Контрольная работа
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

№ п/п

Этап урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

I

Организационный момент

включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне

Включение в деловой ритм. Устное сообщение учителя

Подготовка класса к работе.

Л: самоопределение;

Р: целеполагание;

К: планирование учебного сотрудничества

II

Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности

выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

- Послушайте текст.

- Обратите внимание на орфограммы и пунктограммы.

Слушают объяснение учителя.

К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

III

Объяснение выполнения работы

обеспечение восприятия, осмысления учащимися

- Слушайте внимательно и записывайте текст.

- После диктанта вы выполняете грамматическое задание.

Слушают текст.

Называют орфограммы.

Р: целеполагание; коммуникативные: постановка вопросов

IV

Выявление ЗУН, проверка уровня сформированности общеучебных умений.

выявить пробелы осмысления изученного материала

- Озаглавьте текст.

     Кто из вас не любовался чудесным звёздным небом в тёмную тихую ночь? Особенное чувство возникает в душе чуткого человека. В детстве, оставшись один в тёмной комнате, в осенний поздний вечер, я подошёл к окну. Меня поразили яркие звёзды, чудесной россыпью осыпавшие тёмное небо.

       Как – то нам пришлось ночевать в альпийских лугах вблизи высоких ледников горного Кавказа. Стреножив верховых лошадей, мы забрались в покинутый пастушеский шалаш, сделанный из лёгких деревянных палочек. Над горами и лугом, поросшим высокой травою, дул сильный ветер. У небольшого источника вблизи шалаша качались высокие деревья. От сильного порыва ветра шалаш разлетелся, и мы оказались под открытым звёздным небом. Любуясь звёздным небом, я пролежал почти всю ночь, не засыпая.

       Память об этой ночи, проведённой в горах Кавказа, остались у меня на всю долгую жизнь. ( И. Соколов – Микитин)

Грамматическое задание

1. Найти в тексте и выписать все имена прилагательные
2. Определить разряд выписанных имен прилагательных
3. Образовать от этих имен прилагательных все возможные степени сравнения
4. Задание по вариантам:

Вариант 1: сделать синтаксический разбор первого предложения

Вариант 2: сделать синтаксический разбор последнего предложения

5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является

Кто из вас не любовался чудесным звёздным небом в тёмную тихую ночь?

Озаглавливают текст.

Записывают текст.

Проверяют правильность написания.

Выполняют задания. Проверяют себя.

Р: контроль, оценка, коррекция;

П: общеучебные - умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач,

П: логические – анализ объектов с целью выделения признаков

V

Итог урока (рефлексия деятельности)

осознание уч-ся своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса

- Как вы оцениваете свою работу?

Осуществляют

самооценку

К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

П: рефлексия;

Л: смыслообразование

VI

Домашнее задание

Читать теоретические записи

Параграф 58