Зачётная работа по теме "Не с существительными
учебно-методический материал по русскому языку (6 класс) на тему

НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ. Вариант 1

Фамилия, имя ___________________________________________

1. Подчеркните существительные, в которых НЕ является частью корня.

2. Раскройте скобки.

Голубые (не)забудки,  приятная (не)ожиданность,  (не)простительная ошибка, глупая (не)брежность, справедливое (не)годование, явная (не)справедливость, слепая (не)нависть, рассказывать (не)былицы, насущная (не)обходимость.

3. Укажите рядом с предложением букву, соответствующую объяснению написания не с существительным.

1. Он неряха.

2. Неприятель стоял у стен города.

3. Он не приятель, а только знакомый.

4. А я испытал негодование.

5. Он проявил невнимание к этому событию.

6. На улице ненастье.

4. Работа с текстом. Выполните задания

(1) Никакое р .. стение  (не)пр .. извод .. т  такое впеч .. тление, как баобаб. (2) Но его (не)лепость и (не)уклюжесть  бр .. саю(тся, ться) в глаза. (3) Это дерево симв .. л                   тр .. пическ ..й  (А,а)фрики и источ(?)ник (не)былиц и сказок. (4) Баобаб невысок к .. ра его  п .. крыта (не)ровностями.

1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Поставьте, где это необходимо, тире между подлежащим и сказуемым.

2. Озаглавьте текст. ___________________________________________

3. Выпишите существительное(-ые), которое(-ые) не употребляется(-ются) без НЕ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ. Вариант 2

Фамилия, имя ___________________________________________

1. Подчеркните существительные, в которых НЕ является частью корня.

2. Раскройте скобки.

Явная (не )лепость, выразить (не )доумение, опасный (не)приятель, причина (не)успеваемости, тайнственный (не)знакомец, ждать с (не)терпением, пережить (не)удачу, чувствовать (не)уверенность, постоянное (не)довольство, обидное (не )вежество.

3. Укажите рядом с предложением букву, соответствующую объяснению написания НЕ с существ.

1. А это была полная нелепица.

2. Это не акула, а просто большая рыба.

3. Мешала не погода, а другие обстоятельства.

4. Ненастье застало нас в пути.

5. Осенью был неурожай.

6. Я стоял в нерешительности.

4. Работа с текстом. Выполните задания

(1) К .. нец февраля. (2) В сух .. м  м .. р .. зном  воздух..  сверкают на со(?)нц ..   бе…численные блёстки инея. (3) У опушк ..  беле .. т берёзка она всегда в (не)счастье утеша..т человека. (4) Любые (не)взгоды мож .. м переж .. ть, зная что есть эта красавица.   (5) Никакие (не)погоды (не)сломят  ру(с, сс)кую берёзу.

1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Поставьте, где это необходимо, тире между подлежащим и сказуемым.

2. Озаглавьте текст. ___________________________________________

3. Выпишите существительное(-ые), которое(-ые) не употребляется(-ются) без НЕ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________