Тестирование по теме частица
тест по русскому языку (7 класс) на тему

ЧАСТИЦА

1. Укажите в тексте слово, не обладающее соб-ственным значением, но придающее дополни-тельный оттенок значениям других слов или всему предложению.

Как кроток и отраден день лучистый... (К. Бальмонт).

1. Первое слово.
2. Второе слово.
3. Третье слово.
4. Четвёртое слово.

2. Укажите в тексте слово, создающее особую грамматическую форму, но лишённое само-стоятельного грамматического значения.

Пусть не сабельным ударом пресечётся жизнь моя! (Д. Давыдов).

1.        Слово моя — с указательным значением.

2.        Слово пусть   — формирующее значение
повелительного наклонения.

3.        Слово не — отрицание.

3. Какие дополнительные оттенки вносят час-тицы?

1. Неужели опоздал? Разве ты не знал? Ты,
   ли это сделал?
2. Вот мой дом. Вон там гора.
3. Что за аромат! Куда уж тебе!

A.        Оттенок указательности,
Б. Вопросительные.

B.        Восклицательные:   оттенок   эмоциональ-
ности.

4. Определите по дополнительному оттенку, вносимому частицами в предложения, их раз-ряд.

1. Она просила исполнять ваши желания, и
   только (Н. Лесков).
2. Матушка на другой же день отправилась
   к мачехе, поджидавшей её с особенным нетер-
   пением (Е. Водовозова).
3. Он моря не боится (И. Бунин).

4.        Нет ни звезды (И. Бунин).
А. Отрицательная частица.
Б. Усилительная частица.

5. Какие формы глагола образованы с помо-щью частиц?

1. Мне опять пришли в голову её злосчаст-
   ные слова: «Пусть умирает» (Е. Водовозова).
2. Вот бы с ними нам потанцевать бы под
   волынку и под бубен гулкий! (Н. Кончаловская).

А. Форма повелительного наклонения.

Б. Форма сослагательного (условного) накло-нения.

6. В каком случае использована приставка ни-, если известно, что в местоимениях и местоименных наречиях не- — ударный элемент?

1. Раньше с ним этого н..когда не бывало (В. Катаев).
2. О царе н..чего и говорить. Царь — это царь (В. Катаев).

7. Какие из перечисляемых частей речи пи-шутся с не всегда раздельно?

1. Имя существительное,
2. Имя числительное.
3. Глагол.
4. Союз.

8.  Спишите. Раскройте скобки. Объясните правописание.

1. Мы шли, что(бы) помочь друзьям1.

2. И кто(бы) о чём(бы) ни говорил, мы слушали внимательно2. 3. Товарищи то(же) остались с ним.4 4. Вокруг было всё то(же)3, те(же) горы, те(же) травы и реки.7 5. Она заботилась так(же) нежно5 о них, как о своих детях. 6. Все притихли (от)того, что (ни)кто (не)мешал. 7. В пяти верстах (от)того места (не)было тропинки.

ОТВЕТЫ

1. — 1        5 — 1А, 2Б
2. — 2,3        6 — 1
3. - 1Б, 2А, ЗВ        7 — 2, 3, 4
4. — 1Б, 2Б, ЗА, 4А