Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования

«Вятский электромашиностроительный техникум»

Учебно-методическое пособие по русскому

языку для студентов 1-2  курсов.

                                                                                               2014-2015г.г.

Печатается по разрешению ПЦК гуманитарного цикла КОГОАУ СПО ВЭМТ.

Автор- составитель: Симонова Наталья Витальевна.

Составлено в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения к уровню подготовки выпускников.

Пособие соответствует требованиям стандартов Государственной системы стандартизации РФ: ГОСТ Р1.4-92, ГОСТР 1.5- 92.

Пояснительная записка.

Учебно-методическое пособие разработано на основе Стандарта среднего( полного) общего образования по русскому языку и Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессиям:

15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)                  

13.01.10  Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

15.01.20  Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике

15.01.23  Наладчик станков и оборудования в механообработке

Предназначено для индивидуальной и самостоятельной работы студентов первого и второго курса

Цель данного пособия: помочь студентам в освоении теоретического и практического курса по  русскому  языку, дать представление об основных темах и проблемах дисциплины, сфокусировать внимание на особо сложных вопросах в рамках определённой темы, сориентировать работу студентов по самостоятельному изучению учебной и научной литературы. Задания и упражнения для  контроля представлены после каждой темы учебно-методического пособия. После изучения всего материала дан комплексный анализ текста .

Раздел 1. Язык и речь. Функциональные стили речи.

§1 Прямая и косвенная речь.  

Знаки препинания при прямой речи. Пунктуация в предложениях с прямой речью показана в схемах. Буквы П, п в них обозначают прямую речь, первое слово которой пишется с прописной (П) или строчной (п) буквы; буквы А,а — слова автора, которые также начинаются или с прописной (А), или со строчной (а) буквы.

Прямая речь и слова автора 
 

Знаки препинания при диалоге:

          1. Если реплики диалога даются с нового абзаца, то перед ними ставится тире, например:

     – Родные есть?

     – Нет никого. Я один в мире.

     – Знаешь ли грамоту?

     – Да.

     – Знаешь ли какой-либо язык, кроме арамейского?

     – Знаю. Греческий (Булгаков).

     2. Если реплики следуют в подбор без указания, кому они принадлежат, то каждая из них заключается в кавычки и отделяется от соседней посредством тире, например: «Так ты женат? Не знал я ране! Давно ли?» – «Около двух лет». – «На ком?» – «На Лариной». – «Татьяне?» – «Ты ей знаком?» – «Я им сосед» (Пушкин).

 § 2.Эпиграф. Способы цитирования. Оформление цитаты.

1.  Цитата оформляется предложением с прямой речью.

Пушкин сказал о вдохновении так: "Вдохновение есть расположение души к живому восприятию впечатлений, следственно, к быстрому соображению понятий, что и способствует объяснению оных".

2. Цитата может быть оформлена предложением с косвенной речью.

Проще всех о вдохновении сказал Толстой. Он утверждал, что "вдохновение состоит в том, что вдруг открывается то, что можно сделать"

3.  Цитата также оформляется с помощью вводных слов.

По словам А.П. Чехова, "вдохновение - это такой гость, который не всегда является на первый зов".

Эпиграф – это короткий текст, являющийся изречением или цитатой, которая указывает его смысл или отношение к нему автора. Источником эпиграфа могут стать литературные, научные, религиозные произведения, письма, мемуары, произведения народного творчества.

Оформляется эпиграф в правой верхней стороне листа без кавычек. Фамилия автора, его инициалы после текста эпиграфа не включаются в скобки, после них не нужно ставить точку.

В конце эпиграфа ставится знак препинания, подходящий по смыслу. Поскольку в большинстве случаев эпиграф представляет собой неоконченную цитату, после него ставится многоточие. Текст эпиграфа не нужно заключать в кавычки. Если есть ссылка на источник текста эпиграфа, она набирается отдельной строкой, выделяя шрифтом, при этом точку на конце не ставят.

Все сточки эпиграфа должны быть примерно равной длины. Часто в художественных произведениях улучшенного оформления эпиграф ко всей книге помещают на отдельной нечетной полосе после титула, а эпиграфы к ее главам после названия каждой из них. Эпиграф ко всему произведению может быть размещен на первой текстовой полосе над первым заголовком. Эпиграфы к частям произведения обязательно отделяются от рубрик и от текста.

Дополнительная литература: В. М. Греков .Русский язык 10-11 кл.2008 год.(п. 92., стр.341-345)

! Упражнение 1 . Спишите, расставив пропущенные знаки препинания.

 Раздел 3.      Лексика и фразеология.

§1.Многозначные слова.        

Слова бывают однозначные (имеющие одно лексическое значение) и многозначные(имеющие несколько значений).

Все значения многозначного слова связаны между собой (хоть иногда и не все сразу).

§ 2. Прямое и переносное значения слова. Типы переносных значений.
В многозначном слове выделяются главное (исходное, первичное) значение слова и производные от него значения. Новые значения возникают у слова в результате переноса наименования  с одного объекта действительности на другие объекты.

Существуют два типа переноса наименования: 1) по сходству (метафора), 2) по смежности – реальной связи объектов (метонимия).

Охарактеризуем эти типы переноса.

Перенос по сходству (метафора).

Чем-то похожие друг на друга объекты начинают называться одним словом.

Сходство между предметами может быть

1) внешнее:

а) форма: лента дороги, пузатый чайник;

б) цвет: медные волосы, собирать лисички,;

в) расположение: горло залива, цепь гор;

г) размер, количество: море слез, гора вещей;

д) степень плотности: стена дождя, кисель дорог;

е) степень подвижности: быстрый ум, машина ползет;

ж) характер звучания: дождь барабанит, скрипучий голос;

2) функциональное: дворники машины, брачные оковы;

3) в восприятии человеком: холодный взгляд, кислое выражение лица,

Перенос по смежности (метонимия).

Два явления, реально связанных друг с другом (пространственно, ситуативно, логически и т. д.), получают одно наименование, называются одним словом. Связь явлений бывает:

1) пространственная – помещение и люди, находящиеся в нем: класс опоздал, залаплодировал;

2) временна́я – действие и предмет – результат этого действия: подарочное издание,набор инструментов;

3) логическая:

а) действие и место этого действия: вход, остановка;

б) действие и люди, его производящие: защита, нападение (защитники, нападающие);

в) материал и изделие из этого материала: носить золото, меха, выигратьзолото, серебро, бронзу;

г) автор и его произведения: ставить Чехова, пользоваться Ожеговым.

Разновидностью этого типа переноса является перенос наименования с части на целое и с целого на часть (синекдоха):

1) с части на целое: в семье прибавился лишний рот (= человек), стадо в сто головскота (= животных), номер в гостинице (= комната), первая скрипка, первая ракетка;

2) с целого на часть: соседи купили машину (= автомобиль); но машиной называется и целый класс механизмов: стиральные, швейные и др. машины.

Разные значения одного слова помещаются в одну словарную статью толкового словаря.

§3.  Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление.

Омонимы — слова, имеющие одинаковое звучание, но различные по значению. Напр., «мечи» (от слова «меч») и «мечи» (от слова «метать»); «три» (число) и «три» (от слова «тереть») и т. П.

Сино́нимы — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию но имеющие похожее  лексическое значение .: кавалерия — конница, смелый — храбрый, идти — шагать.

Антонимы – слова одной и той же части речи, имеющие соотносительные друг с другом противоположные значения, например: молодой – старый, дружба – вражда, хорошо – плохо, уезжать – приезжать, от – к.

Антонимы фиксируются в специальных словарях – словарях антонимов.

Паронимы (от греч. para «возле, рядом» + onyma «имя») — слова, схожие по звучанию, близкие по произношению, лексико-грамматической принадлежности и по родству корней, но имеющие разное значение. Паронимы в большинстве случаев относятся к одной части речи. Например: одеть и надеть, абонент и абонемент, мудреть и мудрить. Иногда паронимы также называют ложными братьями.

Паронимов в современном русском языке насчитывается сравнительно немного (О. В. Вишняковой составлено около 1000 паронимических рядов), но их роль нельзя недооценивать, необходимо верно понимать значение и смысл слов из паронимической пары, чтобы избегать речевых ошибок. Лексические значение компонентов пары всегда разграничены, нельзя заменять любой пароним его парным компонентом. Ошибочная взаимозамена делает контекст бессмысленным или относящимся к иной предметной значимости. Паронимы можно встретить в разговорной речи, художественной литературе, поэзии, научных журналах.
 

Фразеологизм – устойчивое сочетание слов, постоянное по своему составу и значению, воспроизводимое в речи как готовая единица.(кусать локти, тертый калач, первый блин комом)

Дополнительная литература: : В. М. Греков .Русский язык 10-11 кл.2008 год (п.4-67)

! Тест по теме: «Лексика. Фразеология.

1. Что изучает лексика?
А) историю слова;
Б) части речи и их формы;
В) правила написания слов;
Г) звуковую сторону слова;
Д) слова и их значения.

2. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении?
А) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора;
Б) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек;
В) глухая улица, жаркий бой, железная воля, прямой вопрос;
Г) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия;
Д) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза.

3. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?
А) На стенах висели два пейзажа хорошей кисти.
Б) Желтые листья медленно падали на землю.
В) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.
Г) Громады утесов на берегу создавали величественную картину.
Д) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.

4. Укажите ряд многозначных слов:
А) съедобный, утомление;
Б) хохот, шезлонг;
В) съемка, ручка;
Г) компьютер, ландыш;
Д) самолет, дискуссия.

5. В каком ряду все слова – синонимы?

А) время, период, эпоха, эра;
Б) лингвист, историк, литературовед;
В) фрукты, овощи, вишня;
Г) сосна, тополь, ясень;
Д) тарелка, вилка, ложка.

6. Укажите группу слов, которые являются омонимами:
А) метель, пурга;
Б) письменный стол, обеденный стол;
В) капитанская рубка, рубка леса;
Г) ручка чемодана, ручка малыша;
Д) шить иглой, игла ежа.

7. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»:
А) бить баклуши,
Б) положа руку на сердце,
В) сложа руки,
Г) не покладая рук,
Д) море по колено.

8. Укажите слова, не являющиеся паронимами:
А) эффектный, эффективный;
Б) представить, предоставить;
В) фарш, фарс;
Г) командировочные, командированные;
Д) подпись, роспись.

Раздел 4.   Фонетика, орфоэпия, графика, орфография

Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка.
Орфоэпия – наука о нормах произношения.
Графика – раздел языкознания, изучающий принципы отражения звучащей речи на письме, а также сами эти принципы.
Орфография – раздел языкознания, изучающий систему правил правописания морфем в словах разных частей речи. Центральным понятием орфографии является орфограмма. 
(Орфограмма – это написание, регулируемое орфографическим правилом…место в слове, где возможна ошибка)

§1 .Звук и фонема.  Открытый и закрытый слог.

Буквы и звуки. Ударение.

Звуки речи. Гласные и согласные звуки

В русском языке под ударением выделяют 6 гласных звуков: [а́], [о́], [и́], [ы́], [э́], [у́].

В русском языке 36 согласных звуков:

Согласные звонкие и глухие. Оглушение и озвончение согласных

По звучанию и способу образования согласные звуки делятся в русском языке на звонкие и глухие.

Большинство согласных образуют пары по глухости / звонкости.

Только глухие согласные: [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Только звонкие согласные: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

В потоке речи в определенных позициях парные звонкие согласные меняются на глухие (оглушаются), а парные глухие — на звонкие (озвончаются).

Согласные мягкие и твердые.

 Большинство согласных образуют пары по твердости / мягкости.

 Только твердые согласные:    [ж], [ш], [ц].

  Только мягкие согласные:  [й’], [ч’], [щ’]. 

 Фонема – это (греч. phonema — звук) кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки (звуковую сторону, звучание) разных слов и морфем. Так, в функции различителей звуковых оболочек слов бак, бок, бук выступают фонемы <а>, <о>, <у>.

Фонема сильная – это фонема в сильной позиции, обладающая максимальной различительной способностью в пределах словоформы или фонемного ряда.

Фонема слабая – это фонема в слабой позиции, обладающая меньшей или минимальной различительной способностью в пределах словоформы или фонемного ряда.

Ударение

В потоке речи один из слогов в слове выделяется с помощью ударения. Ударение — это произнесение одного из слогов с бо́льшей силой и длительностью.

све́тлый (ударение падает на первый слог), светле́ть (ударение падает на второй слог),    светлячо́к (ударение падает на последний слог).

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я в русской графике

Буквы е, ё, ю, я обозначают сразу два звука, если стоят в начале слова, либо после разделительных Ъ и Ь, либо после гласного звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].

Есть — [й’э́с'т'] (буква е обозначает два звука в начале слова).

Прольет — [прал'й'о́т] (буква ё обозначает два звука после Ь).

Уют — [уй’у́т] (буква ю обозначает два звука после гласного).

Слова делятся на слоги. Слог – это один звук или несколько звуков, произносимых одним выдыхательным толчком воздуха.

Ср.: во-да, на-у-ка.

 Слоги бывают открытыми и закрытыми.

• Открытый слог оканчивается на гласный звук.

Во-да, стра-на.

• Закрытый слог оканчивается на согласный звук.

Сон,лай-не

!Упражнение 1. Дайте транскрипцию следующих слов. Укажите количество звуков и букв в этих словах.

Стол, дверь, пяльцы, июнь, мол, моль, льёт, пыл, пыль, крик, крыт, ель, эль, вить, выть, степь, тёмный, плюш, плющ, шёлк, щёлк, туш, тушь, шок, щёк, вял, цинга, ширь, жир.

Упражнение 2. Разделите следующие слова на четыре группы:

1) гласные буквы е, ё, ю, я находятся в середине и конце слова после согласных;
2) гласные буквы е, ё, ю, я находятся в середине и конце слова после гласных;
3) гласные буквы е, ё, ю, я находятся в начале слова;
4) гласные буквы е, ё, ю, я находятся после разделительных ъ и ь.  

Дайте транскрипцию этих слов. Укажите количество звуков и букв в этих словах.

Ел, пел, сел, съел, ешь, уеду, ёлку, шлю, пять, внять, съёмный, скрипя, ничья, яму, юла, слюда, знают, вьюн, ясли, сиять, ясный, жую, ружьё, вьюжит, люди, жуёт, изъять.

Упражнение 3. Разделите слова на слоги. Расставьте в них ударения.

Акрополь, алкоголь, алфавит, аналог, апостроф, асимметрия, библиотека, большие средства, булава, верба, вдовство, вероисповедание, вьюга, гусеница, газопровод, гектар, гумно, догмат, доллар, добыча угля, договор, документ, досуг, доцент, дремота, еретик, жалюзи, завидно, землянин, иначе, инсульт, инструмент, каталог, каучук, квартал, коклюш, корысть, крапива, красавец, кремень, магазин, мастерски, металлургия, молодежь, намерение, наркомания, некролог, обеспечение, общо, острога, отзыв депутата, похороны, вернуться с похорон, готовиться к похоронам, пурпур, паралич, партер, псевдоним, рефери, ракушка, свекла, бедные сироты, слабина, славянин, слепень, снадобье, созыв съезда, депутаты первого созыва, сопло, сосредоточение, статуя, столяр, туфля, таможня, танцовщик, танцовщица, факсимиле, флюорография, ходатайство, центнер, цемент, цыган, чистильщик, шершень, шестерня, шофер, щебень, щавель, щегольство, эксперт, эпилепсия.

§3. Правописание безударных гласных.      

Написание букв на месте безударных гласных устанавливается путем проверки другими словами и формами, где в той же значимой части слова (в том же корне, в той же приставке, суффиксе, окончании) проверяемый гласный находится под ударением, напр.: го ра́ (ср. го́ры, го́рный ), на бра́ть (на́бранный ), земля но́й (овся́ный ), в до́ме  (в столе́ ).     

Есть такие слова, в которых гласные в корне всегда находятся в безударном положении, поэтому проверить ударением их нельзя, например:  капу`ста – капу`стный, сапо`г – сапо`жник. Правописание таких слов надо запомнить, а в случае сомнения обращаться к орфографическому словарю.

!Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.

Ст..рожил (местности) – ст..рожил (сад).

Посв..тить  (стихи) – посв..тить (фонариком).

Разр..дить (всходы) – разр..дить (ружье).

Св..ла (гнездо) – св..ла (ребенка).

Ум..лять (значение) – ум..лять  (о помощи).

Обв..вал (лицо) – обв..вал (ствол).

Ч..стота (пульса) – ч..стота  (в квартире).

Нав..вать (грусть) – нав..вать (проволоку)

Д..лекий (даль) – д..лина (дол)

Нал..пить (игрушки) – нал..пает (снег).

§4. Правописание звонких и глухих согласных.        

1. Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после этого согласного следовал гласный.

Пруд – пруды, молотьба – молотить, узкий – узок, прут – (нет) прута.

Исключение: свадьба (хотя сватать).

2. Если подобрать проверочное слово невозможно, то написание согласного надо запомнить (как правило, это заимствованные слова).

Космонавт, фисгармония, рикша, зигзаг, вокзал, Евфрат.

Непроизносимые согласные

1. Для проверки непроизносимых согласных следует найти родственное слово, в котором проверяемый согласный звук произносится отчётливо (перед гласным и на конце слова).

Тростник – тросточка, трость, вестник – весточка, весть.

Исключения: блеснуть (хотя блестеть), склянка (хотя стекло),  лестница (хотя лесенка).

2. Необходимо различать следующие пары слов:

• костный (мозг), надкостница (ср.: кость) — косный («отсталый»), косность;
• шефствовать над кем-либо (ср.: шефы) — шествовать («идти») (ср.: шёл);
• сверстник (ср.: верста) — ровесник;
• явственный, явствовать (ср.: явь, явный) — яства («кушанья»).

!Упражнение 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1.Выпавший ночью сне… покрывал широкое пас.бище. (С. М.) 2. Вместо прихожей — маленькая квадратная площа…ка с деревянной, ведущей вни…, в комнату, ле…тницей. (Клен.) 3. Озеро, как в ознобе, разметало ре…кую ря…ь. Выпрыгнула из воды похожая на селе…ку плотичка. (Клен.) 4. Павел подсунул редактору сто…ку исписанной бумаги и сел. (Глуш.) 5. Мы были уже стол…ами его лаборатории: Ганьшин стал начальником расчетного бюро, а я был произведен в чин главного конструктора. (Бек) 6. Долго перетасовывали места, чтобы дамы сидели непременно впереме…ку с кавалерами. (Купр.) 7. На полу впереме…ку с пакетами чаю и табаку валялись кожаные перчатки. (Кае.) 8. С ни…ко нависшего серого неба сеяла тонкая изморо…ь. (Полев.) 9. В запушенные изморо…ью окна точился розовый сумеречный свет. (Шол.)

§5  Употребление буквы Ь.

Буква ь употребляется: 

 Для обозначения мягкости согласного мягкий знак пишется:

1)  на конце слова после мягкого согласного, кроме [ч], [щ]: тень, день, камень;

2) в середине слова после мягкого согласного [л']: больница, скользит, стекольщик;

3)  после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым: банька, письмо, седьмой;

4)  между двумя мягкими согласными, если при изменении слова первый согласный остаётся мягким, а второй становится твёрдым: возьми (возьму), о письме (письмо).

Мягкий знак не пишется:

1) в сочетаниях чк, чн, щн, пч, нщ, рч, рщ: кочка, срочный, мощный, окончить, банщик, сварщик, корчиться;

2) между  мягкими   конечными   согласными   основы: кость, гость, злость;

3) между двумя мягкими [л']: аллея, иллюзия, иллюстрация.

Разделительный мягкий знак пишется:

1)  перед буквами е, ё, ю, я, и внутри слова (не после приставок), например: вьюга, пьеса, семья, дьяк, вьюн;

2)  в некоторых иноязычных словах перед о: бульон, медальон, почтальон, шампиньон.

Для обозначения грамматических форм мягкий знак пишется:

1)  на конце существительных женского рода: ночь, тишь, мощь;

2)  на конце наречий, оканчивающихся на шипящий: сплошь, навзничь,  наотмашь  ('исключения:  уж, замуж,невтерпёж);

3)  в неопределённой форме глагола: брать,   браться, брить, бриться, стричь, стричься, беречь, беречься;

4)   в формах 2-го лица единственного числа глаголов настоящего и будущего времени: берёшь, берёшься, видишь,видишься;

5)   в повелительном наклонении глаголов: съешь, съешьте, отрежь, отрежьте;

6)  в частицах вишь, бишь, лишь, ишь.

Мягкий знак не пишется:

1)  на конце существительных мужского рода после шипящих согласных: меч, нож;

2)  на конце существительных в форме множественного числа родительного  падежа  после  шипящих  согласных:(много) туч, крыш, пастбищ;

3) на конце кратких форм прилагательных после шипящих согласных: могуч, дремуч, тощ.

!Тест по теме  «Правописание мягкого знака»

                1. В каком слове на месте пропуска пишется Ь?

1) камыш...

2) слышиш...

3) колюч...

4) с груш...

2. В каком слове на месте пропуска пишется Ь?

1) тягуч...

2) шабаш...

3) вскач...

4) замуж...

3. В каком слове на месте пропуска пишется Ь?

1) не могу удержат...ся

2) набор...щик

3) скоро появит...ся

4) клян...чить

4. В каком слове на месте пропуска не пишется Ь?

1) помаж...те

2) луч...

3) надо стремит...ся

4) наотмаш...

5. В каком слове на месте пропуска не пишется Ь?

1) представиш...

2) съеш...

3) точ...-в-точ...

4) колюч...

6. В каком ряду во всех словах ь является показателем грамматических признаков?

1) Учить, увлечь, брать, мелочь.

2) Плачь, брошь, мелочь, едешь.

3) Стеречь, уделять, мощь, объявишь.

4) Спорь, сплошь, бить, тишь.

§6. Правописание о/ё после шипящих и ц.          

!Упражнение 1. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите морфему, в которой пропущена буква. Объясните графически выбор орфограммы.

Ж_сткий диван; неровный ш_в; древним летописц_м; окруж_нный лесом; ч_ткий ответ; маж_рное настроение; разж_г огонь; серьезная уч_ба; чуж_го края; плюш_вый медвеж_нок; испеч_шь пирог; любить горяч_; грош_вый выигрыш; пораж_н красотой; скромная прич_ска; жалкая душ_нка; намеренный подж_г; крепкая беч_вка; тяж_лый ож_г; неясный ш_пот; парч_вый халат; забавная собач_нка; вещ_вой меш_к; камыш_вый кот; маленькая шапч_нка; книж_нка; горяч_ спорить; говорил певуч_; ветхая одеж_нка; сбереж_т здоровье; пуч_к травы; ж_лтый крыж_вник; сокращ_нный вариант; теч_т реч_нка; выч_ркивать из списка; знать напереч_т; суш_ные грибы; лиш_нный прав; прож_рливый зверь; новым абзац_м; просить умоляющ_; кумач_вый цвет; короткие ш_рты; свеж_й струей; ч_тное число; новый капюш_н; розовощ_кий малыш; сладкая сгущ_нка, корч_вка леса; прож_ванный хлеб.

§7 .Правописание приставок на з-/с-.

Приставки без-, воз-, вз-, из-, низ-, раз-, чрез-(через) пишутся с буквой з, если после них стоит гласная или звонкая согласная (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) и с буквой с, если после них стоит глухая согласная (п, к, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ).

Раздел 5. Морфемика, словообразование, орфография.

§1.Морфемный разбор слова.  Словообразовательный анализ.      

Порядок разбора слова по составу

1. Определить часть речи.
2. Обозначить окончание слова (если есть).
3. Выделить основу.
4. Через ряд однокоренных слов найти корень слова, отметить чередование звуков.
5. Установить приставку или приставки.
6. Установить суффикс или суффиксы.

Словообразовательный разбор (анализ) — это определение способа образования слова, т.е. выяснение, от чего и с помощью чего происходит образование конкретного слова. При словообразовательном разборе слова обычно устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок к исходному слову в процессе его образования.

План словообразовательного разбора:

1. Поставить слово в начальную форму.
2. Указать основу слова и определить, является ли оно производным. 
3. Для производного слова подобрать производящее слово 

4. Указать основу в производящем слове.
5. Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть).
6. Указать способ образования слова
Образцы письменного словообразовательного разбора:

канатоходец ← ходить (по) канату (сложение основ с одновременным прибавлением суффикса);
лесник  ←  лесной (суффиксальный способ); 
переходØ  ←  переходить (нулевая суффиксация); 
выходной (сущ.)  ←  выходной (прил.) (день) (переход из одной части речи в другую);

конструировани[jэ] ← конструировать (суффиксальный способ);

лесозаготовка ← лес, заготовка (сложение с помощью соединительной гласной о);

наморозить ← морозить (приставочный способ);

приморский ← море (приставочно-суффиксальный);

бегØ ← бежать (нулевая суффиксация; усечение основы бежа-).

!Упражнение 1. Сделайте письменный словообразовательный разбор слов.

Добежать, десантник, сотрудник, бездомный, уцелеть, лесовоз, охотничий, бездорожье, сверхмощный, кто-то, нуждаться, водонепроницаемый, долгоиграющий, столовая, перелет, издалека, быстро (идти), по-новому, книголюб, землепашец, видоизменить, просмотр, ООН, старпом, красноречие.

Упражнение 2. Сделайте письменный морфемный и словообразовательный разбор следующих слов.

Давление, докрасна, утомленный, гостиная, гордость, скоропортящийся, приземление, выступ.

Упражнение 3. Запишите несколько примеров слов, образованных:

а) приставочным способом;

б) суффиксальным способом;

в) приставочно-суффиксальным способом;

г) способом сложения

 §2.Правописание чередующихся гласных в корнях слов.                                                                                                                                                        

!Упражнение 1. Спишите, расставьте пропущенные буквы, обозначьте графически условия выбора орфограммы в корне.

Отл_жить, пол_жить, прил_жить, предпол_гать, изл_гать, распол_житься, вл_дение, сл_гаемые, пол_г, предпол_жить; выр_сли, зар_стать, зар_сло, р_сток, недор_сль, подр_сти, возр_ст, подр_стать, р_стения, р_стущий, выр_щенный, отр_сль, Р_стов, водор_сли; зап_рать, зам_реть, соб_рать, расст_латься, выт_реть, бл_снуть, прид_раться, выж_гать, бл_стательный, зан_мать, пон_мать, нач_нать, выж_чь, взб_раться, проб_раться, пост_лить, отб_рать, заж_гать, соч_тать, соч_тание, ч_та, выч_тать, выч_сть; к_саться, прик_снуться, прик_сание, к_снуться, прик_сновение, прик_саться, к_сательная, неприк_сновенный; г_реть, заг_релый, заг_р, г_релый, уг_реть, разг_раться, подг_рать, дог_реть, уг_рный газ, заг_реть, выг_реть, перег_реть, наг_р; м_кать в сметану, непром_каемый плащ, вым_кнуть под дождем, обм_кнуть кисть, обувь пром_кает; ср_внить числа, р_вносторонний, все р_вно, р_вняйтесь, р_внина, р_внять грядки, ур_вень, р_весник, пор_вну, подр_внять волосы, ур_внять условия, ср_внение; ск_кать, подск_чить, ск_чок, ск_чу, выск_чка; попл_вок, пл_вчиха, пл_вец, пл_вучесть, пл_вун, жук-пл_вунец; скл_нить, скл_нение, накл_нить, кл_няться, тв_рец, утв_рь, покл_ниться; з_ря, з_рька, з_рево, оз_рение, з_рянка, з_ревать.

§3. Правописание приставок пре- и при-

!Упражнение 1.

1.Вставьте пропущенные буквы

Пр..больно, пр…задуматься, пр…митивный, пр…грубый, пр….кратить, пр…отличный, пр...бывать , пр...открыть, пр...шить, пр...поднять, пр...седание, пр...вращение, пр...писка, пр...говор, пр...смешной, пр...цепить, пр...дорожный, пр...вязывать, пр...озёрный.

 Пр…клонить голову к плечу, пр…клонить колени; пр…бывать на месте, пр…бывать на место; пр…творить мечту в жизнь, пр…творить форточку; пр…ходящий учитель, пр…ходящие ценности.

§4.  Правописание сложных слов.

1. Сложные слова могут быть образованы при помощи двух простых основ, соединенных соединительной гласной о (пишется после основы на твердую согласную) или е (пишется после основы на мягкую согласную, на шипящую или ц): водоворот, птицелов.

2. Правописание сложных слов без соединительной гласной:

• необходимо различать сложные слова, образованные при помощи соединительной гласной (паровоз) и без нее (психастения;
• имена числительные в родительном падеже входят в состав сложных слов без соединительной гласной (трехэтажный, двухлетний);
• слитно с корнем пишутся приставки иноязычного происхождения: анти-, архн-, гипер-, интер-, инфра-, контр-, пост-, суб-, супер-, транс-, ультра-, экстра-Антинародный, ультраважный, контратака);
• слова на -фикация не являются сложными, перед этим сочетанием букв пишется и (газификация).

3. Правописание сложных существительных:

а) пишутся слитно:

• сложные существительные с первой частью: авто-, агро-, аэро-, вело-, гелио-, гео-, гидро-, зоо-, ио-, кино-, стерео-, радио-, макро- и т.д. (кинотеатр, стереосистема, радиостанция);
• сложные существительные с первой частью глагольной, заканчивающейся на и (держиморда, сорвиголова),

Исключение: перекати-поле;

• все сложносокращённые слова (Сбербанк, Балт-флот).

б) через дефис пишутся

• сложные существительные без соединительной гласной, обозначающие научно-технические и общественно-политические термины и названия (стоп-кран, премьер-министр);
• названия промежуточных сторон света (юго-восток, северо-запад);
• сложные сова, обозначающие названия растений, имеющие в своем составе глагол в личной форме или союз (мать-и-мачеха, любишь-не-любишь);
• слова с иноязычными элементами: обер-, унтвр-, лейб-, штаб-, вице-, экс- (вице-президент, унтер-офицер).

4. Правописание сложных прилагательных: а) пишутся слитно:

• прилагательные, образованные от сложных существительных, пишущихся слитно (стереосистема -стереосистемный);
• сложные прилагательные, образованные от словосочетаний, где одно слово подчинено другому (железная дорога - железнодорожный);
• сложные прилагательные, представляющие собой научно-технические термины или принадлежащие к книжным стилям речи (высокооплачиваемый, толстокожий, вышеуказанный);
• сложные прилагательные, первая часть которых не может употребляться в речи как самостоятельное слово;

б) пишутся через дефис:

• прилагательные, образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис (юго-восток-юго-восточный);
• сложные прилагательные, образованные от сочетания имен собственных (джек-лондоновсхий, петр-петровичев);
• сложные прилагательные, образованные от сочетаний слов с равноправными членами, соединенными сочинительной связью (выпукло-вогнутый);
• сложные прилагательные, обозначающие оттенки цветов (бледно-розовый, сине-коричневый);\
• сложные прилагательные, обозначающие географические или административные названия и имеющие первой частью слова западно-, южно-, -ого-, севере-, северно-, восточно- (Восточно-Еропейская равнина).

 Правописание числительных.

1. Сложные числительные пишутся слитно (тридцать);
2. Составные и дробные числительные пишутся раздельно (сорок пять, три седьмых);
3. Порядковые числительные, которые оканчиваются на -тысячный, -миллионный, - миллиардный пишется слитно (тридцатитысячный);
4. Числительные пять-девятнадцать и двадцать, тридцать пишутся с ь (мягким знаком) на конце, а числительные пятьдесят - восемьдесят, пятьсот — девятьсот ь (мягкий знак) пишется в середине слова между двумя основами;
5. Есть две формы: ноль и нуль. Вторая используется в терминологическом значении в косвенных падежах, в устойчивых выражениях встречаются обе формы.
6. Числительное пол- в составе сложного слова пишется

• через дефис, если вторая часть слова начинается с гласной буквы или с л (пол-литра, пол-арбуза), или если она является именем собственным (пол-России);
• слитно, если вторая часть сложного слова начинается с согласной буквы (кроме л): полкилограмма;
• раздельно, если оно имеет самостоятельное значение и оторвано от существительного определением: пол чайной ложки.

Примечание: числительное полу- в составе сложных слов всегда пишется слитно: полукровка, полураздетый.

Упражнение 1. Спишите, раскройте скобки.

(Пол)лимона, (пол)ананаса, (пол)помидора;(пол)день, (пол)часа, (пол)села;(пол)ведра, (пол)Европы, (пол)года;(пол)луга, (пол)пути, (пол)ящика.(пол)листа, (хлебо)завод, (северо)запад;(плащ)палатка, (вечно)зелёный, (еле)еле, (крепко)накрепко, (штаб)квартира, (тёмно)зелёный;(железо)бетонный, (скоро)спелый, (кино)студия, (пяти)миллионный, (полу)вековой, (сорви)голова;(нежданно)негаданно, (кое)кто, (крово)обращение;(крае)ведение, (на)сквозь, когда(либо);)где(либо), (пол)России, бок(о)бок,(трудно)доступная вершина, (военно)воздушный,(лето)писный, (тридцати)километровый, (ярко)пунцовый;(кругло)суточный, (лево)сторонний, (светло)волосый;(чёрно)белый, (всемирно)известный, (русско)английский,(ново)сибирский, (глухо)немой, (выше)указанный;(плохо)скрываемый, (всемирно)известный, (мало)пригодный для жизни;(дико)растущий,(близ)лежащий, (ясно)видящий;(пепельно)серый, (выпукло)вогнутый, (исторически)значимый, (водо)провод, (чуть)чуть, (по)английски;кто(то), (горько)солёный, (научно)популярный;(земле)дельческий, когда(нибудь), кое(о)чём;(пол)Крыма, (мало)значащий, (зоо)магазин, (пол)мира, (пол)апельсина, (пол)Днепра;(пол)огурца, (полу)остров, (пол)минуты;(полу)шубок, (пол)метра, (пол)восьмого;

(пол)лимона, (пол)оврага, (пол)Одессы, (по)моему, (велико)русский, (исконно)русский;(полу)финал, (премьер)министр, (на)сквозь;куда(либо), по(прежнему), (штаб)квартира;(хлебо)завод, (прямо)противоположный, нежданно(негаданно).

Раздел 6. Морфология и орфография.

§1. Имя существительное.

Имя существительное - часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

По значению имена существительные делятся на собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные.
Имена существительные относятся к мужскому, женскому или среднему роду.
Имена существительные по родам не изменяются.

Имена существительные изменяются по падежам и по числам.
Начальная форма имени существительного - именительный падеж единственного числа.
В предложении имена существительные чаще всего бывают подлежащим и дополнением, а так же несогласованным определением, приложением, обстоятельством и именной частью составного сказуемого.

1. Падежи и падежные окончания имен существительных 

3. Разносклоняемые существительные на -мя 

4. Именительный падеж множественного числа существительных мужского рода.

1) Некоторые сущ. муж. рода в им.п. мн. ч. употребляются

С окончанием –а, -я:

Адреса, берега, катера, номера, острова, якоря, штемпеля, стога, профессора и др.

с окончанием –ы, -и:

авторы, аптекари, агитаторы, бухгалтеры, договоры, лекторы, лидеры, инженеры, конструкторы, конюхи, шофёры, редакторы и др.

2) Различаются по значению сущ.: меха( выделанные из шкуры зверя) – мехи( кузнечные), пояса (ремни) –поясы (географические).

3) возможны двоякие формы:

Ветры-ветра, возы- воза, годы- года, цехи- цеха и др.

5. Правописание существительных в родительном падеже множественного числа.

1) у сущ. с основой на шипящую не пишется ь: рощ, доч, луж.

2)В безударном окончании у сущ. на – ия, -ья, -ие и обычно –е пишется –ий:

Станция- станций, певунья- певуний, селение- селений ( но: ружьё- ружей, платье- платьев, устье- устьев)

3) После ен не пишется ь: черешен.

Искл.:  барышень, боярышень, деревень.

6. Русские фамилии на -ов(ёв), -ев, -ин, -ын имеют в творительном падеже единственного числа окончание -ым, иностранные фамилии на -ов и -ин – окончание -ом. Например:

а)      Некрасовым, Соловьевым, Плещеевым, Никитиным, Птицыным;

б)      Бюловом, Вирховом, Дарвином, Чаплином.

Названия населенных пунктов на -ов, -ев, -ин, -ын, -ово, -ево, -ино, -ыно имеют в творительном падеже окончание -ом. Например: за Лъвовом, под Киевом, за Тихвином, над Быковом, за Уклеевом, под Бородином, за Голицыном.

7. Суффиксы существительных 

Суффиксы -ик-, -ек-

Если при склонении существительного

• гласная выпадает, то пишется суффикс -ек-:

дружочка - дружочек 
орешка - орешек

• гласная сохраняется, то пишется -ик-:

шалашика - шалашик 
мальчика - мальчик

Суффиксы -ец-, -иц- 
 

Суффиксы -ичк-, -ечк- 
 

Суффиксы -чик-, -щик- 
 

8. НЕ с существительными 

(Дополнительная литература: В. М. Греков .Русский язык 10-11 кл.2008 год.(п. 35-41, стр.133-148)

!   Упражнение 1.Спишите, раскройте скобки.

Устать с (не)привычки; пришел в (не)годность; (не)решительность характера; домашние (не)урядицы; явная (не)приязнь; (не )точность, а приблизительность расчета; (не) решительность, а робость; сказать (не)правду; возможны всякие (не)урядицы; явная (не)лепость; рассказывал (не)былицы; (не)разбериха; (не )правда, а ложь; (не )приятель, а настоящий друг;(не) внимание, а рассеянность.

!    Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

 Арбуз...к, авт...сварщик, бород...ща, воробьишк..., волюшк..., вертушк..., вязалыд...ца, вод...проводч...к, гвозд...к, грузил..., гнезд...ко, грязищ..., голосишк..., дворн...ч...ха, доклад...ца, дядюшк..., желез...бетон, земл...мер, землишк..., зеркальц..., имень...ц..., кипятильн...к, капитал...ц, ковк...сть, колыш...к, лес...тундра, общ...ствовед, пальт...цо, письм...нос...ц, пчел...вод, пыл...сое, письм...цо, плать...це, птиц...лов, ружьишк..., рыж...к, свет...тень, стал...литей...к, словечк..., семечк..., сен...кос, тем... чко, угл...коп, хлеб...ц, хохотушк..., человек...день, шалунишк..., электр...механ...к. 

§2.  Имя прилагательное.

Имя прилагательное — часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? чей?

По значению и форме различают разряды прилагательных: качественные, относительные и притяжательные.
Имена прилагательные завися от существительных, согласуются с ними, т.е. ставятся в том же падеже, числе, роде, что и существительные, к которым они относятся.
Начальная форма имен прилагательных — именительный падеж в единственном числе мужского рода. Имена прилагательные бывают в полной и в краткой форме (только качественные).
В предложении прилагательные в полной форме, как правило, бывают согласованными определениями, иногда являются именной частью составного сказуемого.
Прилагательные в краткой форме употребляются только как сказуемые.
Качественные прилагательные имеют сравнительную и превосходную степень.

Правописание прилагательных.

1.Правописание падежных окончаний прилагательных можно проверять постановкой вопроса какой?, так как окончания вопросительного слова и окончания прилагательных совпадают. Исключением является именительный падеж единственного числа мужского рода, где под ударением пишется окончание -ой (молодой человек, полевой цветок), а без ударений -ый или -ий (старый воин, синий платок)

1. НЕ с прилагательными 

Суффиксы прилагательных 

Суффиксы -ив-, -ев-

Суффиксы -оньк-, -еньк- 

Суффиксы -к-, -ск- 

В кратких прилагательных -Н-, -НН- пишутся в соответствии с полной формой

Травы зелены (зеленый). 
Дорога длинна (длинный).

Тест по теме «Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных»

1.      В каком варианте пишется Е?

1)      в бескрайн...м просторе

2)      укрыться заячь...м тулупом

3)      проснуться ранн...м утром

4)      будь хорош...м мальчиком

2.      В каком варианте пишется И?

1)      думать о вчерашн...м событии

2)      гордиться  могуч… богатырем

3)      мечтать о хорош...м друге

4)      вспоминать о син...м море

3.      В каком слове пишется Е?

1)      лен...вый

2)      дожд...вые (облака)

3)      болтл...вый

4)      забывч...вый

4.      В каком слове пишется Е?

1)      вкрадч...вый

2)      романт...ческий

3)      коричн...ватый

4)      увертл...вый

5.      В каком слове пишется И?

1)      кисл...нький

2)      географич...ский

3)      восприимч...вый

4)      рыж...ватый

6.      В каком слове пишется И?

1)      обидч...вый

2)      замш...вый

3)      щавел...вый

4)      ткан...вый

7.      В каком слове есть суффикс -СК-?

1)      матрос...кая служба

2)      вес...ие доказательства

3)      ни...кое давление

4)      калмы...ие песни

Упражнение 1. Запишите словосочетания в две колонки: 1) с одним н; 2) с двумя н.

Кожа..ый портфель; бесчисле..ые стаи; жизне..ый вопрос; лимо..ый напиток; жестя..ая кружка; мысле..ый взор; тыкве..ое семя; царстве..ый жест; торфя..ые болота; мыши..ый писк; песча..ый берег; экра..ое пособие; тума..ый день; стекля..ый шар; горта..ый звук; коча..ая капуста; берестя..ой ковш; глиня..ая ваза; были..ый герой; полотня..ый фартук; голуби..ое семейство; исти..ый факт; ути..ый выводок; глуби..ые бомбы; ледя..ой взгляд; витами..ый набор; овчи..ый тулуп; окраи..ый район; перочи..ый нож; маши..ое масло; ветре..ый день; витри..ое стекло; бли..ая мука; пчели..ый улей; льви..ое семейство; тополи..ый пух; травя..ой покров; ржа..ой хлеб; беспричи..ый смех; таинстве..ый шорох.

 Тест по теме «Слитное и раздельное написание не с прилагательными»

 1. Не с полными и краткими прилагательными пишется слитно:

а) если слово не употребляется без НЕ

б) если прилагательное с НЕ может быть заменено синонимом

в) если в предложении есть противопоставление с союзом А

2. Слово не употребляется без НЕ в предложении

а) Его (не)ряшливый вид всегда отпугивал.

б) В (не)настную погоду хорошо сидеть в тепле.

в) День выдался (не)жаркий.

3. Слово с НЕ можно заменить синонимом в предложении:

а) Школа располагалась в (не)большом кирпичном доме.

б) Прохожий был одет в (не)взрачный костюм.

в) (Не)решительным жестом девочка пригласила нас войти.

4. Слово с НЕ пишется слитно в предложении:

а) (Не)приятельская армия отступила.

б) Эта книга далеко (не)проста.

в) Нам продали (не)вкусное мороженое.

5. Слово с НЕ пишется раздельно

а) Посетитель был вовсе (не)скучен.

б) Мы ждали (не)большой корабль, а лишь маленькую лодку.

в) Ее (не)годующий взгляд остановил нас.

6. Допущена ошибка в написании НЕ в предложении

а) Не широкая речонка поблескивала на горизонте.

б) Океан был совсем не спокойным.

в) В лесу мы увидели не глубокое, но очень широкое озеро.

(Дополнительная литература: В. М. Греков .Русский язык 10-11 кл.2008 год.(п. 42-45, стр.152-163)

§3. Имя числительное
Имя числительное — часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.
По значению и грамматическим признакам имена числительные делятся на количественные и порядковые.
Количественные числительные обозначают количество или число и отвечают на вопрос сколько?
Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счете и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

Имена числительные изменяются по падежам.
Начальная форма числительного — именительный падеж.
В предложении имена числительные бывают подлежащим, сказуемым, определением, обстоятельством времени.
Имя числительное, обозначающее количество, в сочетании с существительными является одним членом предложения.

Правописание числительных.

1.      Сложные (состоящие из двух основ) количественные числительные пишутся слитно, например: восемьдесят, восемьсот.

2.      Составные (состоящие из нескольких слов) количественные числительные пишутся раздельно: в сочетании имеется столько слов, сколько в числе значащих цифр, не считая нулей, но с добавлением слов  тысяча, миллион и т.п. и с учетом слитного написания сложных числительных, например: двадцать девять (29), шестьсот четыре (604), двести десять (210), три тысячи пятнадцать(3015).

3.      Дробные числительные пишутся раздельно, например: две пятых (2/5), три целых и три четвертых (3¾).

4.      Порядковые числительные пишутся так же, как и соответствующие сложные и составные количественные числительные, например: восемнадцатый, восьмидесятый, восьмисотый, три тысячи пятнадцатый.

5.      Порядковые числительные, оканчивающиеся на  -тысячный, -миллионный, -миллиардный, пишутся слитно, например: двадцатипятитысячный, стосорокашестимиллионный, тридцатиодномиллиардный 

6. У числительных пять – девятнадцать, а также двадцать и тридцать буква ь имеется на конце, а у числительных пятьдесят – восемьдесят и пятьсот – девятьсот в середине слова (между двумя основами).

 !  Упражнение 1. 

Запишите словами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.

(Дополнительная литература: В. М. Греков .Русский язык 10-11 кл.2008 год.(п. 46, стр.168)

§4. Местоимение как часть речи.

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их.
 

Разряды местоимений по значению

• Личные

я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.

• Возвратные

себя

• Вопросительные

кто? что? какой? чей? который? сколько?

• Относительные

кто, что, какой, чей, который, сколько, каков.

• Отрицательные

никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей, несколько.

• Притяжательные

мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их.

• Указательные

тот, этот, такой, таков, столько, сей (устар.).

• Определенные

весь, всякий, каждый, сам, любой, иной.

• Неопределенные

некто, нечто, некоторый, кое-кто, какой-нибудь...

Правописание местоимений.

 В шести отрицательных местоимениях: некого, нечего, никто, ничто, никакой, ничей - под ударением  пишется не, без ударения ни. Когда при этих местоимениях нет предлога, то не и ни пишутся слитно: некого, никого; когда же есть предлог, тогда эти местоимения пишутся раздельно, в три слова: не у кого, ни к кому.

 В неопределённых местоимениях с кое-, -то, -либо, -нибудь пишется дефис, например: кое-кто, кое-что, кое-чей, кое-какой, кто-то, что-либо, какой-то, какой-нибудь, чей-либо.

Если кое- отделяется от местоимения предлогом, то дефис не пишется, например: кое у кого, кое с чем, кое о ком.

! Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.

  Н.. кто не знает,     н.. за что на свете,     н... чего раздумывать, н.. до чего нет дела,  н... кому остаться дома,  н... за что не скажу,    н... у кого попросить денег,  н...которые люди,   (не)сколько книг,      не(с)кем посоветоваться,   ни(у)кого не спросил,   ни(о)чем не думай,   (ни)чего не осталось, (ни)чем не интересовался,     (не)чем заняться,    (не)о(чем) переживать,   (не/ни)какой,  (не/ни)кто,   (не/ни)чей, (не/ни)который.

§5. Глагол.

Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида.
Глаголы делятся на переходные и непереходные.
Глаголы изменяются по наклонениям.
Глагол имеет начальную форму, которая называется неопределенной формой глагола (или инфинитивом). Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода.
Глаголы в предложении чаще всего являются сказуемыми.
Неопределенная форма глагола может входить в составное сказуемое, может быть подлежащим, дополнением, определением, обстоятельством.

Правописание глаголов.

1) В окончании 2-го лица единственного числа глаголов пишется -шь: учишь, учишься.

2) Личные окончания глаголов I спряжения: -у(-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут(-ют); II спряжения:-у(-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят).

3) Когда личные окончания находятся под ударением, тогда бывает ясно, что́ писать: -ешь или -ишь, -ут или -ат и т.д. Чтобы не сделать ошибки в правописании глаголов с неударяемыми личными окончаниями, нужно запомнить, что из числа таких глаголов имеют окончания II спряжения: 1) глаголы, оканчивающиеся в неопределенной форме на -ить; 2) одиннадцать следующих глаголов: гнать, держать, дышать, слышать, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть, а также производные от них. Остальные глаголы имеют окончания I спряжения.

Исключение. Глагол брить — I спряжения, хотя и оканчивается на -ить: бреешь, бреют.

Примечание 1. Полезно запомнить: они гонят, держат, дышат, слышат, вертят, видят, зависят, ненавидят, обидят, смотрят, терпят.

Глагол хотеть в единственном числе — I спряжения, а во мн. ч. — II спряжения: хочу, хочешь, хочет, хотим, хотите, хотят.

Примечание 2. О том как писать безударные окончания в глаголе с приставкой вы-, надо судить по бесприставочному глаголу: выспишься — спишь, выпьешь — пьёшь.

Примечание 3. Наряду с формой стлать (постилать, разостлать и т. д.) имеется разговорная форма стелить (постелить, расстелить и т. п.) Личные окончания употребляются только от формы стлать, т. е. I спряжения: стелешь (постелешь, расстелешь), стелет (постелет, расстелет), ... стелют (постелют, расстелют).

4)  В личных окончаниях глаголов I спряжения после шипящих под ударением вместо о пишется ё(е): влечёт, жжёт.

5)  Окончания неопределённой формы глаголов: -ть, -чь, -ти, -ться, -чься, -тись.

6)  Отличать окончания неопределённой формы -ться от окончаний 3-го лица -тся помогают вопросы: неопределённая форма отвечает на вопрос   что делать? (или сделать? ), а 3-е лицо — на вопросы   что делает? (или   сделает? сделают? )   что что делается?

Например: Товарищ хочет ( что делать? ) учиться. Он думает ( что сделать? )заняться математикой. Он ( что сделает? ) займётся математикой.

7) В повелительном наклонении после согласных пишется ь: сядь, отрежь, съешь. Буква ьостаётся и во мн. ч.: сядьте, отрежьте, съешьте, а также — перед -ся: брось — бросься, намажь— намажься.

Исключение. От глагола лечь повелительное наклонение ляг, лягте.

8) В неопределенной форме и в прошедшем времени суффиксы -ова-, -ева- пишутся тогда, когда в 1-м лице глагол оканчивается на -ую, -юю: беседовать (беседую), горевать (горюю), воевать (воюю); если же 1-е лицо оканчивается на -ываю, -иваю без ударения на а, то в неопределенной форме и в прошедшем времени пишется ы, и: рассказываю — рассказывать, рассматриваю — рассматривать; при ударении на а пишется -еваю, -евать: одолева́ть — одолева́ю, надева́ть — надева́ю и т. п.  Однако в глаголах, образованных от глаголов на -ить, пишется -ива́ю, -ива́ть: полить — полива́ть,поливаю, кроме затмить — затмева́ть, затмева́ю.

9) В суффиксах глаголов после шипящих под ударением вместо о пишется ё (е): растушёвывать, размежёвывать, раскорчёвывать (ср.: растушев́ать, размежева́ть, раскорчева́ть).

§6 Причастие как особая форма глагола .

какой? какая? какое? какие?

Правописание причастий .

1. Окончания причастий

Причастия имеют те же падежные окончания, что и прилагательные. Поэтому, чтобы не ошибиться в правописании окончаний причастий, следует их согласовать с существительными, к которым они относятся.

Например: Над колышущейся степью парили ястребы. Над степью какой? — колышущейся. В сверкающем блеске молнии было что-то угрожающее. В блеске каком? — сверкающем. Этот звук называется шипящим. Звуком каким? — шипящим.

2. Суффиксы причастий

1. В действительных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:

                  -ущ- (-ющ-), если причастия образованы от глаголов I спряжения: борющийся (борются), клокочущий (клокочут), колышущийся (колышутся), мелющий (мелют), полющий (полют), стелющийся (стелются), тающий (тают).

                     -ащ- (-ящ-), если причастия образованы от глаголов II спряжения: дышащий (дышат), жалящий (жалят), зависящий (зависят), клеящий (клеят), молящий (молят), хвалящий (хвалят).

Исключения: Глаголы брезжить и зиждиться имеют причастия  брезжущий и зиждущийся. От глаголов мучить и мерить образуются две формы: мучащий, мерящий (нейтр.) и мучающий, меряющий (разг.). 

2. В страдательных причастиях настоящего времени  пишутся суффиксы:

               -ем- (реже -ом-), если причастия образованы от глаголов I спряжения: организуемый (организуют), колеблемый (колеблют), проверяемый (проверяют), ведомый (ведут), влекомый (влекут), несомый (несут);

                     -им-, если причастия образованы от глаголов II спряжения: видимый (видят), зависимый (зависят), клеимый (клеят), слышимый (слышат).

3. В действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксом -вш- пишется та же гласная, которая стоит перед суффиксом -л- в прошедшем времени (или перед суффиксом -ть в неопределенной форме): клеивший (клеил, клеить), лелеявший (лелеял, лелеять), надеявшийся (надеялся, надеяться).

Причастия от глаголов типа обессилеть – обессилить отличаются гласными в, и перед суффиксом -вш-, сравните: обессилевший (потерявший силы) и обессиливший (лишивший кого-нибудь силы).

В деепричастиях перед суффиксами -в-, -вш- также сохраняется та же гласная, которая стоит в прошедшем времени перед -л- (или в неопределенной форме перед -ть: выздоровев (выздоровел, выздороветь), услышав (услышал, услышать), подбоченившись (подбоченился, подбочениться).

4. В страдательных причастиях прошедшего времени пишутся суффиксы:

1) -нн-, если в прошедшем времени перед суффиксом -л-(или в неопределенной форме перед -ть) есть гласные а, я, е:разрисованный (разрисовал, разрисовать), настоянный (настоял, настоять), вывалянный (вывалял, вывалять), разменянный (разменял, разменять), обиженный (обидел, обидеть);

2) -енн-, ённ-, если в прошедшем времени (или в неопределенной форме перед -ть) есть гласная и: выезженный (выездил), выращенный (вырастил, вырастить), выхоленный (выхолил, выхолить), напоенный (напоил, напоить); также если причастия образованы от глаголов на -чь: выпеченный (выпечь), сбереженный (сберечь), увлечённый (увлечь). изречённый (изречь);такие же суффиксы используются при образовании причастий от глаголов, у которых перед суффиксом в неопределенной форме -тистоит согласная: привезённый (привезти), принесённый (принести), выметенный (вымести).

Различаются в написании причастия приставочных образований от глаголов весить - вешать, месить - мешать, катить - катать и им подобных. От глаголов на -ить образуются причастия с помощью суффикса -енн-, а от глаголов на -ать (-ять) - причастия с суффиксом -нн- (при этом глагольные суффиксы -а-, -я-сохраняются), например: завешенный, обвешенный, развешенный и подобные образованы от соответствующих глаголов на -ить:завесить «закрыть чем-либо повешенным» (Плотно завешенное окно не пропускало света); навесить – «прикрепить, надеть на что-либо» (навешенная дверь); обвесить - «обмануть при покупке, недовесить»; развесить - «разделить по весу».

1. Правописание  -н-, -нн-.

3. В суффиксах страдательных причастий после шипящих под ударением вместо о пишется ё (е):  вооружённый — вооружён, лишённый — лишён, совершённый (сделанный) — совершён, уличённый — уличён, сокращённый — сокращён.

§7 Деепричастие как особая форма глагола .
 

Тест по теме «Правописание причастий и деепричастий»

1. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква Я

1) расстрел..нный, дремл..щий, леле..л, хвал..щийся;

2) почу..в, пил..щий, раска..лся, раскле..в;

3) прола..л, прома..вшись, стел..щийся, раскле..нный;

4) вид..щий, чу..л, просе..нный, зате..в.

2. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква Е

1) ненавид..вший, рассе..нный, постро..в, посеребр..ны;

2) увид..в, завис..л, постро..нный, закле..на;

3) завис..мый, разве..в, объезд..вший, раска..лся;

4) нахмур..нный, отча..вшись, зате..л, застав..в.

3. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква И

1) слыш..мый, одобр..в, взлеле..нный, наде..вшийся;

2) раска..вшись, ре..вший, увид..л, завис..л;

3) расстро..вшись, замет..в, вид..мый, закле..л;

4) мысл..мый, постро..в, ненавид..л, зате..нный.

4. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква А

1) прочит..нный, леч..щий, услыш..л, замеч..нный;

2) лепеч..щий, обиж..нный, придум..нный, выслуш..в;

3) слыш..щий, дыш..щий, увенч..нный, вскоп..на;

4) потуш..нный, оседл..нный, замеш..но (тесто), прослуш..в.

5. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква Я

1) пен..щийся, посе..в, ма..лся, бор..щийся;

2) потер..нный, запомн..вший, стро..щий, прове..л;

3) обкле..в, люб..щий, стел..щийся, очист..вшийся;

4) вер..щий, вид..щий, отча..лся, раста..вший.

6. В каком ряду в обоих словах пишется буква Е?

1) с ушедш..м поездом, развес..вший фотографии

2) о накаливш..йся обстановке, поспор..вший с приятелем

3) о проливш..мся молоке, выгор..вший участок

4) с прошедш..м праздником, выкат..вшийся клубок

7. В каком ряду в обоих словах пишется буква Е?

1)        о пропавш..й книге, рано состар..вшийся

2)        с брызжущ..м весельем, заиндев..вший лес

3)        с заканчивающ..ми школу. Высвет..вший проблему,

4)        о разбивш..йся чашке, нечаянно обид..вший

 §8.  Наречие.

Наречие — часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета и другого признака.
Наречие могут относиться к глаголу, к его особым формам - причастию и деепричастию, а также к имени существительному, имени прилагательному и другому наречию.
Наречие обозначает признак действия, если присоединяется к глаголу и деепричастию.
Наречие обозначает признак предмета, если присоединяется к имени существительному.
Наречие обозначает признак другого признака, если присоединяется к прилагательному, причастию и другому наречию.
Наречие не изменяется, т.е. не склоняется и не спрягается.
В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами.

Некоторые наречия могут быть сказуемыми.

Правописание гласных на конце наречий 
 

4.Ь на конце наречий 
После шипящих на конце наречий пишется ь: 
прочь, вскачь, невмочь, наотмашь. 
Исключения: уж, замуж, невтерпеж.

5.-Н-, -НН- в наречиях на -О (-Е) 
 

6.НЕ и НИ в наречиях 
 

7.Правописание наречий через дефис 

• Наречия с приставкой по- на -ому, -ему, -ски, -ки, -ьи

по-другому , по-моему , по-английски , по-волчьи

Исключения: потому, поэтому, почему, посему.

• Наречия с приставкой во- (в-), образованные от порядковых числительных: во-первых ,во-вторых , в-третьих.

• Наречия с суффиксами -то, -либо, -нибудь, приставкой кое- : что-то , где-либо , как-нибудь , кое-кто

• Наречия, образованные повторением слов (однокоренных или синонимических)

еле-еле , точь-в-точь , чуть-чуть , как-никак , подобру-поздорову

8.Слитное написание наречий 

• Приставка + наречие

запросто 
навсегда 
послезавтра 
извне

• Приставки на-, в- + собирательное числительное

надвое 
вдвое 
втроем

НО:

по двое, по трое

• Приставка + местоимение, полн. прилагат. (не начинающ. с гласной)

вничью 
впрочем 
зачастую

• Приставка + краткое прилагательное

досуха 
набело

• Приставка + существительное, где между приставкой и существительным нельзя вставить определение

вброд 
исподтишка

9.Раздельное написание наречий 

• Существительное сохранило некоторые падежные формы

на корточки (на корточках) 
за границу (за границей)

НО:

наизнанку (с изнанки) 
поодиночке (в одиночку) 
наспех (не к спеху)

• Между существит. и предлогом можно вставить определение

в меру (в полную меру) 
на скаку (на полном скаку) 
до смерти (до самой смерти)

• Предлог В + существ., прилаг., начинающ. с гласной буквы

в обнимку 
в упор 
в ударе

• Предлоги В, НА + существительное в предлож. падеже.

но днях 
на радостях 
в потемках

• Существительное употреблено в переносном значении

в пух и прах

!Упражнение 1.

Допишите наречия.

Запрост..., досыт..., начист..., набел..., затемн..., насух..., искос..., надолг..., дотемн..., намертв..., изредк..., воедин..., сызнов..., добел..., докрасн..., сдур..., сгоряч..., направ..., слев... Степь выжидающ... молчала. В палисаднике стало свеж... и пахуч.... Горяч... билось сердце. Докладчик говорил слишком общ.... Угрожающ... надвигалась огромная лохматая туча. Ослепляющ... сияло солнце. Учиться блестящ.... Войскам становится невмоч.... Двери открыты настеж.... Он ушел проч.... Уснули далеко за полноч....

Упражнение 2.

Выберите правильный вариант написания наречия.

1)                 Все равно (не-ни)куда спешить. 2) Он (не-ни)сколько не был похож на мать. 3) (Не-ни)откуда было ждать помощи. 4) Вам (не-ни)зачем рисковать. 5) В молодости ему было все (не-ни)почем. 6) Друзья (не-ни)мало не сомневались в успехе.

Упражнение 3.

Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное, раздельное и дефисное написание наречий.

(Чуть)чуть, (как)никак, (худо)бедно, крест (на)крест, точь (в)точь, бок (о)бок, (в)третьих, (по)дружески, (по)нашему, (по)латыни, (взад)вперед, (крепко)накрепко, (мало)помалу, жить (по)новому, идти (по)тихоньку, упасть навзнич..., ударить наотмаш..., дожидаться было невтерпеж..., подойти (с)лев..., посмотреть (на)прав..., известен (из)давн..., пропасть (без)вести, решить (в)тайне, купить (в)рассрочку, разделить (на)двое, выпрыгнуть (на)ходу, решиться (на)днях, закрыть (с)наружи, писать (до)востребования, жить (за)границей, выстрелить (в)упор, расстались (по)приятельски.

§7 Слова категории состояния.

Слово категории состояния - это самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние живых существ, природы, окружающей среды и отвечает на вопросы как? каково? 

 Слова категории состояния можно выделить по следующим признакам:

1) общее грамматическое значение (состояние);

 2) морфемные признаки: большинство слов категории состояния имеет суффикс -о;

 3) синтаксическая функция: сказуемое в безличном предложении.

 По своим морфологическим признакам слова категории состояния сближаются с наречиями, например: Мне плохо (слово категории состояния). - Он плохо читает (наречие). Ему грустно (слово категории состояния), - Старик грустно улыбнулся (наречие).

Слова категории состояния не имеют форм словоизменения, то есть не склоняются и не спрягаются.

Слова категории состояния на -о, образованные от качественных прилагательных, могут образовывать формы степеней сравнения, например: Тоскливее, печальней становилось на душе (А. Куприн).

Слово категории состояния выполняет синтаксическую функцию сказуемого в односоставном безличном предложении, например:

Скучно, страшно, замирает

 Всё вокруг,(Ф. Сологуб)

В ясных улицах так пусто,

 Так мертво.(Ф. Сологуб)

Разряды слов категории состояния по образованию и значению

По происхождению слова категории состояния можно разделить на три разряда: 1) слова на -о, соотносимые с наречиями и краткими формами прилагательных (свежо, приятно, прохладно, душно, знойно); 2) слова, этимологически связанные с существительными (пора, время, грех, стыд, охота); 3) слова, которые не находят соответствий в других частях речи современного русского языка (надо, можно, нельзя). 

Разграничение слов категории состояния и омонимичных им частей речи

Тест .

1. В каком примере есть слово категории состояния?

1) Весь июль солнце пекло немилосердно.

2) Летом на юге темнеет очень быстро.

3) Рассказывал он очень интересно.

       4) Роза приятно пахнет.

       2. Какое слово может быть и личным глаголом, и словом категории состояния?

 1) нездоровится

 2) вечереет

 3) дует

 4) спится

        3. В каком примере выделенное слово является категорией состояния?

 1) Он ВЕСЕЛО посмотрел вокруг.

 2) Ему было ВЕСЕЛО.

 3) Лицо его было ВЕСЕЛО.

 4) Мы ВЕСЕЛО провели каникулы.

 4. Какая из перечисленных частей речи относится к изменяемым?

 1) причастие

 2) деепричастие

 3) наречие

 4) категория состояния

5. Укажите, чем выражено (выражены) сказуемое (сказуемые) в данном предложении.

На другой день гусару стало хуже.

6. Опишите с помощью слов категории состояния душевное состояние человека.

Итоговый тест за 1 курс.

1.  Какое из перечисленных слов имеет значение «чувство нравственной ответственности за свое поведение перед определенным лицом, обществом»?

А) совесть 
Б) долг  
В) стыд  
Г) благородство

2. Какое из выделенных слов употреблено в прямом значении?

А) черное платье
Б) черная душа
В) черный вторник
Г) черные мысли
3. Какое из слов в предложении употреблено в переносном значении?

В Генуе, на малой площади перед вокзалом, собралась густая толпа народа.

А) площадь  
Б) вокзал  
В) собралась  
Г) густая
4.  Какое из приведенных слов имеет омонимы?

А) идиллия   
Б) брак  
В) линейка  
Г) давление
5.  В каком варианте пары слов не являются синонимами?

А) деликатный — тактичный
Б) вульгарный — корыстный
В) чуткий — отзывчивый
Г) гуманный — человечный
6.  Какое из данных слов является антонимом к слову «страдание»?

А) печаль 
Б) смятение  
В) праздник 
Г) блаженство
7.  Какой фразеологизм не соответствует значению «много»?

А) куры не клюют
Б) семь пятниц на неделе
В) тьма тьмущая
Г) хоть пруд пруди
9. Какой раздел языкознания изучает звуковую сторону языка?

А) морфология,

Б) орфография,

В) графика,

Г) фонетика,

Д) словообразование.

 10. На какие группы делятся все звуки?

А) прописные и строчные;

Б) ударные и безударные,

В) звонкие и глухие,

Г) мягкие и твердые,

Д) гласные и согласные.

 11. На какие группы делятся согласные звуки?

А) звонкие/глухие, твердые/мягкие,

Б) звонкие/мягкие, глухие/твердые,

В) ударные и безударные,

Г) звонкие/твердые, глухие/мягкие,

Д) прописные и строчные.

 12. На какие группы делятся гласные звуки?

А) прописные и строчные,

Б) звонкие/мягкие, глухие/твердые,

В) звонкие/глухие, твердые/мягкие,

Г) звонкие/твердые, глухие/мягкие,

Д) ударные и безударные.

 13. Что такое словесное ударение?

А) выделение одного слога в слове,

Б) минимальная звуковая единица,

В) акустические свойства звука,

Г) выделение одного слова в предложении,

Д) максимальная звуковая единица.

14. Укажите верный вариант транскрипции слова яблонька:

А) ['йаблан'ка],

Б) [яблон'ка],

В) ['йаблон'ка],

Г) ['йаблонка],

Д) ['йаблонька]. 

15. Укажите верный вариант переноса слова:

А) брат-ство, мор-ской, разъ-яс-нить,

Б) судь-ба, класс-ный, чер-вя-чка,

В) расс-каз, клас-сный, е-дин-ство,

Г) бегс-тво, е-динс-тво, су-дьба,

Д) бра-тство, морс-кой, ра-зъяс-нить.

 16. Выберите вариант с непроверяемой безударной гласной в корне слова:

А) башмак, человек, корабль,

Б) неспроста, ослепительный, создавать,

В) ворона, воробей, сорока,

Г) руководить, капуста, знобит,

Д) безразлично, лошадка, полотно.

 17.В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

А препод..вать, пол..гается, упр..щать

Б) предст..влять, предназн..чение, дек..рация

В) д..роженька, ф..нтазия, л..боратория

Г) пригл..шать, уг..сать, выр..сти     

18.В каком ряду во всех словах пропущена буква И?

А) проб..раться, соед..нение, от..гощать

Б) забл..стел, разв..вать ум, приор..тет

В) прив..легированный, пост..лать,  изв..нился

Г) прост..рается, пал..садник, пренебр..жительно

19. В каком ряду во всех словах  пропущена безударная проверяемая гласная корня?

А) в..зти, к..пучий, взр..стить

Б) выт..рать, р..гламент, огр..жденный

В) ед..ница, приз..мляясь, оп..здать

Г)  пр..зидиум, пож..мать, см..гченный

20. Какую гласную и почему вы напишите в словах пр..брежный, пр..клеить, пр..встать?

А) –и, т.к. приставки близки по значению к слову «очень»,

Б) –е, т.к. можно заменить приставкой пере-,

В) –е, т.к. приставки близки по значению к слову «очень»,

Г) –и, т.к. приставки обозначают присоединение, неполное действие, близость к чему- либо,

Д) –и, т.к. т.к. можно заменить приставкой пере-.

 21. Выберите верный вариант написания слов:

А) конечный результат, папин плащ, настежь,

Б) лес дремуч, намажьте маслом, много училищь,

В) замуж, портьера, пустош,

Г) невтерпежь, испечь, хорош,

Д) среди тучь, почки, сможешь

22. В каких словах есть Ъ?

А) п..еса, об..ект, с..узить,

Б) пред..октябрьский, трех..этажный, без..аварийный,

В) с..экономил, сверх..интересно, от..утюжить,

Г) сверх..естественно, пред..январский, трех..ярусный,

Д) пред..юбилейный, барел..еф, из..ясняться.

23. Укажите вариант с О после шипящих:

А) ш..пот, круч..ный, щ..лочь,

Б) береж..т, туш..нка, ж..лудь, печ..ный,

В) стаж..р, реш..тка, освещ..нный, ещ..,

Г) изж..га, лодч..нка, свеж.., смеш..н,

Д) холщ..вый, зайч..нок, ч..ткий.

24. Выделите вариант с непроизносимой согласной:

А) словес..ный, безопас..ный,

Б) вкус..ный, прекрас..ный,

В) горес..ный, радос..ный,

Г) искус..ный, ровес..ник, чудес..ный,

Д) ше..ствие, че..ствовать, блес..нуть.

25. Выберите строку с приставкой без-:

А) бе..граничный, бе..заветный,

Б) бе..крайний, бе..цельный,

В) бе..конечный, бе..толковый,

Г) бе..правный, бе..совестный,

Д) бе..словесный, бе..шумный.

26. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется и:

А) без…мянный

Б) об..скать

В) без..скусный

Г) пед..нститут

27. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется ы:

А) мед..нститут

Б) пред..стория

В) дез..информация

Г) меж..гровый

28.Укажите слитное написание частицы не:

А) далеко (не)робкое замечание

Б) (не)у кого остановиться;

В) ничуть (не)дорог;

Г) (не)здоровый цвет лица;

Д) (не)дядин дом;

Е) (не)доумевал;

Ж) (не)большой, но удобный шкаф;

З) выразить (не)годование;

И) (не)чего бояться;

К) (не)длинна, а коротка.

29. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
А) Город расположен на берегу (не)замерзающего залива.
Б) На пороге стоял (не)знакомый мне юноша.
В) Пирог оказался очень (не)вкусный.
Г) Давно я (не)был в родных местах.

30. Укажите слова, в которых пропущена буква А (Я) :
А) колыш…щий       Ж)  мысл…щий 

 Б) кле…щий             З)   та…щий

 В) бор…щийся         И)  скач…щий

 Г) бре…щий              К)  стро…щий

 Д) дыш…щий           Л)  трепещ…ий

 Е) ма…щийся           М)  ссор…щиеся

31. Укажи словосочетания, в которых пропущена буква Е :
А) свеш…нная с крыши верёвка

Б ) подкле…нная тетрадь

В) обещ…нная помощь

Г) услыш…нный разговор

Д) расстел…нная скатерть

Е) расстрел…нные узники

Ж) перемеш…нные карты

З) незамеч…нная ошибка

32. Выпиши наречия: 
сплош…ной, сплош…, мелоч…, отреж…, наотмаш…, навзнич…, левый, слев…, направ…, правая, городской, (по)городскому, маленький, точный, точность, точ…(в) точ…, замысел, н…чуть, где (то).
33. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?
А) образова…ые люди

Б) поездка разреше…а директором
В) гуси…ая кожа

Г) красивая вяза…ая кофточка
34. В каких словах пропущена буква И?
А) налаж…вать

Б) одол…вать
В) доверч…вый

Г) праздн…чный
35.  Укажите неверное утверждение.

А)  При цитировании грамматические формы слова менять нельзя.
Б)  Прямая речь – точная передача чужих слов.
В)  Предложения с косвенной речью передают только содержание чужой речи.
Г)  Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые от его имени.

36.  Найдите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).

А)  Спроси у друга пойдёт ли он  с нами в лес.
Б)  По словам очевидцев несчастный случай произошёл по вине пешехода.
В)  Скоро станция предупредил проводник а там и деревня.
Г)  Классный руководитель сказал что наш класс пойдёт в поход.

37.  Укажите верное оформление предложения с прямой речью.

А)  М.Горький говорил: «Русский язык неисчерпаемо богат»
Б)  «Ирина, ты будешь участвовать в соревнованиях?» – Спросил  Никита.
В)   «Что с тобой происходит», –  интересовались друзья? 
Г)  «Прочитайте статью, – сказал учитель, – и составьте её план».

Раздел 7.  Служебные части речи .

§1 Предлог.

• Непроизводные предлоги

без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, перед, при, про, с, у, через: 
из-за, из-под, ...

• Производные предлоги

• наречные предлоги

вблизи, внутри, вокруг, около, ...

• отыменные предлоги

вследствие, в течение, путем, в продолжение, ...

• отглагольные предлоги

благодаря, включая, исключая, спустя, начиная (с), ...

1. Не изменяются.
2. Не имеют самостоятельного лексического значения.
3. Не являются членами предложения.

Правописание предлогов 
 

§2 Союзы.

• Сочинительные

• Соединительные

и, да (= и), не только ... но и, также, тоже, и ... и, ни ... ни, как ... так и

• Противительные

а, да (= но), но, зато, однако, однако же, все же

• Разделительные

или, или ... или, либо, либо ... либо, то ... то, то ли ... то ли, не то ... не то

• Подчинительные

• Изъяснительные

что, чтобы, как, ...

• Временные

когда, лишь, едва, ...

• Целевые

чтобы, дабы, с тем чтобы, ...

• Условные

если, если бы, коли, ...

• Уступительные

хотя, хоть, пускай, ...

• Сравнительные

как, как будто, словно

• Причинные

так как, так что, ...

• Следствия

так что

Правописание союзов 
 

§3 Частица.

Разряды частиц 

• Модальные частицы

• вопросительные:

ли, неужели, разве;

• восклицательные:

как, что за;

• ограничительные:

только, лишь;

• указательные:

вот, вон;

• усилительные:

ни, ведь, все-таки, даже, же;

• уточнительные

именно, как раз.

• Формообразующие частицы

бы (для образования условного наклонения): 
пусть, пускай, да, давай, -ка (для образования повелит. наклонения): 
бывало, было (для образования особых форм прошедшего времени).

• Отрицательные частицы

не 
ни

Правописание частиц 

• Через дефис:

-то, -либо, -нибудь, -ка, 
-тка, -с, -де, кое- (кой-), 
-таки (после наречий, глаголов и со словами все-таки, так-таки)

• Раздельно:

же (ж) ,бы (б), ли (ль) 
будто, дескать 
как будто, почто что 
после кое- следует предлог (кое с кем) 
ведь, мол

• Запомнить:

точно так же, то же самое, тот же, тотчас же, все так же, к тому же, то-то-ж.

!Упражнение 1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

1) (В) течени... дня, (в) продолжени... речи, (на) счет меня не беспокойся, (в) продолжени... романа, (в) следстви... болезни, (в) завершени... работы состоялось собрание; (в) следстви..., которое вел опытный работник...; (в) течени... болезни наметились улучшения; (в) отличи... от Онегина..., (в) заключени... врача, (в) заключени... юриста; недостатки выявились (в) завершени... отчета; он пробыл (в) заключени... три года, (во)избежан... пожара, (в)отношен... доклада; все дело (в)отлич... между героями, (в)роде птицы, (в)место веселья, (на)встречу волнам.

Упражнение 2. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните правописание выделенных слов.

1) В ячейке сети запуталось около сотни скумбрий, но попалась так(же) одна очень странная, не виданная мною рыбка. (А. Куприн) 2) Шепот дождя то стихал, то опять повышался, но за(то) подымался ветер. (В. Короленко) 3) Я люблю Мещерский край за(то), что он прекрасен. (К. Паустовский) 4) Что(бы) встретить весну (и журчанье лесов, и земли обновленье), я уехал подальше в деревню, в глухие леса. (В. Солоухин) 5)Что(бы) он ни говорил, что(бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно. (Л. Толстой) 6) Что(бы) поверить в добро, надо начать делать его. (Л. Толстой) 7) И ветер то начинал шуметь в голых деревьях, то замолкал так(же), как и я, прислушиваясь к течению ночи. (К. Паустовский) 8) Я все-таки горд был за самую милую, за горькую землю, где я родился, за(то), что на ней умереть мне завещано, что русская мать нас на свет родила. (К. Симонов)

Упражнение 3.Перепишите, раскрывая скобки. Частицы подчеркните.

1) Поди(ка) ты сюда, присядь(ка) ты со мной. (А. Пушкин) 2) Степан не решился(таки) идти прямо в усадьбу. (М. Салтыков-Щедрин) 3) Нельзя(ли) пожалеть о ком(нибудь) другом. (А. Грибоедов) 4) Письмецо было вежливое, но все(таки) решительное и немногословное. (Ф. Достоевский) 5) Жил(бы) он славно, не знал(бы) заботы, кабы не стали глаза изменять. (Н. Некрасов) 6) Он(бы) тотчас ушел, если(б) не Лиза. (И. Тургенев) 7) Ведь были(ж) схватки боевые, да, говорят, еще какие! (М. Лермонтов)

§4. Междометие — особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.
Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в служебные части речи.
Междометия не изменяются и не являются членами предложения. Но иногда междометия употребляются в значении других частей речи. При этом междометие принимает конкретное лексическое значение и становится членом предложения.

Сложные междометия и звукоподражательные слова пишутся через дефис, например: ей-богу, ей-же-ей, о-го-го, ой-ой-ой, ха-ха-ха, динь-динь-динь, кис-кис, мяу-мяу.

Так же пишутся некоторые составные звукоподражательные слова, например: на-поди.

Примечание. Дефис не пишется в выражениях типа: Вот те раз! Чёрт те знает! Я те покажу! (те – сокращение от тебя, тебе).

Раздел 8. Синтаксис и пунктуация.

§1.  Принципы русской пунктуации.  Словосочетание.            

                     
Это группа двух или более слов, которые связаны между собой. Словосочетание бывают простые и сложные, подчинительные и сочинительные. По типу главного слова они могут быть именными и глагольными. Не являются словосочетанием фразеологизмы, подлежащее+сказуемое.

"Деревянный стол", "умный пес", "продуктовый магазин", "крутой подъем" – это простые словосочетания. "Деревянный стол в углу", "умный пес на поводке", "продуктовый магазин за углом", "крутой подъем около моста" – примеры сложных словосочетаний.

Управление. Главное слово – глагол (причастие, деепричастие), существительное, количественное или собирательное числительное в начальной форме; зависимое слово в косвенном падеже – брать (кого? Что?) обязательства. При изменении формы главного слова падеж зависимого слова остается неизменным, например: смотрел фильм, смотревший фильм, смотреть фильм. Важно учитывать, что управлять можно падежом, поэтому в словосочетании со связью управление в качестве зависимого слова могут употребляться только те части речи, которые изменяются по падежам.

Примыкание определяется по зависимому слову, которое является неизменяемой частью речи (наречием, деепричастием, инфинитивом, сравнительной степенью): легко сделать, стало темнее, идти не спеша.

Согласование характерно для сочетания прилагательного и существительного, причастия и существительного, местоимения-прилагательного и существительного, числительного и существительного (детский сад, моя школа, первый день, прочитанная книга).

§2 Предложение

Типы предложений 

• По цели высказывания

повествовательные 
вопросительные 
побудительные

• По наличию второстепенных членов предложения

распространенные 
нераспространенные

• По строению

простые 
сложные

• По составу

двусоставные 
односоставные

• По интонации

восклицательные 
невосклицательные

• По характеру отношения к действительности

утвердительные 
отрицательные

§3 Виды сказуемого 

• Простое глагольное

• Глагол в форме какого-либо наклонения:

В синем небе звезды блещут.

• Фразеологическое сочетание:

вышел из себя 
бьет баклуши 
пришел в негодование

• Составное глагольное

• вспомогательный глагол + неопределенная форма глагола

Владимир начинал сильно беспокоиться.

• Составное именное

• глагол-связка + именная часть

Погода была хорошая. 
Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.

§4 Тире между подлежащим и сказуемым 

• Тире ставится

• сущ. - сущ. 

Книга - источник знаний.

• числ. - числ. 

Пятью восемь - сорок.

• неопр. ф. глагола - неопр. ф. глагола, сущ. - неопр. ф. глагола, неопр. ф. глагола - сущ. 

Жить - родине служить. 
Превосходная должность - быть человеком.

• перед словами это, вот, значит, это значит 

Главное - это стремление к учебе.

• Тире не ставится

• личное местоимение существительное 

Он скептик.

• сказуемое имеет отрицание НЕ

Бедность не порок.

• как, точно, будто сказуемое 

Этот сад как лес.

• подлежащее вводное слово сказуемое 

Костя теперь студент.

!Упражнение 1. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.

Выделите грамматическую основу.

О б р а з е ц: Ученье — свет, а неученье — тьма. [сущ. — сущ.], а [сущ. – сущ.].

1. Плохой товарищ не подмога. 2. Сердце не камень. З. Назначение искусства помогать людям полюбить жизнь. 4. И неподкупный голос мой был эхо русского народа. 5. Точность и краткость вот первые достоинства прозы. 6. Друга любить себя не щадить. 7. Земля как будто глобус. 8. Счастье умов благородных видеть довольство вокруг.

§5 Второстепенные члены предложения .

• Дополнение - отвечает на вопросы косвенных падежей, обозначает предмет.

Дети говорили (о чем?) о животных.

• Определение - отвечает на вопросы какой? чей?, обозначает признак предмета.

Мы увидели редкую (какую?) птицу.

• Обстоятельство - отвечает на вопросы где? куда? как? ..., обозначает признак действия или другого признака.

Гости съехались (когда?) накануне.

§6 Типы односоставных предложений .

• Главный член - сказуемое

• Определенно-личное: сказуемое - глагол в форме 1-го или 2-го лица ед. или мн. числа.

Жду от тебя известий.

• Неопределенно-личное: сказуемое - глагол в форме 3-го л. мн.ч. наст. и буд. вр. и в форме мн.ч. прош. вр.

Стучат в дверь.

• Безличное: при сказуемом нет подлежащего.

Смеркается.

• Главный член - подлежащее

• Назывное: есть только подлежащее.

Тихий вечер. 
Зима.

!Упражнение 2. Найдите в тексте односоставные предложения, определите тип каждого из них.

Снова степь. Теперь на горизонте широко разлеглась станица Абадзехская – синеют ее пирамидальные тополя, голубеет церковь. Воздух дрожит от зноя. Лица девочек Соловьевых принимают спокойное до суровости выражение – они скрывают усталость. Но вот наконец-то станица Абадзехская входит в нашу жизнь, окружает белыми хатами, палисадниками с мальвой.
Здесь мы сделали первый привал. Берег реки, низенькая изгородь, чьи-то сады. Купанье в знакомой воде с незнакомого берега. Все довольны переходом и приятно удивлены тем, что я не устал, а я – больше всех. Собираем хворост, разводим костер, девочки варят кондер – не то суп, не то кашу из пшена со свиным салом. (Е.Шварц)

§7 Особенности однородных членов предложения .

Сосны, березы, лиственницы обступали поляну.

1. Отвечают на один общий для них вопрос:

что?

2. Одинаковые члены предложения (одноименные члены):

подлежащее

3. Относятся к одному и тому же члену предложения:

обступали

4. Равноправны друг к другу и связаны между собой сочинительной связью:

сосны (и) 
березы (и) 
лиственницы

Знаки препинания в предложениях с однородными членами .
 

Обобщающие слова при однородных членах предложения .

• Двоеточие

1. После обобщающего слова перед однородными членами (иногда здесь ставятся слова как-то, а именно, например):

{(*): (), (),()}. 
Снег покрыл все: и деревья, и дома, и стога сена. 
{(*), как-то: (), (), ()}. 
{(*), а именно: (), (), ()}. 
{(*), например: (), (), ()}. 
Мне нужны некоторые инструменты, например: молоток, напильник, ножовка.

2. Перед перечислением однорд. членов в деловой и научной речи:

Пленум постановил:

1)... 
2)...

• Тире

1. После однород. членов перед обобщающ словом:

{(), (), () - (*)}. 
Стол, кресло, стулья - все стояло в беспорядке. 
{(), (), () - словом, (*)}. 
{(), (), () - одним словом, (*)}. 
{(), (), () - короче говоря, (*)}. 
Молоток, напильник, ножовка - словом, некоторые инструменты мне нужны.

2. После однород, членов, если впереди них есть обобщающее слово, а предложение не закончено:

{(*): (), (), () - ...}. 
Везде: на деревьях, стогах, домах - лежал снег.

 Упражнение 3

1. Какие члены предложения называются  однородными?

Перечислите признаки.

2. Запишите предложения, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
3. Подчеркните однородные члены в предложении.

4. Укажите, каким членом предложения они являются.
5. Укажите вопрос, на который они отвечают.
6. Постройте схему, указав только однородные члены.

                            Предложения для работы.

1. Федя не сл…зая с с…дла суёт г…зету в скобу в…рот и ед..т дальше.

2. Он ежедневно езд..т через лес за семь кил..метров чтобы пр..везти людям письма г..зеты и переводы.

3. Малька каждый раз бр..салась и лаяла на него ярос..но и в..згливо.

4. Слева к седлу он приторачива..т п..чтовую сумку с письмами и г..зетами справа торчит какая (нибудь) посылка.

5. Люди бывшие дома вых..дили и брали из сумки нужную г..зету.

6. Он щипал на лужайке траву и н..кому (не) мешал.
   

§8 Предложения с обособленными членами.

Обособленные члены предложения - это второстепенные члены предложения, выделенные по смыслу и интонационно, для того чтобы придать им в предложении некоторую самостоятельность. На письме они обычно выделяются запятыми, реже - тире.

Обособление согласованных определений.

Согласованные определения, стоящие после определяемого слова.

Они обособляются, если это:

Согласованные определения, стоящие перед определяемым словом.

Они обособляются, если это:

Обособление несогласованных определений.

Несогласованное определение обособляется запятыми:

Несогласованное определение может обособляться тире:

Несогласованное определение необязательно обособляется:

Обособление приложений.

Обособляется запятыми:

Обособляется с помощью тире:

Не обособляется:

Обособление дополнений.

Обособленные дополнения – это падежные формы существительных с предлогами и предложными сочетаниями кроме, помимо, включая, за исключением, наряду, вместо и др.

Обособление обстоятельств.

Обособленные обстоятельства обычно выражаются деепричастием, деепричастным оборотом, существительным в косвенных падежах (чаще всего с предлогом).

Обособляются следующие обстоятельства:

Не обособляются:

!Упражнение 1.

Прочитайте. Найдите обособленные члены предложения. Определите, чем они выражены. Перепишите, соблюдая правила правописания.

По бирюзовому небосклону бесконечно высокому и прозрачно-нежному местами подернутому словно белоснежным кружевом маленькими перистыми облаками быстро поднимается золотистый шар солнца жгучий и ослепительный заливая радостным блеском водяную холмистую поверхность океана. 
Как-тоторжественнобезмолвнокругом.
Только могучие светло-синие волны блестят на солнце своими серебристыми верхушками и нагоняя одна другую плавно переливаются с тем ласковым почти нежным ропотом который точно нашептывает что в этих широтах под тропиками вековечный старик океан всегда находится в добром расположении духа.
(К. М. Станюкович.)

§9 Обособление уточняющих членов предложения.

Уточняющие члены предложения обособляются:

! Упражнение 1.

Вставьте пропущенные знаки препинания и подчеркните обособленные уточняющие члены предложения.

1)Здесь вдали города было пасмурно и сыро. 2)Люблю дымок спалённой жнивы в степи кочующий обоз и на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берёз. 3)К парку можно пройти по дороге или по узкой тропинке вдоль реки. 4)Осьминоги или спруты – это морские моллюски. 5) Они все трое в особенности старый казак были краснее обыкновенного. 6)Иные слабохарактерные натуры если и ведут записки свои, то делают это урывками неразборчивым почерком не дописывая слов вообще небрежно. 7)Тогда в детстве даже мороженое казалось слаще.8) На другой день 15 марта была назначена итоговая контрольная работа. 9)Я жил тогда в Испании, в Барселоне. 10)Они каждое лето отдыхают в Европе, в Австрии. 11) Мы гуляли довольно долго до самого вечера. 12) Внизу в закурившемся тумане глухо шумел лес. 13) Они прежде то есть до приезда в деревню жили в большом ладу. 14) Никогда даже во время кулачного боя он не ускорял движений. 15) Я всегда и везде особенно на Кавказе замечал особенный такт у нашего солдата.

§10 Вводные слова и словосочетания 

Не являются членами предложения. С их помощью говорящий выражает свое отношение к содержанию высказывания (уверенность или неуверенность, эмоциональную реакцию и др.):

К сожалению, у него не было акварельных красок (Солоухин).

Эту же функцию могут выполнять и вводные предложения.

Например: Меня, смею сказать, полюбили в доме (Тургенев) – по структуре определённо-личное односоставное предложение; В жизни, знаешь ли ты, всегда есть место подвигам(М. Горький) – по структуре двусоставное предложение; Мы, если хочешь знать, мы требовать пришли (Горбатов) – по структуре условное придаточное односоставное предложение.

На письме вводные слова, словосочетания и предложения обычно выделяются запятыми.

! Упражнение 1.

Прочитайте предложения. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.
1. Эта безлунная ночь казалось была всё так же великолепна как и прежде. (И. Тургенев.) – У Татьяны Андреевны замёрзли ресницы и поэтому ей казалось что от звезды падают на дорогу ломкие полосы света. (К. Паустовский.) 
2. Когда наблюдаешь как ведёт себя человек наедине сам с собою – он кажется безумным. (М. Горький.) – Впрочем судьба наша кажется одинакова и родились мы видно под единым созвездием. (А. Пушкин.)
3. Из предыдущей главы видно в чём состоял главный предмет его вкуса и склонностей. (Н. Гоголь.) – Предположения, сметы, соображения блуждавшие по лицу его видно были очень приятны. (Н. Гоголь.)
4. Почти напротив его подвала простирался огромный пустырь городской земли…(А. Куприн.) – Зато…Архип сохранял спокойствие невозмутимое и не горевал нисколько; напротив он даже не без удовольствия через них перескакивал и кнутиком по ним постёгивал. (И. Тургенев.)

§11. Сложные предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

Сложное предложение - это предложение с двумя или несколькими грамматическими  основами.

 Основные виды сложных предложений.

Сложные предложения делятся на союзные и бессоюзные.

Союзные предложения, в свою очередь, делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые.

Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

Сложноподчиненное предложение.

Особенности СПП:

Строение СПП:

Знаки препинания в СПП.

§12 Бессоюзное сложное предложение.

Бессоюзное сложное предложение – это сложное предложение, части которого связаны между собой по смыслу, интонационно и порядком расположения.

Примеры:
Наступило утро, дождь прекратился.
Любишь кататься – люби и санки возить.

Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

СТАВИТСЯ ЗАПЯТАЯ:

СТАВИТСЯ ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ:

СТАВИТСЯ ДВОЕТОЧИЕ:

СТАВИТСЯ ТИРЕ: