Презентация Гласные и ы после приставок 6 класс
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 1

Буквы И – Ы после приставок Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы Тимиркаевой Е.А. МБОУ СОШ № 30 г. Воронежа 2016 г.

Слайд 2

Проверка домашнего задания Проверка выполнения домашнего упражнения Цифровой диктант по теме «Чередование О – А в корнях -гар- - -гор-, -кос- - -кас-»

Слайд 3

Проверим себя Цифровой диктант 1,1,1,2,2,1,1,2,2,2,1,1,2.

Слайд 4

Синтаксическая пятиминутка Записать предложение. Сделать синтаксический разбор Объяснить постановку знаков препинания Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печальный свет она.

Слайд 5

Запись в «Этимологический словарик» Сокровище – сокров, тайник (от со- + - кров-, «укрытие ») – то, что укрыто, спрятано Иску сс тво – ис - + кусати , (отведать, испытать, пробовать) + - ств (о) – то, что можно увидеть, почувствовать, «попробовать на вкус» Иску с ный – ис- + кусати + -н(ый ) – знающий, опытный, испытанный

Слайд 6

Буквы И – Ы после приставок Работа с учебником ( чтение § 31 на стр.64) Работа над орфограммой №28 И нтересный - без ы нтересный

Слайд 7

Упорядочим полученные знания Ы пишется только после приставок на согласный : без ы нтересный Ы пишется только в словах, корень которых начинается с И : под ы скать – и ск ать И пишется после иноязычных приставок и приставок сверх -, меж -, дез -: сверх интересный, меж индустриальный, дез инсекция

Слайд 8

Работа у доски Упражнение 151 (2 учащихся)

Слайд 9

Объяснительный диктант Сверх…нтересный рассказ, раз…гралась метель, от…скать клад, без…мянный палец, с…грать в футбол, дез…нфекция помещений, меж…нститутский матч, под…тожить заседание, небез…звестный автор, из…сканный вкус, пред…словие к книге, приучать с…змала. Записать словосочетания Выделить орфограмму и объяснить правописание И – Ы после приставки.

Слайд 10

Задание на дом Выучить § 31 Знать обозначение орфограммы № 28 Выполнить упражнение 153 Подготовиться к контрольному словарному диктанту по теме «О – А в корнях с чередованием» и «Ы – И после приставок»

Слайд 11

Продолжите фразу На уроке я узнал(а) … Мне это необходимо знать, чтобы … Я ухожу с урока с чувством …