Промежуточная аттестация по русскому языку в 7 классе (Контрольный диктант с грамматическим заданием)
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 92 города Тюмени

Материалы для проведения промежуточной аттестации

по русскому языку

за курс 7 класса

(Контрольный диктант с грамматическим заданием)

Подготовила:

 учитель русского языка

 и литературы

Молодых Ольга Викторовна

Тюмень-2019 г.

Пояснительная записка

1. Контрольный диктант с грамматическим заданием  проводится для того, чтобы оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку учащихся 7 класса. Диктант  предназначен для итогового контроля достижения планируемых предметных и метапредметных результатов.

2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. Русский язык (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089).

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Структура проверочной работы.

Промежуточная аттестационная работа по русскому языку, состоит  из диктанта (124 слова)  и дополнительного (синтаксический разбор предложения, морфологический разбор слова, морфемный разбор слова) задания.

Время выполнения: 40 минут

Критерии оценивания контрольной работы (диктант с дополнительными заданиями)

Контрольный диктант

с грамматическим заданием за курс 7 класса

Тропинки

Тропинки — это большие искатели приключений. Это смелость и отвага. Они там, где трудно. Где идут по одному. Где нужен внимательный глаз, чуткое ухо и добрая душа. Тихие раздумья и неспешный сильный шаг.

Тропинки — это первопроходцы, это ручейки у большой реки.

Они  хранители тайн, чудес, прохлады и солнечного света, ярко сверкающего.

Тропинки — это детство, где больше искренности, чистоты и доброты.

Особые чувства вызывают тропинки, уже зарастающие травой.

 Их начинают обживать сердитые шмели и любопытные муравьи.  Всё чаще слышен шорох невидимых ящериц. Рядом с тропинкой устраивают гнезда птички.

Лишь ровные полоски распластанного подорожника напоминают о былой жизни когда-то спешащей тропинки.

Вот так бывает и с человеком, когда к старости он остаётся один, а рядом с ним его верные друзья и внимательные слушатели: радио, настенные часы, кошка да собака.

        (Ф. Нестеров)

Грамматические задания.

1. Произведите синтаксический разбор предложений:

      1 вариант — первое предложение

                      (Тропинки — это большие искатели приключений.)

      2 вариант— первое предложение второго абзаца.

        (Тропинки — это первопроходцы, это ручейки у большой реки.)

2. Произведите морфологический разбор слова.

1 вариант: (у)большой

2 вариант: остаётся

    3. Выполните морфемный разбор слов:   

       1 вариант – первопроходцы, зарастающие, подорожника

       2 вариант – распластанного, напоминают, настенные

Ключи.

1) Произведите синтаксический разбор предложений:

1 вариант Тропинки — это большие искатели приключений (Повествовательное, невосклицательное. простое, двусоставное, распространенное, неосложненное).

2 вариант Тропинки — это первопроходцы, это ручейки у большой реки (Повествовательное,        невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однород. сказуемыми).

2) Произведите морфологический анализ слов:

1 вариант:

 I.У реки (какой?) большой– имя прилагательное.

2. Начальная форма – большой

Морфологические признаки: постоянные: качественное; непостоянные: женский род, единственное число, родительный падеж.

III. Синтаксическая роль – определение.

2 вариант: Остаётся-глагол. Он (что делает?) остается

II. Н.ф.-оставаться, пост призн.- нес вид., неперех, возврат., I спр.; пост призн.-изъяв.,накл., наст., вр., 3 лицо, ед.ч.

3. Он (что делает?) остаётся (сказуемое).

3) Произведите морфемный разбор слов:

       1 вариант – первопроходцы, зарастающие, подорожника

       2 вариант – распластанного, напоминают, настенные