«Проектная и учебно-исследовательская деятельность по русскому языку и литературе как средство формирования универсальных учебных действий»
методическая разработка по русскому языку на тему

Еще Я.А. Коменский в книге “Великая дидактика” призывал педагогов к «изысканию такого способа, при котором педагоги меньше бы учили, а учащиеся больше учились»». Сегодня одним из «таких способов» является вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность. Подготавливая, организуя, проводя исследовательскую деятельность учеников, учитель вовлекает их в научную работу, обучает самостоятельному поиску нестандартных решений возникших проблем.

Суть инициативы заключается в доказательстве положительного влияния исследовательской  деятельности на формирование у учащихся универсальных учебных действий,  ключевых компетенций.