Удивительная наука - лингвистика
рабочая программа по русскому языку на тему

Удивительная наука - лингвистика .

Пояснительная записка

Проблеме формирования лингвистической компетенции современная школа   ещё не может уделить должного внимания в рамках школьной программы, поэтому возникла необходимость расширить изучение лингвистической науки во внеурочное время. Факультативный курс представляет собой систему занятий, основным содержанием которых является повторение, изучение и обобщение сведений о выразительных средствах  русского языка в процессе работы над текстами различных стилистических типологических  особенностей.

Предполагается ,что занятия вызовут интерес прежде всего содержанием выбранных текстов, рассказывающих о силе и красоте русского языка, о жизни и творчестве великих людей, о нравственной красоте человека.

Новым станет акцентирование на том, что нашу речь могут сделать яркой, живой , образной  даже обычные односоставные  предложения, неполные, а глагол и его форма помогут ярко и образно рассказать о предметах и их действиях, что вводным словам можно написать оду, благодаря многообразию их смысловых оттенков. Большое внимание факультативный  курс уделит работе над словом, выразительными средствами языка, продолжится работа по развитию орфографической и пунктуационной грамотности, строению текста и его осмыслению, компрессии текста, способам и средствам связи предложений в тексте.

В целом курс направлен на  развитие интереса  к удивительной науке – лингвистике.

Данный курс призван во внеурочное время создать условия для формирования языковой и лингвистической (языковедческой) компетенций. Факультатив русского языка «Удивительная наука - лингвистика» будет способствовать формированию навыков грамотного письма, совершенствованию устной и письменной речи, а также углублению знаний по русской стилистике, морфологии и орфографии. В целом курс направлен на  развитие интереса  к удивительной науке – лингвистике

Цель   - повышение уровня речевой культуры учащихся, развитие их коммуникативных компетентностей.

Задачи курса:

•  привить интереса учащихся к русскому языку;

•  обогатить словарный запас и грамматический строй речи учащихся;
•  совершенствовать умения и навыки связного изложения мыслей в устной и письменной форме;
• продолжить работу по совершенствованию навыков  самостоятельно работать с книгами, словарями;
• развивать языковой кругозор, мышление, исследовательские умения;
•  повышение общей языковой культуры;
• подготовить учащихся к успешной сдачи ОГЭ.

Основные принципы организации факультативаа:

• принцип индивидуального подхода к учащимся;
• принцип систематичности;
• принцип занимательности;
• принцип укрепления связи обучения с жизнью.

 В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

• передавать мысли правильно, точно и выразительно;
• самостоятельно работать с книгами, словарями, справочниками, подбирать материал;
• умение логически связывать сведения из разных разделов курса русского языка.

           Программа факультатива «Удивительная наука -лингвистика» рассчитана на учащихся 12 – 13 лет.7 класс.

Срок реализации программы – 1   год.

Формы организации – факультатив .

Курс рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Содержание программы

Раздел 1.Введение (2ч .)Предмет лингвистика. «Такого языка на свете не бывало» (Р.Рождественский).

Раздел II.Стилевые особенности текста (Анализ текстов)(8ч)

Приёмы компрессии (сжатия) текста в зависимости от стилевой принадлежности текста.

Основные средства связи между предложениями в тексте.

Раздел III.Лексические средства языка.(10ч)

Роль синонимов, антонимов,

многозначных слов в  повествовательном тексте .

Изобразительно-выразительная роль причастий и деепричастий в тексте-описании.

Изобразительная роль глаголов в тексте повествовательного характера

Изобразительно-выразительные средства языка в текстах художественного стиля.

Изобразительно-выразительные средства языка в текстах публицистического стиля.

Раздел III. Изобразительно-выразительные средства  языка.(12ч)

Роль эпитетов в художественной речи.

Назначение сравнений в текстах художественного стиля.

Различие между метафорой и метонимией.

Создание собственных текстов в художественном стиле с использованием выразительных средств  языка.

Изобразительно-выразительные средства языка в текстах художественного стиля.

Изобразительно-выразительные средства языка в текстах публицистического стиля.

РазделIY .Итоговое занятие(2ч)

Защита творческих работ(проектов, рефератов, текстов собственного сочинения)

Тематическое планирование

__7_ класс

Календарно-тематическое планирование 7 класс