Презентация "Вводные слова"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 2

Тема урока: «Закрепление знаний о вводных словах и знаках препинания при них»

Слайд 3

Задачи урока: а) научиться находить вводные слова в предложении; б) выделять их на письме запятыми; в) в устной речи правильно произносить предложения с вводными словами, соблюдая интонацию; г ) употреблять вводные слова в предложении, учитывая их значение.

Слайд 4

Задание 1 (1 группа) 1.Ветер был попутный, течение тоже. 2.Болезнь оказалась опасной. 3.У механика нашлись запасные детали. 4.Сегодня я опоздаю на урок. 5.Праздник состоится. 6.Весна будет теплая и сухая.

Слайд 5

Задание 1 (1 группа) 1.Ветер, к счастью, был попутный, течение тоже. 2.Болезнь, к несчастью, оказалась опасной. 3.У механика, к общей радости, нашлись запасные детали. 4.К сожалению, сегодня я опоздаю на урок. 5.К счастью, праздник состоится. 6.Весна, к нашему удовольствию, будет теплая и сухая.

Слайд 6

Задание 2 (1 группа) Книги…..издавна почитались на Руси. ……..Ярослав Мудрый владел большой библиотекой. …………сейчас ее следы потеряны. Когда-нибудь ……… она будет найдена.

Слайд 7

Задание 2 (1 группа) Книги, как известно, издавна почитались на Руси. По утверждению летописцев, Ярослав Мудрый владел большой библиотекой. По мнению ученых, сейчас ее следы потеряны. Когда-нибудь, по моему мнению, она будет найдена.

Слайд 8

Задание 2 (2-3 группа) а ) Как говорил кот Леопольд, надо жить дружно! б) По мнению Карлсона , он лучший в мире укротитель домомучительниц ! в) Говорят, если идешь в тайгу-бери еду, спички. г) По мнению деда Афанасия, оскудел батюшко Енисей, раньше рыба тучами ходила. д) По словам Антипыча , он правду перед смертью Травке перешепнет . е ) Как говорил Митраша , возле Слепой елани и есть палестинка.

Слайд 9

Группы вводных слов по значению Чувства человека, степень уверенности: в ероятно, несомненно, может быть, конечно Ссылка на источник информации: п о мнению…, к ак говорят… п о сообщению… Порядок мыслей: в о-первых, таким образом, значит

Слайд 10

Задание 3 Используя вводные слова, указывающие на порядок мыслей, их связь и итог, запишите предложения, в которых вы подведете итог сегодняшнего урока. Расскажите, чему вы научились сегодня на уроке и что повторили.

Слайд 11

Итог урока: Во-первых , сегодня мы повторили все, что знаем о вводных словах; В о-вторых , мы составляли с вводными словами предложения и выделяли их запятыми; В -третьих , мы учились правильно произносить предложения с вводными словами, выделяя их интонационно.

Слайд 12

Таким образом, можно сказать, что цель нашего урока достигнута.