урок русского языка 6 класс "Имя числительное" по здоровьсберегающим технологиям
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

УРОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

«ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ»

Цель:

• предметные: ознакомить учащихся с именем числительным как частью речи (общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль в предложении); сформировать понятие об имени числительном; выработать умение находить числительные в текстах, различать количественные числительные и порядковые; различать количественные числительные и однокоренные слова других частей речи;
• метапредметные: развитие познавательных способностей и инициативы обучающих;
• личностные: воспитание положительного отношения к знаниям; способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся через физминутка, релаксацию, приобщение детей к здоровому образу жизни.

Оборудование: проектор, презентация, карточки, учебник.

Тип урока: изучение нового материала.

ХОД УРОКА

1. Самоопределение к деятельности (2 мин)

- Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу. Поприветствуйте гостей улыбкой. Садитесь.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа. Оставьте 1 строчку для темы урока.

2. Актуализация знаний (5 мин)

«Как правильно?»

• (широко)плечий хоккеист
• (ярко)красные  лыжи
• (сто)метровая дистанция
• (спортивно)оздоровительный бег
• (легко)атлетическое упражнение
• (долго)жданная победа
• (пяти)цветные кольца
• (юго)восточный ветер

- Какое словосочетание по смыслу лишнее? Почему?

+ последнее

- Какой темой связаны словосочетания?

+ Спорт

3. Постановка учебной задачи (3 мин).

- Просмотрите видеоролик (1 мин).

 Без каких слов невозможен репортаж о спортивных соревнованиях?

+ Разговор о спорте невозможен без привлечения цифр?

- К какой части речи можно отнести данные слова?

+ числительные (Именно так и звучит тема сегодняшнего урока)

4. Письмо под диктовку (3 мин) - работа у доски.

- Давайте запишем словосочетания под диктовку:

Двадцать лет, двадцать вторые игры, два золота, пятьдесят километров,

тридцать три награды.

- Какая тема объединяет все эти словосочетания? (тема Олимпийских игр)

- Как вы думаете, почему именно в конце января 2018 года мы решили поговорить на эту тему?

5. Построение проекта выхода из затруднения (2 мин).

А)- На какой вопрос отвечают данные слова?

+ Сколько? Какой?

- Что обозначают числительные, которые отвечают на вопрос сколько? Какой?

+ количество и порядок

- Как их можно назвать?

Б) Чтение правила на с. 43. (1 мин.)

- Какие числительные называются порядковыми, количественными?

5. Первичное закрепление (15 мин)

А) Спишите. Вставьте и объясните условия выбора пропущенных орфограмм. Над количественными числительными надпишите букву к, над порядковыми –п. (10 мин.)

Олимпийские игры проводят через четыре года. Символом Олимпиады являются пять разноцветных колец. Факел зимних Ол..мпийских игр зажжён в две тысячи четырнадцатом году в Сочи! Открытие Олимпийских игр состоялось с...дьмого февраля.  В сост...заниях приняли участие  две тысячи семьсот пятьдесят сп...ртсменов.  Первую медаль России принесла к..нькобежка Ольга Графф. Самой м..л..дой уча..нице,  Юлии Липницкой,  было пятнадцать лет.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (1 мин.)

Б)  Числительные, обозначающие количество, подчёркиваются вместе с существительным

(5 мин.)

Вывод:        

- Какими членами предложения могут быть числительные?

- Каким членом предложения являются числительные в сочетании с существительным?

6. Индивидуальная работа по карточкам (5 мин.)

• Как отличить имена числительные от слов с количественным значением, относящихся к другим частям речи (любое числительное можно записать цифрами)?

• Определите лишние слова. Какие слова являются числительными?

(См. приложение № 1.)

7. Мозговой штурм (загадки про зимние виды спорта) (5 мин.)

1)Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -

Значит там игра – …. 

Ответ: Хоккей

2) Две новые, кленовые

Подошвы двухметровые.

В них поставил две ноги —

И по большим снегам беги!

Ответ: Лыжи

3) На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется…

Ответ: Фигурное катание

4)Вопрос не лёгкий у меня,

Как это называют,

Когда спортсмены на санях

По жёлобу съезжают?

Ответ: Бобслей

5)Трудно, что ни говори,

Мчать на скорости с горы!

И препятствия стоят –

Там флажков есть целый ряд.

Лыжнику пройти их надо.

За победу ждёт награда,

Хлынут поздравленья валом.

Этот спорт зовётся …

Ответ: Слалом

6) Очень трудно быть, не спорьте,

Самым метким в этом спорте.

Просто мчаться по лыжне

То под силу даже мне.

Сам попробуй бегать день,

А потом попасть в мишень,

Лежа навзничь, из винтовки.

Тут нельзя без тренировки!

А мишень тебе не слон.

Спорт зовётся …

Ответ: Биатлон

7)Мчаться вниз по снежным склонам –

Очень мужественный спорт!

А поможет чемпионам

В этом спорте ...

Ответ: Скелетон

8. Рефлексивно - оценочный этап (2 мин.)                                    

-  Ребята, сегодня на уроке мы изучили новую тему. Подведем итог урока.

С помощью следующих слов и сочетаний слов ответьте, что нового, интересного вы узнали.

Сегодня я узнал(а)…                                      

Я выполняла…  

Было интересно…                                                            

Меня удивило…

Теперь я могу…                                            

Мне захотелось…

Я  научился / научилась…

9. Задавание на дом. (1 мин.)

- § 67, учить правила, составить рассказ из 5-6 предложений о том, как вы укрепляете своё здоровье. Включите в него количественные и порядковые числительные.