Элективный курс по русскому языку для старших классов
элективный курс по русскому языку (10 класс) по теме

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 средняя общеобразовательная школа №5 города Дюртюли

 муниципального района Дюртюлинский район

 Республики Башкортостан

Рассмотрено                                                                                                Согласовано                                             Утверждаю
на заседании ШМО учителей                                                                   Зам.директора по УВР                             Директор школы

русского языка и литературы                                                                   ________Салимгареева Р.Г.                    __________Файзиева В.Р.

Руководитель МО_________Рашитова Р.Р.                                                                                                                Приказ № ___ от _________                                                                            

Протокол №___ от ________                                                                

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС
«КОВАРНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ»   
(34 часа) 
             
                                                                                                                                                            Составитель: учитель

                                                                                                                                                                          русского языка и литературы

                                                                                                                                                      МБОУ СОШ № 5

                                                                                                                                                     города Дюртюли

                                                                                                                                                      Минигулова Е.В.

                                                                                                    2018 год

                                                                                Пояснительная записка

             Курс по выбору предназначен для учащихся 10-ых классов. Он является общим  ориентационным курсом, не спроецированным специально на филологический профиль, а интересным всем, так как поддерживает и развивает умение грамотного письма, необходимые каждому грамотному человеку.

            Проблемы трудных случаев пунктуации, комбинации знаков в сложных синтаксических конструкциях, вариативности выбора того или иного знака всегда возникают при изучении синтаксиса и являются постоянно актуальными.

            Значимость данной программы состоит в углублении лингвистических знаний, овладении культурой устной и письменной речи, формировании умений применять полученные знания на практике, обеспечении сознательного освоения материала, развитии логики мышления , подготовки конкурентоспособного ученика. Дидактический материал, используемый в качестве примера , взят из художественных произведений современных авторов, что дополнительно способствует расширению читательского кругозора и развитию интереса к современной литературе.

             Практическая направленность курса проявляется в том, что теоретический материал постигается учащимися через систему заданий,  данных к упражнению.

             Материал построен таким образом, что соблюдается единство программы, ощущается взаимосвязь между курсом в целом.

             Методика включает активную исследовательскую деятельность учащихся, занимательные элементы, проектные задания.

             Учебная цель этого курса – осмысление учащимися основных принципов и тенденций употребления  знаков препинания, которые обычно в школьных программах и учебниках проходят вскользь,  навыки прочно не закрепляются. В ходе занятий учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, что также является приёмом стимуляции дальнейшего обучения в старших классах полной средней школы и высшей школе.

            Задача данного курса – совершенствование речевых умений школьников, гибкое применение разнообразных словесных конструкций, отражающих сложные связи человека с развивающимся и меняющимся миром , развитие лингвистических , культурологических,  языковых и коммуникативных компетенций учащихся, овладение навыками коллективной деятельности и активного участия в ней каждого.

          Учебно-тематический план составлен по брошюре элективных курсов «Коварные знаки препинания» авторов-составителей Л.М.Серёгиной и О.А. Хорта.

                                                                           Календарно-тематический план

                                                                                Содержание образования

1. Понятие нормы в русском языке. Назначение знаков препинания, системный характер пунктуации. Общие и ситуативные нормы.

2. Назначение пунктуации – «держать текст» (К.Г.Паустовский). Обозначение границ предложений. Знаки разделения и знаки выделения. Основные знаки препинания: точка, точка с запятой, запятая, тире, скобки, двоеточие, многоточие – и их нормативное употребление.

3. Функционально-целевое использование пунктуации. Стандартизация синтаксических структур в официально-деловых и художественных текстах.

4. Разговорные конструкции и пунктуация. Комбинаторика знаков препинания в текстах разговорного и художественного стилей.

5. Структурные знаки препинания, отражающие регламентированное строение предложений и текста. Смысловое членение речи.

6. Интонационный принцип пунктуации. Выражение в знаках препинания эмоциональности речи. Совмещение структурного, смыслового и интонационного принципов.

7. Специфика рекламных знаков препинания. Концентрация в знаках препинания информационных качеств текста.

8. Исторические изменения в русской пунктуации. Отражение в пунктуации индивидуальности носителя речи, особенности его коммуникативной компетенции. Значение контекста в использовании знаков препинания. Пристрастие авторов к тем или иным знакам препинания. Богатство стилистических возможностей пунктуации в выражении индивидуального стиля автора. Тенденция свободного использования знаков препинания в современной литературе.

9. Сложность синтаксиса русского языка. Различные комбинации знаков препинания в тексте. Выбор оптимального варианта при комбинации и их сочетании друг с другом – показатель общей культуры речи пользователя языка.

10. Решение заданий из сборника для подготовки к экзаменам (ЕГЭ).

11. Диагностическая работа по заданиям ЕГЭ.

                                                                             Литература

1. Валгина Н.С. Русская пунктуация : принципы и назначение, - М., 2010

2. Валгина Н.С. Трудности современной пунктуации. – М., Дрофа, 2009

3. Отрывки из произведений русских писателей и поэтов.

4. Газета «Русский язык» - приложение к газете «Первое сентября»

5. Современная русская пунктуация : сборник. – М.,2007

6. Горшков А.И. Русская словесность. От слова к словесности: сборник задач и упражнений

7. Сборник для подготовки к экзаменам (ЕГЭ) . Типовые экзаменационные варианты. Под редакцией И.П.Цыбулько. – Национальное образование, 2018

8. Л.М.Серёгина, О.А.Хорт. Русский язык, 9 класс. Коварные знаки препинания: элективный курс, Волгоград: Учитель, 2008