Билет по русскому языку (5 класс)
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) по теме

Билет по русскому языку 5 класс

Билет №1

1.Орфография как раздел науки о языке.

2.Орфограмма, грамотное письмо (Понятия раскрыть).

3. ..акв..рель, к..питан, гр..зить, пр..пись, ин..й, выру..ка, заморо..ки, зама..ка, влас..ный, горес..ный.

Это был необыкновенный осенний2 день!4

Билет №2

1.Морфология как раздел грамматики. Морфологические признаки существительных.

2.Части речи. Самостоятельные части речи. Служебные части речи. (Понятия раскрыть)

3.Разгру..ка, ак..орд, кажет..ся ему, Камч..тка, ч..десный, сощ..рит..ся, дожидат..ся друга, брош..ра, ш..фровать.

Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли2 на своих писклявых скрипках.4

Билет №3

1.Морфология как раздел грамматики. Морфологические признаки прилагательного.

2.Чати речи. Самостоятельные части речи. Служебные части речи. (Понятия раскрыть).

3.ц..ркуль, тер..с..а, телеграм..а, с..астливый, ре..ьба, моло..ьба, влас..ный, звез..ный, (не)дума..ш…

У него нет ни папы, ни мамы, ни Ежика2, ни Медвежонка.4

Билет №4

1.Наречие как часть речи. Морфологические признаки наречия.

2.Образование наречий. Синтаксическая функция наречий. Орфограмма.

3.Корыс..ный, опас..ный, пощ..дить, деш..вый, ц..котуха, ш..в, ч..рточка,добряч..к, реж..с..ер, что(то).

Белка взяла орешков2 и чашку и поспешила следом.4

Билет №5

1.Глагол как часть речи. Личные окончания глаголов. Спряжение.

2.Неопределенная форма глаголов (инфинитив), спряжение. Морфология. (Понятия раскрыть).

3.Расставьте ударения в словах: звонит, красивее, квартал, щавель, языковая подготовка, форзац, столяр, сливовый, повторишь.

Юрий Никулин известный2 артист.4

Билет №6

1.Местоимение как часть речи. Морфологические признаки местоимения. Разряды по значению.

2.Орфография. Морфология. Орфограмма.

3.Изредк.., справ.., налев.., пр..школьный, уходи (же), учас..ник, Р(р)ос(сс)ия, ра..ческа, пр..дложение, зна..те (ли) вы.

 Прозвенел звонок2 веселый и начинается урок4.

Билет №7

1.Служебные части речи. Основная функция служебных частей речи. Частицы, предлоги, союзы.

2.Подчинительные и сочинительные союзы.

3.Тепла (не) дает, продума..ш.., (не)знаеш.., ты спиш.., (не)спиш.., (не)взлюбить, издавн.., скор.., то(в)точь, ч..стота помещений.

Небо потемнело2 и пошел мелкий дождь.4

Билет №8

1.Предложение. Виды предложений по цели высказывания. Восклицательные и невосклицательные предложения.

2.Синтаксис. Пунктуация. Пунктограмма.

3. Гус..ная м..лодия, ги..кий трос..ник, доблес..ный рыцарь, гиган..ский шар, учас..твовать в забеге, поз..ний час, влас..ный голос, хрус..нула1 ветка.

Медвежонок подождал2 пока не улетела стрекоза.4

Билет №9

1.Главые члены предложения (грамматическая основа предложения). Знаки препинания между подлежащим и сказуемым.

2.Пунктограмма. Способ выражения подлежащего и сказуемого.

3.Р(р)..с..ийская Ф(ф)..дерац..я, в..просительный, пр..лежный, ж..ри, ш..мпин..он, поса..ка, уса..ба,перевя..ка, сма..ка.

Входи Ванька играть4

Билет №10

1.Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Определение. Дополнение.

2.Пунктограмма. Способ выражение дополнения, определения, обстоятельства.

3.Расставьте ударения в словах: водопровод, сливовый, баловаться, исчерпать, красивее, щавель, свекла, языковая колбаса, цыган, туфля.

Ветер тихо шептал с листьями.14

Билет №11

1.Предложения с однородными членами. Предложения с однородными членами и обобщающим словом.

2.Обобщающее слово. Однородные члены. Синтаксис.

3.Бабочка-капус..ница, свис..нул, ужас..ный, радос..ный, здра..ствуй, ч..ща, ра..крыт..ся, (не)доумевать, у кого(нибудь) спросить.

Они сложили в корзину вещи: грибы, чайник2, мёд, чашки – и пошли к реке.

Выпишите все словосочетания из предложения.

Билет №12

1.Предложения с вводными словами, обращениями. Цель использования предложений с вводными словами, обращениями?

2.Олицетворение.

3.(не)счатье, интерес..на хо..ьба, п..триот, се..одняшний день, п..норама, в..стибюль, д..алог, влас..ный голо..

Я1 взяла банку и увидела2 что вся она полна муравьями.4

Билет №13

1.Сложное предложение. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение.

2.Способ выполнения синтаксического разбора.

3.превратит..ся, пр..читал, сколь..кий, га(л,лл)ерея, о..стоятельство, кто(то), что(нибудь) узнать, и(с,сс)ледуеш.., ра(с,сс)каж..ш..

Дуйте ветры1 ураганы4

Билет №14

1.Предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложении с прямой речью.

2.Способ выполнения синтаксического предложения.

3.Скаач..т, ра..крашива..ш., г..рячее сер..це, звез..ное небо, чес..ный человек, захлес..нуло волной, лес..ный ответ, что(то изменит..ся), ле..кий.

Вечером 2 я зашла в магазин и купила книгу.4