Эссе Учить и учиться
статья по русскому языку (9 класс)

Сочинение  на тему: «Учить и учиться».

«Не бойся, что не знаешь –

бойся, что не учишься»

Китайская мудрость.

           Школа - начало всех начал.  С учителя, со школы начинается все. Бесспорно, нет в нашем обществе фигуры более важной, чем учитель. В школу приходят абсолютно разные дети, и здесь в лице педагога они встречают верного друга и помощника.  Я часто задаюсь вопросом, как учить, чем заинтересовать, как прийти к лучшим результатам. Наверное, ответа на эти вопросы не существует. Ведь преподавание не просто ремесло, а настоящее искусство – в этом самая суть педагогического мастерства. Вечно изобретать, требовать, совершенствоваться – это единственно правильный курс педагога. 

            И на сегодняшний день я чувствую, что учить – это не просто профессия, это образ жизни. Мои воспитанники смотрят на меня, неосознанно копируют мои действия, выражения, мое поведение, и это огромная ответственность. Я знаю, что ради них должна быть еще лучше, еще умнее, должна стремиться к самым высоким вершинам, ведь тогда и они будут такими же сегодня, а завтра станут еще лучше. Именно в моих руках будущее и конкретного человека, и государства в целом. От того, каким будет педагог в глазах своих учеников, зависит их отношение к учебе в целом. Поэтому для меня процесс обучения заключен в трёх заповедях: любовь к детям и безграничная вера в их возможности, непрерывный поиск наиболее эффективных способов работы, сотрудничество с детьми и их родителями. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге педагога.

           И, несомненно,  дети являются помощниками на этом пути. Ведь нынешнее поколение очень продвинуто в информационно-техническом отношении. Да, дети постоянно приходят на занятия с телефонами, но я стараюсь организовать свои занятия таким образом, что в перерыве мои ученики используют свои гаджеты для поиска нового рабочего материала. Да, они постоянно сидят в контакте и инстаграмме, но зато мы с ними всегда на связи. Кроме того, многие педагоги, а в том числе и я, порой можем попасть и в неловкую ситуацию, не зная, как разместить фото в инстаграмме, или «запустить» собственный сайт. Но современные дети нам это прощают и обязательно помогут, если их попросить.

          Порой дети высказывают такие мысли, которые бывают более глубокими и важными. И мне кажется, что учить детей - дело необходимое, но важно и полезно и нам самим учиться у детей. Понимая движения души и переживания сердца ребенка, его чувства и устремления, педагог сможет заняться глубинным воспитанием, когда сам ребенок становится его соратником в своем же воспитании.  И работая с детьми, я не только отдаю свои знания, частичку души, но и получаю взамен тепло, радость, энергию. Ведь на то он и педагог, чтобы не только учить, но и учиться.

         Я ещё тогда не знала, какой это ответственный труд – быть учителем, что мне предстоит учить не только детей, но прежде всего себя. И я согласна с   мнением Н. В. Гоголя «чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать, прежде всего, себя». Если учитель не сможет воспитать себя, то он никого не сможет воспитать. Работа над собой, совершенствование себя как личности требует много усилий.

       Учить - это значит, для меня ещё и жить.… Этот процесс никогда не заканчивается в школе, и это прекрасно! Учитель - человек, который не может остановиться на чём-то достигнутом. Достиг одного и сразу же – движение дальше! Он не только на высоком уровне должен знать свой предмет, но и владеть современными образовательными технологиями, и разумно применять их на уроках, находя подход к каждому ученику. Я убеждена в том, что неспособных учеников нет, есть не найденные к ним подходы. И моя цель: найти эти подходы. Самая лучшая награда для меня – это успех моих учеников. 

                   Древнеримский философ Сенека утверждал: «Уча других, мы учимся сами». Да, учитель должен сегодня не только учить, но и учиться, в том числе и у своих воспитанников. Я счастлива, потому что у меня есть интересная профессия, потому что у меня есть возможность вновь и вновь вместе с ними познавать интересный мир моей любимой деятельности, потому что вижу результаты своего труда.

         Я горжусь тем, что я не просто педагог, а скульптор детских мыслей, поступков. И поэтому ощущаю огромную ответственность перед обществом и, в первую очередь, перед своими воспитанниками за то, какими они пойдут в большую жизнь.