Игра "33 алфавит"
план-конспект занятия по русскому языку (6 класс) на тему

Игра-викторина  «33 Алфавит»

Цели и задачи:

 1.Закрепить пройденный материал, способствовать  поднятию интереса к получению новых  знаний.

2. Проверить качество полученных знаний и кругозор учащихся.

3.Способствовать сплочению коллектива,  научить ребят работать

4.Помочь становлению нравственной культуры, а также самовыражению личности учащихся.

1 конкурс – «Алфавит»

На каждую букву алфавита учащиеся должны придумать по одному слову (литературоведческий термин, писатели, имена главных героев, средства художественной выразительности речи).

2 конкурс – «Замена»

Замените описания фразеологизмами.

Слова для справок: мастер на все руки; слов на ветер не бросает; лёгок на помине; вышел сухим из воды; редко, да метко; ломать голову.

1. Только что мы вспомнили о Свете, и она пришла. (Легка на помине).
2. Мой старший брат говорит обдуманно, напрасно ничего не скажет, а если обещает, то обязательно сдержит слово. (Слов на ветер не бросает).
3. 3. Я обычно быстро решаю задачи, но вчера трудная попалась, весь вечер думал, думал. (Ломал голову).
4. 4. Лена напроказничала, но, как всегда, уклонилась от наказания. (Вышла сухой из воды).

3 конкурс «Диктор телевидения»

Капитан должен безошибочно перечитать скороговорку.

1.Как при Прокопе кипел укроп,

Так и без Прокопа кипит укроп.

2. Не любила Мила мыло.        

Мама Милу с мылом мыла.

4 конкурс «Анатомическо-арифметический парадокс»

Найдите ошибки в предложениях, проставьте правильно знаки препинания.

1.Пальцев у него  двадцать пять на каждой руке десять на ногах всего двадцать.

2. В нашем хозяйстве много рогатого скота лошадей свиней.

3.Рябчики говорят охотники любят дремать на деревьях.

4. Когда солнце село с блеянием и рёвом прошло стадо.

5.Ольга сидела на скамейке, которая находилась в сквере и ждала подругу.

5 конкурс «Археология»

Попробуйте верно прочитать текст, предварительно разделив его на слова.

6 конкурс «Эстрада»

Представитель каждой команды должен пантомимическими средствами изобразить крылатые выражения. Оценивается правильность ответа и артистичность.

1.Мал язык, а всем телом владеет.

2.Корень учения горек, но плод его сладок.

В конце ведущий подсчитывает очки, подводит итоги. Определяется команда-победительница.