Программа подготовки учащихся к школьному (очному) этапу Всероссийского конкурса сочинений.
рабочая программа по русскому языку на тему

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

Родионово-Несветайского района

«Авиловская средняя общеобразовательная школа»

Программа

подготовки учащихся

к школьному (очному) этапу

Всероссийского конкурса сочинений.

Составитель:

 Лысенко О. Н.,

учитель русского языка

и литературы

высшей категории

х. Авилов

2016 г.

Пояснительная записка

Требования современной системы образования предполагают формирование текстовой компетенции учащихся как важного свойства личности, способной к самостоятельным и эффективным действиям в различных ситуациях.   Неотъемлемой составляющей текстовой компетенции является умение конструировать текст.

В школьную практику настойчиво возвращается обычное сочинение. Одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение, носящее надпредметный характер. Контрольно-измерительные материалы ГИА предметов гуманитарного направления имеют в своём составе творческую часть, предполагающую написание эссе.  Многие конкурсы для учащихся основываются на сочинении. С сентября 2015 года, в рамках Года литературы, стартовал Всероссийский  конкурс сочинений, ориентированный на «возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные, предметные и метапредметные компетенции учащегося».

Сочинение – самый распространённый вид школьной письменной работы, но он и самый сложный. В школьной программе по русскому языку и литературе от класса к классу сокращается количество часов, отводимых на развитие речи, а количество творческих работ и требования к ним увеличиваются.

В связи с этим возникла необходимость создания программы для дополнительных занятий с категорией учащихся, проявляющих повышенный интерес к текстотворчеству. Курс предполагает подробное изучение особенностей жанров ученических работ, обозначенных в Положении к Всероссийскому конкурсу сочинений: рассказ, сказка, письмо,  заочная экскурсия, очерк, слово, эссе, а также практику по их написанию.

Цель курса:

обучение написанию сочинений различных жанров, способствующих личностному развитию учащихся, формированию коммуникативных умений школьников.

Задачи курса:

развитие  интереса у обучающихся к русскому языку и литературе как важнейшим духовным ценностям;

формирование позитивного отношения учащихся к текстотворчеству с целью получения нового личностного опыта;

выявление литературно одаренных учащихся, способных творчески осмысливать и преобразовывать литературный и языковой материал в соответствии с темой и жанром собственного текста;

формы работы: очно-заочная

дополнительные занятия с учащимися, проявляющими повышенный интерес к текстотворчеству, подготовка к конкурсам, индивидуальные консультации;

участие в школьных, районных, областных, международных конкурсах по русскому языку и литературе.

Методы обучения: словесные (рассказ, объяснение, беседа), практические (творческая работа, сопоставление, анализ работ).

Содержание курса

Литература

1. Егорова А. А. Как написать сочинение на «5». Учебное пособие. Феникс. 2001
2. Краковская С. И. Сочинение? Легко! 10-11 классы.М.: 2015.
3. Куманова Н. В. Как научиться писать сочинения. 5 класс. М.: 2009.
4. Куманова Н. В. Как научиться писать сочинения. 6 класс. М.: 2006.
5. Ташлыков А. С. Сочинение: секреты жанра: Учебное пособие. Иркутск: Иркут. Ун-т. 2001.