Отзыв на урок русского языка по развитию речи в 6 классе.
материал по русскому языку (6 класс) на тему
Отзыв
на открытый урок по русскому языку в 6 классе на тему «Юный рекламист» учителя Терешиной О.Г.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пристанционная средняя общеобразовательная школа муниципального образования Арсеньевский район»
Открытый урок был проведен для РМО учителей-предметников. Мероприятие организовано для учащихся 6 класса. В классе 11 человек, присутствовали – 11 человек.
На уроке применялись различные методы учебной деятельности: слово учителя, беседа, мультимедийная демонстрация, языковой анализ, ролевая игра, частично-поисковый и творческий методы; формы деятельности: индивидуальная, коллективная, фронтальная.
Принципы, соблюдаемые в деятельности учителя и учащихся: доступность, наглядность, сотрудничество.
В общей системе уроков по разделу данный урок представляет урок развития речи. В структуре урока можно проследить такие этапы: мотивация, объяснение нового материала, самостоятельно-поисковая работа и анализ, этап практической деятельности, рефлексия. Урок был построен в форме презентации, его этапы были связаны общей темой рекламы, а порядок этапов определялся последовательной актуализацией ЗУНов по теме (получение новых знаний – актуализация полученных знаний с опорой на имевшиеся – совместная с учителем творческая деятельность – самостоятельная творческая деятельность – рефлексия).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.37 КБ |
Предварительный просмотр:
на открытый урок по русскому языку в 6 классе на тему «Юный рекламист» учителя Терешиной О.Г.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пристанционная средняя общеобразовательная школа муниципального образования Арсеньевский район»
Открытый урок был проведен для РМО учителей-предметников. Мероприятие организовано для учащихся 6 класса. В классе 11 человек, присутствовали – 11 человек.
На уроке применялись различные методы учебной деятельности: слово учителя, беседа, мультимедийная демонстрация, языковой анализ, ролевая игра, частично-поисковый и творческий методы; формы деятельности: индивидуальная, коллективная, фронтальная.
Принципы, соблюдаемые в деятельности учителя и учащихся: доступность, наглядность, сотрудничество.
В общей системе уроков по разделу данный урок представляет урок развития речи. В структуре урока можно проследить такие этапы: мотивация, объяснение нового материала, самостоятельно-поисковая работа и анализ, этап практической деятельности, рефлексия. Урок был построен в форме презентации, его этапы были связаны общей темой рекламы, а порядок этапов определялся последовательной актуализацией ЗУНов по теме (получение новых знаний – актуализация полученных знаний с опорой на имевшиеся – совместная с учителем творческая деятельность – самостоятельная творческая деятельность – рефлексия).
Образовательно-воспитательные задачи урока были направлены на:
- развитие речи и коммуникативной компетенции, в т.ч. обучение созданию собственных текстов разных типов;
- развитие навыка структурного анализа текста;
- развитие навыка лингвистического анализа текста;
- развитие навыка применения средств художественной выразительности языка (эпитетов, метафор) в собственной речи;
- приобретение новых знаний об особенностях языка средств массовой информации и рекламы;
- стимулирование познавательной активности детей;
- воспитание уважительного отношения к труду и профориентацию детей;
- воспитание патриотизма и любви к родине;
- развитие творческих способностей детей;
- развитие умения работать коллективно;
- привитие культуры общения во время коллективной деятельности.
На уроке была организована смена видов деятельности: фронтальная беседа; структурный и лингвистический виды анализа текста, работа по развитию речи (выразительное чтение рекламных текстов, монологические высказывания), «мозговой штурм», творческая работа.
Все виды деятельности были объединены общей тематикой языкового материала и творческо-поисковой формой деятельности. Выбранная структура урока и распределение времени на отдельных этапах урока оказались рациональны. Работоспособность учащихся в течение всего урока обеспечивалась за счёт чередования видов деятельности, интересных заданий, мотивации. Перегрузки не было. Интересная тематика урока и его презентативная форма проведения, включавшая, наряду с демонстрацией слайдов, фото- и видеоматериалы, позволила простимулировать познавательную активность детей, особенно «слабых» учеников, и дала им возможность проявить свои творческие способности, повысить свою самооценку.
Учащиеся показали хорошие знания по изученным темам, высокую активность на всех этапах и в разных видах деятельности; работали динамично.
На анализируемом уроке наблюдался достаточно высокий темп работы, что, в целом, характерно для учеников данного класса. Применение компьютерных технологий обеспечило наглядность, ускорение темпа работы.
Планируемые результаты урока - это получение новых знаний по заданной теме и практика их применения в собственной деятельности; развитие навыков анализа, сравнения, обобщения, установления аналогий, умения делать выводы; умения строить устное и письменное высказывание с учетом предложенной сферы и ситуации.
На уроке были созданы благоприятные учебно-материальные, морально-психологические, эстетические условия, что способствовало успешной работе.
Условием выполнения поставленных целей было создание творческой, доброжелательной обстановки на уроке; построение отношений между учениками и учителем на принципах сотрудничества и взаимопомощи. Адаптивная образовательная среда поддерживала стремление учащихся к проявлению и развитию своих природных и социально приобретенных возможностей.
Учитель широко использовал возможности компьютерной и мультимедийной техники. Мероприятие сопровождалось презентацией.
На всех этапах урока создавались ситуации успеха с целью формирования у учащихся ответственности за свою деятельность. На уроке было реализовано право учащихся на ошибку и, что особенно важно, право на творчество. Присутствующие высоко оценили качество подготовки и организации урока. Учителем были подобраны интересные дидактические материалы и задания, они были разноплановы, что позволило проявить себя детям с разным уровнем знаний и умений. При анализе урока особенно отмечена высокая активность детей, их заинтересованность и нацеленность на результат.
Данное мероприятие помогает развивать творческий потенциал учащихся, стимулирует познавательную деятельность учеников, решает задачу всестороннего и гармоничного развития личности в аспекте современной культуры, выполняет главные задачи обучения: образовательную и воспитательную. Видна система работы учителя по организации занятий с использованием нестандартных технологий, ИКТ. Учитель показал высокий методический уровень подготовки и проведения урока. На заседании РМО учителей-предметников уроку была дана высокая оценка. Примененные на открытом уроке технологии, формы и методы работы рекомендованы учителям-предметникам к использованию в своей деятельности.
Директор МКУ «Центр обеспечения системы
образования МО Арсеньевский район»: Н.А. Гаврикова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка по развитию речи в 7 классе на тему «Отзыв о книге».
Урок развития речи. Способствует формированию представления о том, что такое отзыв о книге, умения создавать текст художественного стиля в жанре отзыв на книгу. На уроке повторяется знакомый материал ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/11/picture-468829-1407783313.jpg)
Конспект урока русского языка по развитию речи с использованием технологии лингвистических исследований и применением ИКТ 7 класс Анализ текста. Памятник букве Ё.
Цель урока: исследовать памятники буквамЗадачи: Образовательные: -повторить материал по теме «Вводные компоненты, «Сложноподчиненные предложения», «Тема и проблема текста» и др.-реализовывать ме...
Урок русского языка по развитию речи в 5 классе коррекция 8 вида "Тайны цвета"
На уроке используется музыка,краски, стихи...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/19/picture-530743-1416415018.jpg)
Урок русского языка и развития речи для 3 класса коррекционной школы 8 вида по теме "Безударные гласные в слове"
Урок русского языка для 3 класса специальной (коррекционной )школы....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/19/picture-530743-1416415018.jpg)
Урок русского языка и развития речи для 3 класса коррекционной школы 8 вида по теме "Безударные гласные в слове"
Урок русского языка для 3 класса специальной (коррекционной )школы....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/26/picture-250794-1445886973.jpg)
Конспект урока русского языка по развитию речи учащихся 7 класса «Подготовка к сочинению-описанию внешности человека на основе жизненных наблюдений»
Конспект урока разработан с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/17/picture-382004-1389904797.jpg)
Технологическая карта урока русского языка по развитию речи, 5 класс
Тема: Подготовка к сочинению по картине Ф.П. Решетникова «Мальчишки»....