Конспект урока русского языка в 5 классе на тему: «Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы».
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Тема: «Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы».

Класс: 5

Цели урока:

 Образовательные:

- Учить определять морфологические признаки имён существительных, имён прилагательных и глаголов.

-Научить понимать, как эти части речи изменяются.

Развивающие: 

развивать  умение отличать  одну часть речи от другой

Воспитательные: воспитание интереса и уважения к родному языку.

ХОД УРОКА

1. ОРГ.МОМЕНТ

2. Повторение. НА ДОСКЕ

Решим орфографическую задачу:

Пол…скать, с…деть, зап…вать

3. Актуализация знаний

Лингвистическая задача:

- Кто может сказать, что это? (окончания)

- Верно. Окончания каких частей речи? Подпишите колонки.

- О чём говорит окончание? (об изменении)

- Сформулируйте тему урока ( «Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы»).

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

4. Работа с терминами

- Какие термины мы будем применять для того, чтобы выяснить, как же изменяются эти части речи, запишем их в нижнюю строку нашей таблицы.

род, число, падеж,  лицо, спряжение, время (НА ОБРАТНОЙ СТОРОНЕ ДОСКИ)

Работа с параграфом учебника, самостоятельное заполнения таблицы (см.выше)

5. Закрепление

Работа с текстом

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

И.А. Бунин

Задание: выписать сущ., прил., гл., указать их морфологические признаки (у доски по цепочке)

6. Итог урока:

-Как изменяются имена сущ.?

-Как изменяются имена прил.?

-Как изменяются глаголы?

7. Д/З

8. Рефлексия