Элективный курс в старших классах
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (10 класс) по теме

Элективный курс по русскому языку в старших классах

            Пояснительная записка.

   Одной из главных задач языкового образования является формулирование у учащихся коммуникативной компетенции, т.е. умения порождать тексты, адекватные намерению, сфере и ситуации общения, и лингвистически адекватно воспринимать и интерпретировать тексты разных стилей и жанров. Поэтому именно текст, являющийся высшей единицей коммуникации, рассматривается как основной объект коммуникативно-ориентированного обучения языку и речевой деятельности.

   Системная функция предлагаемого – поддержать изучение русского языка на заданном стандартом  уровне: курс предназначен для старшеклассников школы вне зависимости от их будущей специальности.

   Цель курса – развитие навыков анализа, оценки и построения самостоятельного коммуникативно-мотивированного высказывания и навыков оперирования информативным содержанием прочитанных текстов в целях реальной коммуникации.

                   Задачи курса:

1.Систематизировать и обобщить имеющиеся знания, познакомить учащихся с базовыми понятиями теории текста и теории коммуникации;

2.Познакомить учащихся с различными критериями оценки текстов и научить применять их на практике;

3.Научить анализировать смысловую и логико-композиционную структуру текста;

4.Научить извлекать из текста-источника необходимую информацию и создавать на его базе вторичные тексты – конспекты, рецензии, рефераты и др.

5.Научить самостоятельно создавать новые тексты.

6. Развить на базе работы с текстом такие качества речи, как уместность, логичность, последовательность, точность.

Основные формы организации занятий- лекции – беседы, практические занятия, аналитическая беседа, самостоятельная работа учащихся.

   Курс рассчитан на 34 часа (2 часа в неделю).

          Учебно-тематический план курса

       Образовательные результаты:

  К концу курса учащиеся должны:

- иметь представление об основных понятиях теории коммуникации и теории текста;

- знать характеристики текстов разных функциональных стилей и жанров;

- отбирать языковые средства при создании текстов изученных типов;

-создавать самостоятельные тексты заданного стиля и жанра;

- оценивать тексты заданного стиля и жанра;

- оценивать тексты с точки зрения их соответствия функции и ситуации общения.

   Формы текущего контроля:

1.Оценка аналитической работы учащихся.

2. Оценка составленных текстов.

3. Оценка результатов аналитической переработки текстов (конспекта, реферата и др.).

4.Оценка рецензии.

Форма итогового контроля – зачет.

                              Литература:

   1.Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. – М. Просвещение,2003.

   2.Розенталь Д.Э. Современный русский язык. М.2002.

   3.Русский язык в школе. №3, 2005 г.

   4.Цветкова Г.В. Элективный курс «От слова к тексту». – Волгоград.2006