упражнений.

Коррекция и развитие связной письменной речи.

Коррекция и развитие памяти.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Приставка

Предлог

Часть слова

Целое слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  («Открой скобки»)

14

1

Сложные слова

Изучение сложных слов.

Образовательные.

Расширить знания детей о сложных словах.

Уточнить способ образования сложных слов.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении плана к тексту.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа Воспитательные.

Воспитание умения сопереживать за товарища.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Аэродром

Сложные слова

Соединительные гласные

Словарное слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (памятник Ивану Федорову)

15

1

Составление рассказа по вопросам по репродукции с картины И. Шевандроновой «В сельской библиотеке».

Составление рассказа по вопросам.

Образовательные.

Учить отвечать на вопросы распространенными предложениями.

Закрепить знания учащихся о сложных словах.

Познакомить учащихся с образованием сложных слов без соединительных гласных.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении рассказа по вопросам.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа Воспитательные.

Воспитание активности на уроке.

Воспитание желания давать правильные, грамотные ответы на вопросы.

Пробуждать интерес к изобразительному искусству.

Типография

Репродукция

Сложные слова

Соединительные гласные

Мультимедийный проектор  (репродукция с картины И. Шевандроновой «В сельской библиотеке»).

Словарное слово

16

1

Развитие речи. Деловое письмо: автобиография

Написание автобиографии.

Образовательные.

Познакомить учащихся с деловой бумагой. Учить детей правильно оформлять написание автобиографии. Закрепить знания детей о сложных словах.

Закрепить умение образовывать сложные слова.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи, памяти, мыслительной деятельности.

Обогащение словарного запаса детей: уточнить значение слов.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Воспитывать интерес к природе родного края.

Телеграф

Автобиография

Сложные слова

Тысячелистник

Зверобой

Первоцвет

Чистотел

Словарное слово

Мультимедийный проектор  (Кроссворд   «Угадай растение»)

17

1

Закрепление по теме: «Состав слова».

Изучение состава слов.

Образовательные.

Обобщить знания детей о составе слова.

Закрепить умение разбирать слова по составу.

 Закрепить умение образовывать сложные слова.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи, памяти, мыслительной деятельности.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Подготовить учащихся к интеграции в современном социуме.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Электростанция

Сложные слова

Тысячелистник

Зверобой

Первоцвет

Чистотел

Приставка

Корень

Суффикс

Окончание

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор  («Назови лекарственное растение»)

Тест (разноуровневый)

18,19

2

Контрольная работа по теме; «Состав слова». Работа над ошибками

Выявление знаний учащихся по теме: «Состав слова»

Образовательные.

Проверить знания детей о безударных гласных, парных согласных, непроизносимых согласных в корне.

Выявить умение детей различать приставку и предлог.

Проверить умение детей разбирать слова по составу.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

20

1

Части речи.

Части речи.

Изучение частей речи.

Образовательные.

Формировать представление учащихся о частях речи.

Закрепить знания детей об однокоренных словах.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Образование

Части речи

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Местоимение

Предлог

Грамматический разбор

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор  («Четвертый лишний» №2)

21

1

Основные грамматические категории имени существительного

Изучение грамматических категорий имени существительного

Образовательные.

Формировать представление учащихся о грамматических категориях имени существительного:

число, род, склонение, падежи.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Закрепить знания детей о словах-синонимах.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Квалификация

Имя существительное

Род

Число

Склонение

Падежи

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор («Слова-антонимы»)

22

1

Имя собственное

Изучение

имен собственных

Образовательные.

Формировать представление учащихся об имени собственном.

Учить правильному написанию имен собственных, обозначающих названия литературных произведений, газет, журналов, предприятий.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Воспитание умения сопереживать за товарища.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Имя собственное

Имя нарицательное

Таблица по теме

23

1

Имя собственное

Изучение

имен собственных

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об имени собственном.

Дифференцировать понятия: имя собственное и имя нарицательное.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Имя собственное

Имя нарицательное

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  («Имена собственные и нарицательные»)

24

1

Существительные единственного числа с шипящей на конце

Изучение правописания имен

существительных единственного числа с шипящей на конце

Образовательные.

Уточнить знания учащихся о правописании имен

существительных единственного числа с шипящей на конце

Закрепить знания детей о роде имен существительных, о шипящих звуках и буквах.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи.

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Шипящие звуки и буквы

Мужской род

Женский род

Орфограммы

Таблица по теме

Мультимедийный проектор (Игра «Четвертый лишний» №4)

25

1

Склонение имен существительных в единственном числе.

Изучение склонения имен существительных в единственном числе.

Образовательные.

Формировать представление учащихся о склонении имен существительных в единственном числе.

Закрепить знания детей о роде имен существительных.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание интереса к русскому языку.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Национальность

Склонение

Мужской род

Женский род

Средний род

Однокоренные слова

Таблица по теме

Словарное слово

Тест (разноуровневый)

26

1

Склонение имен существительных в единственном числе.

Изучение склонения имен существительных в единственном числе.

Образовательные.

Уточнить знания учащихся о склонении имен существительных в единственном числе.

Закрепить знания детей о роде имен существительных.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Территория

Склонение

Мужской род

Женский род

Средний род

Орфограммы

Проверочные слова

Таблица по теме

27

1

Составление рассказа по вопросам по репродукции с картины

 Б. Кустодиева «Масленица»

Составление рассказа по вопросам.

Образовательные.

Учить отвечать на вопросы распространенными предложениями.

Закрепить знания учащихся о склонении имен существительных в единственном числе.

Закрепить знания детей о роде имен существительных.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении рассказа по вопросам.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Воспитание уважения к труду.

Воспитание желания давать правильные, грамотные ответы на вопросы.

Воспитание уважительного отношения к инвалидам.

Пробуждать интерес к изобразительному искусству.

Репродукция

Проверочные слова

Склонение

Мужской род

Женский род

Средний род

Мультимедийный проектор  (репродукция с картины

Б. Кустодиева «Масленица»

Мультимедийный проектор («Слова-антонимы»)

Портрет художника

28

1

Правописание падежных окончаний имен существительных  множественного числа.

Изучение правописания падежных окончаний имен существительных  множественного числа.

Образовательные.

Формировать представление учащихся о падежных окончаниях имен существительных  множественного числа.

Закрепить знания детей о единственном и множественном числах имен существительных.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание интереса к русскому языку.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Экскаватор

Единственное число Множественное число

Ударные окончания

Безударные окончания

Таблица по теме

Словарное слово

29

1

Существительные с шипящей на конце

Изучение написания шипящей на конце слова у имен существительных

Образовательные.

Уточнить знания учащихся о правописании имен

существительных единственного числа с шипящей на конце.

Познакомить учащихся с написанием имен существительных множественного числа родительного падежа с шипящей на конце.

Закрепить знания детей о роде, числе имен существительных, о шипящих звуках и буквах.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Эскалатор

Единственное число Множественное число

Мужской род

Женский род

Шипящие звуки и буквы

Таблица по теме

Словарное слово

30

1

Существительные с шипящей на конце

Изучение написания шипящей на конце слова у имен существительных

Образовательные.

Уточнить знания учащихся о правописании имен

существительных единственного числа с шипящей на конце.

Закрепить  знания учащихся о написание имен существительных множественного числа родительного падежа с шипящей на конце.

Закрепить знания детей о роде, числе имен существительных, о шипящих звуках и буквах.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Элеватор

Единственное число Множественное число

Мужской род

Женский род

Шипящие звуки и буквы

Таблица по теме

Словарное слово

31

1

Несклоняемые имена существительные

Изучение несклоняемых имен существительных

Образовательные.

Познакомить учащихся с несклоняемыми именами существительными.

Закрепить знания детей о роде, числе имен существительных.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Фойе

Несклоняемые имена существительные

Единственное число Множественное число

Средний род

Таблица по теме

Словарное слово

32

1

Несклоняемые имена существительные

Изучение несклоняемых имен существительных

Образовательные.

Закрепить знания  учащихся о несклоняемых именах существительных.

Закрепить знания детей о роде, числе имен существительных.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Кафе

Несклоняемые имена существительные

Единственное число Множественное число

Средний род

Таблица по теме

Словарное слово

33,34

2

Контрольная работа за 1 четверть. Работа над ошибками

Выявление знаний учащихся по темам, пройденным в 1 четверти.

Образовательные.

Проверить знания учащихся о главных и второстепенных членах предложения, о частях речи.

Проверить умение детей разбирать слова по составу.

Проверить умение применять на практике пройденные правила правописания слов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

35

1

Упражнение на закрепление по теме: «Имя существительное».

Закрепление знаний учащихся об имени существительном.

Образовательные.

Закрепить знания  учащихся о несклоняемых именах существительных.

Закрепить знания детей о роде, числе имен существительных.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Пианино

Несклоняемые имена существительные

Единственное число Множественное число

Средний род

Мужской род

Женский род

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор («Слова-синонимы»)

36

1

Упражнение на закрепление по теме: «Имя существительное».

Закрепление знаний учащихся об имени существительном.

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о написании трудных орфограмм в разных частях слова.

Закрепить знания учащихся о правописании имен

существительных единственного числа с шипящей на конце.

Закрепить  знания учащихся о написание имен существительных множественного числа родительного падежа с шипящей на конце.

Выявить знания детей об имени существительном.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Воспитание самостоятельности на уроке.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Орфограммы

Приставка

Корень

Суффикс

Окончание

Имя существительное

Шипящие звуки и буквы

Мужской род

Женский род

Средний род

Имя собственное

Имя нарицательное

Единственное число

Множественное число

Падежи

Часть речи

Одушевленный

Неодушевленный

Склонение

Таблица по теме

Тест (разноуровневый)

№ п/п

Кол-во

часов

Дата

Тема урока

Цель

Задачи

Словарь

Наглядность

Корректи-

ровка

37

1

Имя прилагательное

Имя прилагательное, как часть речи

Дать понятие имени прилагательного.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление об имени прилагательном, как части речи.

Выявить знания детей о грамматических признаках имени прилагательного.

 Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова. Коррекция и развитие познавательных процессов, устной и письменной речи.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности на уроке.

Галантерея

Имя прилагательное 

Часть речи

Словосочетание

Древние выражения

Словарное слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор («Слова-синонимы»)

38

1

Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже.

Дать понятие согласования имени прилагательного с именем существительным

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о согласовании имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже.

  Закрепить умение задавать вопрос от имени существительного к имени прилагательному.

 Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова. Способствовать развитию и коррекции орфографической зоркости.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности на уроке.

Кулинария

Имя прилагательное 

Имя существительное

Род

Число
Падеж

Словосочетание

Словарное слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор (Игра «Четвертый лишний» №6)

39

1

Родовые окончания имен прилагательных

Изучение родовых окончаний имен прилагательных

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о родовых окончаний имен прилагательных.

 Закрепить умение задавать вопрос от имени существительного к имени прилагательному.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности. Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к учебе, предмету.

Родовые окончания

Словосочетание

Общий признак

Таблица по теме

40

1

Родовые окончания имен прилагательных

Изучение родовых окончаний имен прилагательных

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о родовых окончаний имен прилагательных.

Познакомить учащихся с написанием безударного окончания после шипящих  у прилагательных среднего рода.

 Закрепить умение задавать вопрос от имени существительного к имени прилагательному.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи, памяти, мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Родовые окончания

Словосочетание

Таблица по теме

41

1

Правописание падежных окончаний имен прилагательных.

Изучение правописания падежных окончаний имен прилагательных.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о правописании падежных окончаний имен прилагательных.

Уточнить знания детей о частях речи.  

Учить составлять предложения из слов, связывая их по смыслу.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Воспитание интереса к христианским праздникам.

Экспедиция

Безударные

окончания

Имя существительное

Имя прилагательное

Словосочетания

Однородные члены

Таблица по теме

Словарное слово

42

1

Правописание падежных окончаний имен прилагательных.

Изучение правописания падежных окончаний имен прилагательных.

Образовательные.

Закрепить знания учащихся

о правописании падежных окончаний имен прилагательных.

Закрепить умение работать над деформированном текстом.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Коррекция и развитие связной письменной речи при работе над деформированном текстом.

Воспитательные.

Воспитывать интерес к предмету.

Воспитание патриотических чувств.

Континент

Безударные

окончания

Имя существительное

Имя прилагательное

Словосочетания

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор (Бородинская битва)

43

1

Имена прилагательные на –ий, -ья, -ье.

Изучение прилагательных на –ий, -ья, -ье.

Образовательные.

Познакомить учащихся с притяжательными прилагательными.

Учить детей правильному написанию окончаний притяжательных прилагательных.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Развитие слухового восприятия.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Притяжательные прилагательные

Разделительный Ь

Таблица по теме

44

1

Склонение имен прилагательных единственного числа на –ий, -ье, ья.

Изучение написания падежных окончаний имен прилагательных единственного числа на –ий, -ье, ья.

Образовательные.

Закрепить умение учащихся склонять имена прилагательные единственного числа на –ий, -ье, ья.

Уточнить написание

падежных окончаний имен прилагательных единственного числа на –ий, -ье, ья.

Коррекционно-развивающие.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Развитие слухового восприятия.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к предмету.

Притяжательные прилагательные

Разделительный Ь

Единственное число

Таблица по теме

45

1

Склонение имен прилагательных множественного числа на –ьи

Изучение написания падежных окончаний имен прилагательных множественного числа на –ий, -ье, ья.

Образовательные.

Закрепить умение учащихся склонять имена прилагательные множественного числа на –ий, -ье, ья.

Уточнить написание

падежных окончаний имен прилагательных единственного множественного числа на –ий, -ье, ья.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Притяжательные прилагательные

Разделительный Ь

Множественное число

Единственное число

Таблица по теме

46

1

Коллективное сочинение по репродукции с картины Н. Рериха «Поход князя Игоря».

Написание коллективного сочинения по картине.

Образовательные.

Познакомить детей с планом написания сочинения.

Учить придумывать распространенные предложения.

Закрепить правописание безударных гласных в корне и окончаниях имен существительных и прилагательных.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов, устной и письменной речи при работе над сочинением.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности.

Пробуждать интерес к изобразительному искусству.

Искусство

Репродукция

Словосочетания

План

Вступление

Главная часть

Заключение

Мультимедийный проектор  (репродукция с картины

Н.Рериха

 «Поход князя Игоря»).

Словарное слово

Мультимедийный проектор («Слова-антонимы»)

47

1

Закрепление по теме: «Имя прилагательное»

Закрепление знаний, умений учащихся по данной теме.

Образовательные.

Уточнить знания детей о грамматических признаках имени прилагательного.

 Закрепить знания детей о согласовании имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Корригировать внимание путем выполнения упражнений.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Коррекция и развитие памяти.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Воспитание активности на уроке.

Фестиваль

Имя прилагательное 

Имя существительное

Род

Число
Падеж

Словосочетание

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор («Слова-антонимы» Игра «Собери по три»)

48

1

Закрепление по теме: «Имя прилагательное»

Закрепление знаний, умений учащихся по данной теме.

Образовательные.

Уточнить знания детей о грамматических признаках имени прилагательного.

 Закрепить знания детей о согласовании имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Корригировать внимание путем выполнения упражнений.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Коррекция и развитие памяти.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Абонемент

Имя прилагательное 

Имя существительное

Род

Число
Падеж

Словосочетание

Таблица по теме

Словарное слово

Тест (разноуровневый)

49,50

2

Контрольный работа по теме: «Имя прилагательное». Работа над ошибками

Выявление знаний учащихся по теме: «Имя прилагательное».

Образовательные.

Проверить знания детей об имени прилагательном, как части речи.

Проверить знания учащихся о частях речи.

Выявить умение детей разбирать предложение по членам предложения.

Проверить умение детей разбирать слова по составу.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

51

1

Личные местоимения

Местоимение как часть речи.

Изучение местоимений

Образовательные.

Формировать представление учащихся о местоимении.

Познакомить учащихся с грамматическими признаками местоимений.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Воспитательные.

Воспитание активности на уроке.

Воспитание желания давать правильные, грамотные ответы на вопросы.

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Не называет, а указывает

Мультимедийный проектор  (презентация «Местоимение»)

Таблица по теме

52

1

Лицо и число местоимений.

Изучение грамматических признаков местоимения: лицо, число.

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о местоимении, о его грамматических признаках.

Закрепить умение подбирать к глаголам местоимения.

Познакомить детей написанием местоимения Вы в единственном числе.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, мыслительной деятельности.

Коррекция и развитие связной устной речи через дополнение предложений.

Воспитательные.

Воспитание неприязненного отношения к лени.

Воспитывать уважительное отношение к людям старшего поколения.

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Не называет, а указывает

Таблица по теме

Мультимедийный проектор (Игра «Четвертый лишний» №3)

53

1

Род местоимений

3-го лица единственного числа.

Изучение местоимений

3-го лица единственного числа.

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о местоимении, о его грамматических признаках.

Закрепить знания детей о роде местоимений

3-го лица единственного числа.

Учить заменять повторяющиеся слова, словосочетания местоимениями.

 Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Коррекция и развитие памяти, мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Воспитание самостоятельности.

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Словосочетания

Таблица по теме

54

1

Склонение местоимений 1-го лица.

Изучение склонения местоимений 1-го лица.

Образовательные.

Учить детей склонять местоимения 1-го лица.

Закрепить умение учащихся правильно задавать падежные вопросы.

Учить детей морфологическому разбору местоимений.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, мыслительной деятельности.

Корригировать внимание путем выполнения заданий и упражнений.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитание мотивации к обучению.

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Морфологический разбор

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (схема-таблица морфологического разбора местоимения).

55

1

Склонение местоимений 2-го лица.

Изучение склонения местоимений 2-го лица.

Образовательные.

Учить детей склонять местоимения 2-го лица.

Закрепить умение учащихся правильно задавать падежные вопросы.

Учить детей морфологическому разбору местоимений.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, мыслительной деятельности.

Корригировать внимание путем выполнения заданий и упражнений.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Морфологический разбор

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (схема-таблица морфологического разбора местоимения).

56

1

Склонение местоимений 3-го лица.

Изучение склонения местоимений 3-го лица.

Образовательные.

Учить детей склонять местоимения 3-го лица.

Закрепить умение учащихся правильно задавать падежные вопросы.

Учить детей морфологическому разбору местоимений.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, мыслительной деятельности.

Корригировать внимание путем выполнения заданий и упражнений.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Морфологический разбор

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (схема-таблица морфологического разбора местоимения).

57

1

Склонение местоимений 1, 2 и 3-го лица единственного и множественного числа.

Изучение склонения местоимений 1,2,3-го лица.

Образовательные.

Закрепить умение учащихся изменять по падежам местоимения 1, 2 и 3-го лица единственного и множественного числа.

Дать детям понятие того, что местоимение отвечает на тот же вопрос, что и существительное, которое местоимение заменяет.

Закрепить умение определять падеж местоимения.

Учить детей морфологическому разбору местоимений.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Воспитание умения сопереживать за товарища.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Морфологический разбор

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (схема-таблица морфологического разбора местоимения).

Кроссворд

58

1

Предлоги с личными местоимениями.

Изучение

написания местоимений с предлогами.

Образовательные.

Уточнить знания учащихся о написании местоимений с предлогами.

Формировать представление учащихся о том, что у личных местоимений нет приставок.

Закрепить умение учащихся различать на письме приставку и предлог.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Приставка

Предлог

Греки

Грамматика

Бутсы
Жокей

Таблица по теме

Кроссворд

59

1

Правописание личных местоимений.

Изучение правописания личных местоимений.

Образовательные.

Уточнить знания учащихся о правописании личных местоимений.

Формировать представление учащихся о написании местоимений 3-го лица с предлогами.

Закрепить умение учащихся проводить морфологический разбор местоимений.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание патриотических чувств у детей.

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Морфологический разбор

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (схема-таблица морфологического разбора местоимения).

Кроссворд

60,61

2

Контрольный диктант за 2 четверть. Работа над ошибками

Выявление знаний учащихся по темам, пройденным во 2 четверти.

Образовательные.

Проверить знания учащихся о имени прилагательном и местоимении.

Проверить умение учащихся проводить морфологический разбор местоимений.

Проверить умение применять на практике пройденные правила правописания слов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности

62

1

Правописание личных местоимений.

Изучение правописания личных местоимений.

Образовательные.

Уточнить знания учащихся о правописании личных местоимений.

Закрепить знания учащихся о написании местоимений 3-го лица с предлогами.

Закрепить умение учащихся проводить морфологический разбор местоимений.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное, глагол от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Регистратура

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Морфологический разбор

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор (схема-таблица морфологического разбора местоимения).

Кроссворд

63

1

Сочинение по плану, иллюстрациям по повести «Муму» И.С. Тургенева

Написание сочинения.

Образовательные.

Учить писать сочинение по плану, иллюстрациям, словосочетаниям.

Закрепить знания учащихся о написании местоимений 3-го лица с предлогами.

Закрепить умение учащихся проводить морфологический разбор местоимений.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной письменной речи при работе над сочинением.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа.

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Пациент

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Морфологический разбор

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор (схема-таблица морфологического разбора местоимения).

Кроссворд

64

1

Развитие речи. Деловая бумага. Заявление.

Написание деловой бумаги.

Образовательные.

Познакомить учащихся с деловой бумагой. Учить детей правильно оформлять написание заявления.

 Закрепить знания детей о местоимении. Закрепить умение учащихся проводить морфологический разбор местоимений.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи, памяти, мыслительной деятельности.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитание личностно мотивированной готовности к трудовой деятельности

Бюллетень

Заявление

Деловая бумага

Личное местоимение

Лицо

Число

Падежи
Род

Морфологический разбор

Таблица по теме

Словарное слово

Мультимедийный проектор (схема-таблица морфологического разбора местоимения; образец заявления).

Тест (разноуровневый)

№ п/п

Кол-во

часов

Дата

Тема урока

Цель

Задачи

Словарь

Наглядность

Корректи-

ровка

65

1

Глагол

Значение глагола.

Изучение значения глагола.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о глаголе, его значении.

Уточнить грамматические признаки глагола.

 Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова. Коррекция и развитие познавательных процессов, устной и письменной речи.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности на уроке.

Рентген

Глагол

Действие предмета

Время

Число

Лицо

Спряжение

Неопределенная форма глагола

Словарное слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор («Слова-синонимы»)

66

1

Значение глагола.

Изучение значения глагола.

Образовательные.

Закрепить у учащихся представление о глаголе, его значении.

Уточнить грамматические признаки глагола.

 Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное, глагол от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова. Способствовать развитию и коррекции орфографической зоркости.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Операция

Глагол

Действие предмета

Время

Число

Лицо

Спряжение

Неопределенная форма глагола

Словарное слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор (Игра «Четвертый лишний» №7)

67

1

Неопределенная форма глагола на –ть, -ти, -чь.

Изучение  неопределенной формы глагола на –ть, -ти, -чь.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о неопределенной форме глагола.

Учить различать вопросы что делать и что сделать.  

 Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова. Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к учебе, предмету.

Воспитание уважения к учителю.

Санаторий

Время

Лицо

Число

Род в прошедшем времени

Неопределенная форма глагола

Словарное слово

Таблица по теме

Мультимедийный проектор («Слова-антонимы»)

68

1

Правописание шипящих на конце слова.

Изучение правописания шипящих на конце слова.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о правописании шипящих на конце слова.

Закрепить знания детей о существительных, глаголах неопределенной формы.

Закрепить знания о шипящих согласных.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, мыслительной деятельности.

Коррекция и развитие связной письменной речи при составлении предложений по иллюстрации.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать уважительное отношение к людям труда, бережное отношение к хлебу.

Шипящие звуки и буквы

Неопределенная форма глагола

Имя существительное

Таблица по теме

Мультимедийный проектор (пословицы о хлебе; хлеборобы, хлебопеки)

69

1

Изменение глаголов по временам.

Изучение изменения глаголов по временам.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление об изменении глаголов по временам.

Закрепить умение правильно задавать вопросы к глаголам.

Учить изменять время глаголов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы, мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Глагол

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

70

1

Изменение глаголов по временам.

Изучение изменения глаголов по временам.

Образовательные.

Закрепить у учащихся представление об изменении глаголов по временам.

Закрепить умение правильно задавать вопросы к глаголам.

Учить изменять время глаголов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие слухового восприятия.

Корригировать внимание.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Воспитание уважения к защитникам Родины.

Глагол

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

71

1

Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам.

Изучение изменения глаголов в прошедшем времени по родам и числам.

Образовательные.

Формировать представление учащихся об изменении глаголов в прошедшем времени по родам и числам.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Секретарь

Глагол

Прошедшее время

Действующее лицо

Род

Число

Словарное слово

Таблица по теме

72

1

Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам.

Изучение изменения глаголов в прошедшем времени по родам и числам.

Образовательные.

Закрепить у учащихся представление об изменении глаголов в прошедшем времени по родам и числам.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Швея

Глагол

Прошедшее время

Действующее лицо

Род

Число

Словарное слово

Таблица по теме

73

1

Не с глаголами

Изучение написания не с глаголами.

Образовательные.

Формировать представление учащихся о написании глаголов с частицей не.

Учить составлять правила поведения людей по картинкам, используя глаголы с частицей не.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении правил поведения людей.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Развитие понимания смысла пословиц.

Воспитательные.

Воспитание правильного поведения на воде, в лесу, общественных местах.

Частица

Глагол

Таблица по теме

74,75

2

Контрольная работа по теме; «Изменение глаголов по временам, числам, родам». Работа над ошибками

Выявление знаний учащихся по теме: «Изменение глаголов по временам, числам, родам»

Образовательные.

Проверить знания детей об изменении глаголов по временам, числам и родам.

Выявить умение детей проводить морфологический разбор глаголов.

Проверить умение детей находить глаголы в тексте.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Таблица : «Морфологический разбор глагола»

76

1

Изменение глаголов по лицам и числам.

Изучение изменения глаголов по лицам и числам.

Образовательные.

Формировать представление учащихся об изменении глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить знания детей о местоимениях.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Глагол

Настоящее время

Будущее время

Местоимения

Таблица по теме

Мультимедийный проектор (Игра «Четвертый лишний» №1)

77

1

Правописание глаголов 2-го лица единственного числа.

Изучение правописания глаголов 2-го лица единственного числа.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о правописании глаголов 2-го лица единственного числа.

 Учить правильному написанию окончаний глаголов 2-го лица единственного числа.

 Закрепить знания детей о правописании шипящих на конце слова.

Коррекционно-

развивающие.

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к учебе, предмету.

Воспитание уважения к учителю.

Глагол

Настоящее время

Будущее время

Шипящие

Таблица по теме

78

1

Правописание глаголов 2-го лица единственного числа.

Изучение правописания глаголов 2-го лица единственного числа.

Образовательные.

Уточнить знания детей о правописании глаголов 2-го лица единственного числа.

 Учить правильному написанию окончаний глаголов 2-го лица единственного числа.

Учить детей краткому пересказу текста.

Коррекционно-

развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при изложении текста по плану.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Воспитание умения сопереживать за товарища.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Глагол

Настоящее время

Будущее время

Вступление

Главная часть

Заключение

Таблица по теме

План к тексту

79

1

Глаголы 3-го лица

Изучение правописания глаголов 3-го лица единственного и множественного числа.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о правописании глаголов 3-го лица единственного и множественного числа.

 Учить правильному написанию окончаний глаголов 2-го лица единственного числа.

 Коррекционно-

развивающие.

Коррекция логического мышления путем отгадывания загадок, исключения лишнего глагола.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи, памяти, мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к учебе, предмету.

Воспитание самостоятельности.

Глагол

Настоящее время

Единственное число

Множественное число

Таблица по теме

80

1

Правописание глаголов с –тся,

-ться.

Изучение правописания глаголов с –тся,

-ться.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о правописании глаголов неопределенной формы и глаголов 3-го лица единственного и множественного числа.

 Учить правильному написанию глаголов с

–тся, -ться, используя постановку вопросов к данным глаголам.

 Учить различать неопределенную форму глагола и глаголы 3-го лица.

Коррекционно-

развивающие.

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к учебе, предмету.

Глагол

Неопределенная форма глагола

Единственное число

Множественное число

Таблица по теме

81

1

Правописание глаголов с –тся,

-ться.

Изучение правописания глаголов с –тся,

-ться.

Образовательные.

Закрепить знания детей о правописании глаголов неопределенной формы и глаголов 3-го лица единственного и множественного числа.

Закрепить умение связывать слова в предложении по смыслу.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи, памяти, мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Воспитание любви к родному краю.

Глагол

Неопределенная форма глагола

Единственное число

Множественное число

Таблица по теме

82

1

Закрепление по теме: «Изменение глаголов по временам, числам, родам, лицам».

Выявление знаний учащихся по теме: «Изменение глаголов по временам, числам, родам, лицам».

Образовательные.

Проверить знания детей об изменении глаголов по временам, числам, родам, лицам. Закрепить правильное написание безударных гласных в корне, правописание слов с шипящей на конце.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Глагол

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время

Единственное число

Единственное число

Множественное число

Таблица по теме

Мультимедийный проектор (Игра «Четвертый лишний» №5)

83

1

Закрепление по теме: «Изменение глаголов по временам, числам, родам, лицам».

Выявление знаний учащихся по теме: «Изменение глаголов по временам, числам, родам, лицам».

Образовательные.

Проверить знания детей об изменении глаголов по временам, числам, родам, лицам. Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Учить образовывать имя прилагательное от имени существительного.

Учить детей составлять краткий пересказ текста по вопросам.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении рассказа по вопросам.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Парашют

Глагол

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время

Единственное число

Единственное число

Множественное число

Таблица по теме

Словарное слово

84

1

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение)

Изучение изменения глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам

Образовательные.

Формировать представление учащихся об изменения глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить знания детей о личных местоимениях.

Учить выделять личные окончания глаголов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Спряжение

Проспрягай

Личные окончания

Настоящее время

Будущее время

Таблица по теме

85

1

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение)

Изучение изменения глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам

Образовательные.

Закрепить представление учащихся об изменения глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить знания детей о личных местоимениях.

Закрепить умение выделять личные окончания глаголов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Коррекция мышления путем различения глаголов I и  II спряжения

Воспитательные.

Воспитание умения сопереживать за товарища.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Спряжение

Проспрягай

Личные окончания

Настоящее время

Будущее время

Таблица по теме

86

1

Развитие речи. Сочинение по иллюстрации А.А. Митрофанова «Утро на берегу озера»

Написание сочинения по предложенным словосочетаниям.

Образовательные.

Учить составлять распространенные предложения, используя предложенные словосочетания.

Учить детей различать ударные и безударные личные окончания глаголов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении рассказа по вопросам.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Воспитание активности на уроке.

Воспитание желания давать правильные, грамотные ответы на вопросы.

Пробуждать интерес к изобразительному искусству.

Личные окончания

Ударные

Безударные

Мультимедийный проектор  (репродукция с картины

А.А. Митрофанова «Утро на берегу озера»

Мультимедийный проектор («Слова-антонимы»)

87, 88

2

Контрольная работа по теме; «Изменение глаголов по временам, числам, родам и лицам». Работа над ошибками

Выявление знаний учащихся по теме: «Изменение глаголов по временам, числам, родам и лицам»

Образовательные.

Проверить знания детей об изменении глаголов по временам, числам и родам.

Выявить умение детей проводить морфологический разбор глаголов.

Проверить умение детей находить глаголы в тексте.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Таблица с морфологическим разбором

89

1

Правописание безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Образовательные.

Формировать представление учащихся об изменения глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Учить ставить глагол в неопределенную форму.

Учить детей по личным окончаниям глаголов определять спряжение глаголов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Спряжение

Личные окончания

Настоящее время

Будущее время

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

90

1

Правописание безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об   изменении глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить умение  ставить глагол в неопределенную форму.

Закрепить умение по личным окончаниям глаголов определять спряжение глаголов.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и уроке.

Промышленность

Спряжение

Личные окончания

Настоящее время

Будущее время

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

Словарное слово

91

1

Правописание безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об   изменении глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить умение  ставить глагол в неопределенную форму.

Закрепить умение по личным окончаниям глаголов определять спряжение глаголов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и уроке.

Спряжение

Личные окончания

Настоящее время

Будущее время

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

92

1

Правописание безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об   изменении глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить умение  ставить глагол в неопределенную форму.

Закрепить умение по личным окончаниям глаголов определять спряжение глаголов.

Учить детей составлять краткий пересказ по тексту и записывать его.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении рассказа по вопросам.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и уроке.

Воспитание интереса к народным промыслам России.

Спряжение

Личные окончания

Настоящее время

Будущее время

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

93

1

Различение глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов I и  II спряжения

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об   изменении глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить умение  ставить глагол в неопределенную форму.

Закрепить умение по личным окончаниям глаголов определять спряжение глаголов.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Коловорот

Спряжение

Личные окончания

Настоящее время

Будущее время

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

Словарное слово

94

1

Различение глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов 1-го лица

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об   изменении глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить умение  ставить глагол в неопределенную форму.

Закрепить знания детей об окончаниях глаголов 1-го лица.

Учить пользоваться распространенными предложениями при ответах на вопросы.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении рассказа по вопросам.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание уважительного отношения к труду.

Спряжение

Личные окончания глаголов 1-го лица

Единственное число

Множественное число

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

95

1

Различение глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов 2-го лица

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об   изменении глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить умение  ставить глагол в неопределенную форму.

Закрепить знания детей об окончаниях глаголов 2-го лица.

Учить пользоваться распространенными предложениями при ответах на вопросы.

Учить образовывать глаголы от прилагательных и  существительных.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении рассказа по вопросам.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание уважительного отношения к труду.

Спряжение

Личные окончания глаголов 2-го лица

Единственное число

Множественное число

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

96

1

Различение глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов 3-го лица

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об   изменении глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить умение  ставить глагол в неопределенную форму.

Закрепить знания детей об окончаниях глаголов 3-го лица.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Пробуждать интерес к изобразительному искусству.

Спряжение

Личные окончания глаголов 3-го лица

Единственное число

Множественное число

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (репродукция с картины

К. Маковского «Дети, бегущие от грозы»)

97

1

Различение глаголов I и  II спряжения

Изучение правописания безударных личных окончаний глаголов 3-го лица

Образовательные.

Уточнить знания учащихся об   изменении глаголов  настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Закрепить умение  ставить глагол в неопределенную форму.

Закрепить знания детей об окончаниях глаголов 3-го лица.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Капитализм

Спряжение

Личные окончания глаголов 3-го лица

Единственное число

Множественное число

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

Словарное слово

98

1

Способы проверки безударных окончаний

Закрепление знаний учащихся о способах проверки безударных окончаний.

Образовательные.

Закрепить знания  учащихся о безударных окончаниях имен существительных, прилагательных, глаголов, о способах их проверки.

Закрепить знания детей о частях речи.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Слова-помощники

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

Мультимедийный проектор («Слова-синонимы»)

99

1

Способы проверки безударных окончаний

Закрепление знаний учащихся о способах проверки безударных окончаний.

Образовательные.

Закрепить знания  учащихся о безударных окончаниях имен существительных, прилагательных, глаголов, о способах их проверки.

Закрепить знания детей о частях речи.

Закрепить умение связывать слова в предложении по смыслу.

Расширить знания детей о православных праздниках.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи, памяти, мыслительной деятельности.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Воспитание интереса к православным праздникам.

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Слова-помощники

Неопределенная форма глагола

Таблица по теме

100,101

2

Контрольная работа за 3 четверть. Работа над ошибками

Выявление знаний учащихся по темам, пройденным в 3-ей четверти.

Образовательные.

Проверить знания учащихся о главных и второстепенных членах предложения, о частях речи.

Проверить умение детей разбирать слова по составу.

Проверить умение применять на практике пройденные правила правописания слов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

102

1

Упражнение на закрепление по теме: «Глагол».

Закрепление знаний учащихся о глаголе.

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о написании трудных орфограмм в разных частях слова.

Закрепить знания учащихся о написании частицы не с глаголами.

Закрепить  знания учащихся о написании личных окончаний глаголов.

Выявить знания детей о глаголе

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Воспитание самостоятельности на уроке.

Воспитание уважения к героям ВОВ

Воспитание желания быть активным на уроке.

Глагол

Неопределенная форма глагола

Корень

Личное окончание глагола

Частица не

Шипящие буквы

Спряжение

Таблицы по теме

Мультимедийный проектор (Могила Неизвестного Солдата)

103

1

Упражнение на закрепление по теме: «Глагол».

Закрепление знаний учащихся о глаголе.

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о написании трудных орфограмм в разных частях слова.

Закрепить знания учащихся о написании частицы не с глаголами.

Закрепить  знания учащихся о написании личных окончаний глаголов.

Учить писать сочинение по плану, иллюстрации, используя предложенные словосочетания.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении сочинения по плану, иллюстрациям и предложенным словосочетаниям.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Воспитание самостоятельности на уроке.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Словосочетания

Неопределенная форма глагола

Личное окончание глагола

Частица не

Спряжение

Тест

104

1

Развитие речи.

Деловая бумага.

Анкета

Написание деловой бумаги.

Образовательные.

Познакомить учащихся с деловой бумагой. Учить детей четко отвечать на поставленные вопросы. Закрепить знания учащихся  о глаголе. Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Анкета

Неопределенная форма глагола

Личное окончание глагола

Частица не

Спряжение

Таблицы по теме

№ п/п

Кол-во

часов

Дата

Тема урока

Цель

Задачи

Словарь

Наглядность

Корректи-

ровка

105

1

Предложение

Простое предложение. Предложение распространенное и нераспространенное.

Определение простого предложения: распространенного и нераспространенного.

Образовательные.

Закрепить знания детей о простом нераспространенном и распространенном предложении.

Учить находить главные и второстепенные члены предложения и подчеркивать их.

Учить находить зависимые слова и задавать от них вопросы.

Учить составлять предложения из словосочетаний.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов, устной и письменной речи.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности на уроке.

Простое предложение

распространенное и нераспространенное.

Подлежащее

Сказуемое

Второстепенные члены

Словосочетания

Таблица по теме

106

1

Главные и второстепенные члены предложения

Определение главных и второстепенных членов предложения

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о главных и второстепенных членов предложения

Учить распространять подлежащее и сказуемое второстепенными членами.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении рассказа по нераспространенным предложениям и репродукции с картины.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Воспитание активности на уроке.

Пробуждать интерес к изобразительному искусству.

Подлежащее, сказуемое.

Простое предложение

распространенное и нераспространенное.

Таблица по теме

Мультимедийный проектор  (репродукция с картины И. Шишкина «Рожь»)

107

1

Главные и второстепенные члены предложения

Определение главных и второстепенных членов предложения

.

Образовательные.

Закрепить знания учащихся о главных и второстепенных членов предложения

Учить находить подлежащее и сказуемое с второстепенными членами.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной речи при изложении текста.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Воспитание активности на уроке.

Пробуждать интерес к историческим событиям из жизни древних людей.

Подлежащее с второстепенными членами

Сказуемое с второстепенными членами

Словосочетания

Таблица по теме

108

1

Простые предложения с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах.

Дать понятие предложения с однородными членами предложения.

Образовательные.

Формировать у учащихся представление о предложениях с однородными членами. Учить ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.  

 Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку.

Однородные члены предложения

Подлежащие

Сказуемые

Второстепенные члены

Союз

Таблица по теме

109

1

Простые предложения с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах.

Изучение предложения с однородными членами

Образовательные.

Закрепить у учащихся представление о предложениях с однородными членами. Закрепить умение ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

 Коррекционно-развивающие.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза слова.

Развитие памяти, внимания.

Развитие логического мышления путем объяснения смысла пословиц.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Гарнитур

Однородные члены предложения

Подлежащие

Сказуемые

Второстепенные члены

Союз

Словарное слово

Таблица по теме

110

1

Простые предложения с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах.

Изучение предложения с однородными членами

Образовательные.

Закрепить у учащихся представление о предложениях с однородными членами. Закрепить умение ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Познакомить учащихся с распространенными и нераспространенными однородными членами предложения.

Коррекционно-развивающие.

Развитие памяти, внимания.

Развитие орфографической зоркости.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Распространенные и нераспространенные однородные члены предложения

Союз

Таблица по теме

111

1

Простые предложения с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах.

Изучение предложения с однородными членами

Образовательные.

Закрепить у учащихся представление о предложениях с однородными членами. Закрепить умение ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Учить детей распространять однородные члены.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при распространении однородных членов.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию мотивации к обучению, к предмету.

Распространенные и нераспространенные однородные члены предложения

Союз

Таблица по теме

112,113

2

Контрольная работа по теме: «Простое предложение».

Работа над ошибками.

Выявление знаний учащихся по теме: «Простое предложение»

Образовательные.

Проверить знания детей об однородных членах предложения.

Выявить умение детей использовать знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Проверить знания детей о подлежащем и сказуемом.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

114

1

Обращение. Знаки препинания при обращении.

 Дать понятие обращения

Образовательные.

Формировать у учащихся представление об обращении.

Учить ставить знаки препинания при обращении.

Учить детей находить предметы, к кому обращена речь автора.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция внимания и памяти.

Воспитательные.

Воспитание интереса к творчеству поэтов.

Обращение

 Знаки препинания

Таблица по теме

115

1

Обращение. Знаки препинания при обращении.

Дать понятие обращения

Образовательные.

Закрепить у учащихся представление об обращении.

Закрепить умение ставить знаки препинания при обращении.

Учить детей интонацией выделять обращение.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов, устной и письменной речи.

Воспитательные.

Воспитание культуры речи.

Обращение

 Знаки препинания

Речевой этикет

Культура человека

Таблица по теме

116

1

Обращение. Знаки препинания при обращении.

Дать понятие обращения

Образовательные.

Закрепить у учащихся представление об обращении.

Закрепить умение ставить знаки препинания при обращении.

Учить детей интонацией выделять обращение.

Коррекционно-развивающие.

Корригировать внимание путем выполнения упражнений.

Коррекция и развитие связной письменной речи.

Воспитательные.

Воспитание интереса к разным жанрам художественной литературы.

Обращение

 Знаки препинания

Таблица по теме

117

1

Виды предложений по интонации. Знаки препинания в конце предложения.

Дать понятие видов предложений по интонации

Образовательные.

Формировать представление учащихся о видах предложений по интонации.

Учить расставлять знаки препинания в конце предложения.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Корригировать внимание путем выполнения упражнений.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Коррекция и развитие памяти.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Бандероль

Повествовательное

Восклицательное

Вопросительное

Таблица по теме

Словарное слово

118

1

Виды предложений по интонации. Знаки препинания в конце предложения.

Дать понятие видов предложений по интонации

Образовательные.

Закрепить представление учащихся о видах предложений по интонации.

Закрепить умение расставлять знаки препинания в конце предложения.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Корригировать внимание путем выполнения упражнений.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Коррекция и развитие памяти.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Воспитание нравственных качеств.

Квитанция

Повествовательное

Восклицательное

Вопросительное

Порядочный человек

Словарное слово

Таблица по теме

119

1

Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов.

Изучение сложного предложения с союзами и, а, но и без союзов

Образовательные.

Формировать представление у учащихся о сложном предложении с союзами и, а, но и без союзов.

Учить детей ставить знаки препинания в сложном предложении.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие познавательных процессов.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении сложного предложения из двух частей.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Воспитание активности на уроке.

Сложное предложение

Союзы

Подлежащее

Сказуемое

Таблица по теме

120

1

Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов.

Изучение сложного предложения с союзами и, а, но и без союзов

Образовательные.

Закрепить представление учащихся о сложном предложении с союзами и, а, но и без союзов.

Закрепить умение  ставить знаки препинания в сложном предложении.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении сложного предложения из двух частей, используя для связи подходящие по смыслу союзы Воспитательные.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Сложное предложение

Союзы

Подлежащее

Сказуемое

Таблица по теме

121

1

Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов.

Изучение сложного предложения с союзами и, а, но и без союзов

Образовательные.

Закрепить представление учащихся о сложном предложении с союзами и, а, но и без союзов.

Закрепить умение  ставить знаки препинания в сложном предложении.

Учить распространять подлежащее и сказуемое второстепенными членами.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при распространении главных членов второстепенными членами.

Воспитательные.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Сложное предложение

Союзы

Подлежащее

Сказуемое

Второстепенные члены

Таблица по теме

122

1

Сравнение простого предложения с однородными членами, соединенными союзом и со сложным предложением с тем же союзом

Различение простого предложения с однородными членами, соединенными союзом и со сложным предложением с тем же союзом

Образовательные.

Учить различать  простое предложение с однородными членами и сложное предложение.

Закрепить умение находить главные и второстепенные члены предложения.

Учить находить зависимое слово и от него задавать вопросы к однородным членам предложения.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности 

Простое предложение

Однородные члены

Сложное предложение

Союзы

Подлежащее

Сказуемое

Второстепенные члены

Таблица по теме

123

1

Сравнение простого предложения с однородными членами, соединенными союзом и со сложным предложением с тем же союзом

Различение простого предложения с однородными членами, соединенными союзом и со сложным предложением с тем же союзом

Образовательные.

Закрепить умение различать  простое предложение с однородными членами и сложное предложение.

Закрепить умение находить главные и второстепенные члены предложения.

Закрепить умение находить зависимое слово и от него задавать вопросы к однородным членам предложения.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Простое предложение

Однородные члены

Сложное предложение

Союзы

Подлежащее

Сказуемое

Второстепенные члены

Таблица по теме

124

1

Сравнение простого предложения с однородными членами, соединенными союзом и со сложным предложением с тем же союзом

Различение простого предложения с однородными членами, соединенными союзом и со сложным предложением с тем же союзом

Образовательные.

Закрепить умение различать  простое предложение с однородными членами и сложное предложение.

Закрепить умение находить главные и второстепенные члены предложения.

Закрепить умение находить зависимое слово и от него задавать вопросы к однородным членам предложения.

Учить самостоятельно ставить знаки препинания в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Простое предложение

Однородные члены

Сложное предложение

Союзы

Подлежащее

Сказуемое

Второстепенные члены

Таблица по теме

125

1

Сложное предложение с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда. Постановка знаков препинаний.

Изучение

сложного предложения с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда.

Образовательные.

Формировать представление учащихся о сложном предложении с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда.

Учить ставить запятые перед союзами и союзными словами в сложном предложении.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении сложного предложения из двух частей, используя для связи подходящие по смыслу союзы и союзные слова.

Воспитательные.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Сложное предложение

Союзы

Союзные слова

Слова- «подсказчики»

Таблица по теме

126

1

Сложное предложение с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда. Постановка знаков препинаний.

Изучение

сложного предложения с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда.

Образовательные.

Закрепить представление учащихся о сложном предложении с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда, о правильной постановке знаков препинания.

Закрепить умение правильного использования союзов и союзных слов при составлении сложного предложения.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении сложного предложения из двух частей, используя для связи подходящие по смыслу союзы и союзные слова.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Содействовать воспитанию интереса к русскому языку, активности и дисциплинированности

Клиент

Сложное предложение

Союзы

Союзные слова

Слова- «подсказчики»

Таблица по теме

Словарное слово

127

1

Сложное предложение с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда. Постановка знаков препинаний.

Изучение

сложного предложения с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда.

Образовательные.

Закрепить представление учащихся о сложном предложении с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда, о правильной постановке знаков препинания.

Закрепить умение правильного использования союзов и союзных слов при составлении сложного предложения.

Закрепить умение вставлять пропущенные орфограммы в разных частях слов.

Познакомить детей со словарным словом, с его лексическим значением.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении сложного предложения из двух частей, используя для связи подходящие по смыслу союзы и союзные слова.

Развитие звукобуквенного и слогового анализа

Воспитательные.

Воспитание мотивации к обучению.

Воспитание бережного отношения к природе.

Почтамт

Сложное предложение

Союзы

Союзные слова

Слова- «подсказчики»

Орфограммы

Таблица по теме

Словарное слово

128

1

Сложное предложение с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда. Постановка знаков препинаний.

Изучение

сложного предложения с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда.

Образовательные.

Закрепить представление учащихся о сложном предложении с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда, о правильной постановке знаков препинания.

Закрепить умение правильного использования союзов и союзных слов при составлении сложного предложения.

Закрепить умение составлять предложения из слов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при составлении сложного предложения из слов.

Воспитательные.

Воспитание интереса к русскому языку.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Сложное предложение

Союзы

Союзные слова

Слова- «подсказчики»

Таблица по теме

129

1

Сложное предложение с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда. Постановка знаков препинаний.

Изучение

сложного предложения с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда.

Образовательные.

Закрепить представление учащихся о сложном предложении с союзами и союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда, о правильной постановке знаков препинания.

Учить детей  восстанавливать  части сложного предложения, опираясь на репродукцию картины.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при восстановлении частей сложного предложения.

Пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса.

Воспитательные.

Воспитание активности на уроке.

Пробуждать интерес к изобразительному искусству.

Сложное предложение

Союзы

Союзные слова

Слова- «подсказчики»

Репродукция

Таблица по теме

Мультимедийный проектор (репродукция с картины

В. Маковского «Свидание»)

130

1

Развитие речи. Деловое бумага. Объявление.

Написание деловой бумаги.

Образовательные.

Познакомить учащихся с деловой бумагой. Учить детей правильно писать объявление. Учить правильно отвечать на вопросы. Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при ответах на поставленные вопросы.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию самостоятельности.

Воспитывать интерес  к историческому прошлому нашей страны.

Объявление

Сложное предложение

Союз
Союзные слова.

Мультимедийный проектор  (объявление)

131

1

Повторение по теме: «Предложение»

Закрепление знаний учащихся о предложении.

Образовательные.

Закрепление знаний учащихся о простом и сложном предложении; об однородных членах предложения.

Закрепить умение правильно расставлять знаки препинания в предложениях.

Учить правильно отвечать на вопросы.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие памяти, внимания.

Коррекция и развитие связной устной и письменной речи при ответах на поставленные вопросы.

Воспитательные.

Воспитание интереса к русскому языку.

Воспитание желания быть активным на уроке.

Простое предложение

Однородные члены

Сложное предложение

Союзы

Союзные слова

Подлежащее

Сказуемое

Второстепенные члены

Таблица по теме

132

1

Повторение пройденного за год.

Выявление знаний учащихся по правописанию орфограмм в приставке, корне, окончании слов.

Образовательные.

Проверить знания учащихся о составе слова.

Закрепить умение применять на практике пройденные правила правописания слов.

Коррекционно-развивающие.

Коррекция и развитие орфографической грамотности письменной речи.

Корригировать внимание путем нахождения знакомых орфограмм в словах.

Воспитательные.

Содействовать воспитанию Воспитание желания быть активным на уроке.

Приставка

Корень

Суффикс

Окончание

Состав слова

Орфограммы

Таблица по теме

Мультимедийный проектор («Слова-антонимы»)

133

1