Диктанты
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

Архаизмы и историзмы 6 класс

Слайд 2

Повторим! Историзмы – это устаревшие слова, которые обозначают явления и предметы, ушедшие из жизни : 1) названия старых мер длины, веса: аршин, верста. 2) старинной одежды и обуви : кафтан, сюртук. 3) н азвания учреждений и должностных лиц: вече. 4) лиц по профессии, занятию: стрелец, рыбарь. 5) старых учебных заведений и учащихся: гусар, бурса. 6) бытовые понятия: корчма, лабаз, алтын .

Слайд 3

Повторим! Архаизмы – это устаревшие слова, которые имеют синонимы в современном русском языке: чело – лоб;

Слайд 4

Распределительный диктант на тему: архаизмы и историзмы

Слайд 5

Начертите таблицу с двумя столбцами. Распределите слова в зависимости от их отнесенности. Образец выполнения: Историзмы Архаизмы Боярин

Слайд 6

Десница Помещик Жандарм Ланиты Лицедей Ратник Длань Сажень Стезя

Слайд 7

Проверь себя! Историзмы Архаизмы Боярин Лицедей Жандарм Ланиты Помещик Десница Ратник Длань Сажень Стезя

Слайд 8

Критерии оценки: «5» – безошибочное выполнение. «4» – 1-2 ошибки. «3» – 2-3 ошибки. «2» – более 3.

Слайд 9

Использованные источники: https://infourok.ru/urok-po-russkomu-yaziku-klass-istorizmi-i-arhaizmi-3695308.html - Правило . https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text= распределительный%20диктант%20это& p=2&pos=65&rpt=simage&img_url=https%3A%2F%2Fds05.infourok.ru%2Fuploads%2Fex%2F0ccc%2F000786db-db178a63%2Fimg7.jpg – Упражнение. https://yandex.ru/images/search?pos=5&from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fwww.clipartmax.com%2Fpng%2Ffull%2F339-3397735_too-often-we-say-neither-yes-nor-no-%25D8%25AA%25D9%2581%25D9%2583%25D9%258A%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%258A%25D8%25AC%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A.png&text= белые%20человечки%20для%20презентации%20без%20фона& rpt = simage – Оформление.

Слайд 1

НЕ с прилагательными 6 класс

Слайд 2

Повторим! Случаи слитного употребления НЕ с прилагательными: п рилагательное не употребляется без НЕ; Пример : ненавистный, ненастный. к прилагательному можно подобрать синоним без приставки НЕ, при этом отсутствует контекст противопоставления; Пример : нелживый (правдивый), неумный (глупый)

Слайд 3

Повторим! Случаи слитного употребления НЕ с прилагательными: п рилагательное употребляется в контексте присоединения, а не противопоставления; Пример : угловатый и некрасивый п ри употреблении прилагательных с наречиями степени и меры (почти, очень, совершенно, в высшей степени, крайне, абсолютно ). Пример : абсолютно неаккуратный

Слайд 4

Повторим! Случаи раздельного употребления НЕ с прилагательными: п рилагательное употребляется в контексте противопоставления ; Пример : полнейший дурак, а не умный п ри употреблении прилагательного с НЕ с отрицательными частицами или местоимениями (ничем, нисколько, никому, никак, ни в чем не, вовсе не и др .); Пример : вовсе не интересный

Слайд 5

Повторим! Случаи раздельного употребления НЕ с прилагательными: п ри употреблении НЕ со сравнительной степенью прилагательных; Пример : не слабее к огда необходимо придать отрицание признаку, выраженному качественным прилагательным, обозначающим цвет, а также относительным или притяжательным прилагательным . Пример : не каменный дом

Слайд 6

Буквенный диктант на тему: не с прилагательными

Слайд 7

Прочитайте предложения. Если в них не пишется слитно, ставим «С», если раздельно, то «Р». Образец выполнения: Умный с одного слова поймёт, (не) вежде и тысяча впрок (не)идёт. С Р

Слайд 8

2. (Не)везение способствует успеху, а труд и упорство. 3 . (Не)велика синичка, да тоже птичка. 4 . (Не)смотри, что (не)большой, но с головой. 5 . Погода ясная, да дума (не) настная . 6 . Хороший садовник – ( не)плохой крыжовник. 7 . Дом (не)высок, а низок .

Слайд 9

с р р с р с с с р

Слайд 10

Критерии оценки: «5» – безошибочное выполнение. «4» – 1-2 ошибки. «3» – 2-3 ошибки. «2» – более 3.

Слайд 11

Использованные источники: https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/ne-s-prilagatelnymi-slitno-i-razdelno - Правило. https://multiurok.ru/files/didakticheskii-material-po-russkomu-iazyku-dlia-10.html - Задание . https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text= учитель%20на%20белом%20фоне%20для%20презентации& p=3&pos=112&rpt=simage&img_url=https%3A%2F%2Fsun9-48.userapi.com%2Fc855428%2Fv855428963%2F1c01b5%2FgBXVTrBg3Uo.jpg&rlt_url=https%3A%2F%2Fuolbt.yanao.ru%2Fimages%2F2016%2F01%2Fprepodavatel-student.jpg&ogl_url=https%3A%2F%2Fsun9-48.userapi.com%2Fc855428%2Fv855428963%2F1c01b5%2FgBXVTrBg3Uo.jpg , https://yandex.ru/images/search?pos=15&img_url=https%3A%2F%2Fw7.pngwing.com%2Fpngs%2F130%2F881%2Fpng-transparent-student-teacher-blackboard-cartoon-teacher-teaching-illustrations-cartoon-character-child-class.png&text= учитель%20на%20белом%20фоне%20для%20презентации& lr=237&rpt=simage&source=wiz&rlt_url=https%3A%2F%2Fe7.pngegg.com%2Fpngimages%2F823%2F588%2Fpng-clipart-teacher-cartoon-blackboard-blackboard-cartoon-teachers-teacher-pointing-his-stick-on-board-illustration-cartoon-character-child.png&ogl_url=https%3A%2F%2Fw7.pngwing.com%2Fpngs%2F130%2F881%2Fpng-transparent-student-teacher-blackboard-cartoon-teacher-teaching-illustrations-cartoon-character-child-class.png , https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text= белые%20человечки%20для%20презентации%20без%20фона& pos =5&img_url=https%3A%2F%2Fwww.clipartmax.com%2Fpng%2Ffull%2F339-3397735_too-often-we-say-neither-yes-nor-no-%25D8%25AA%25D9%2581%25D9%2583%25D9%258A%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%258A%25D8%25AC%25D8%25A7%25D8%25A8%25D9%258A.png&rpt= simage – Оформление.

Слайд 1

Виды предложения по цели высказывания 5 класс

Слайд 2

Повторим! Если цель нашего высказывания - сообщить о чем-либо, поделиться чувствами, мыслями, то мы используем повествовательные предложения. В конце повествовательного предложения может стоять точка «.», восклицательный знак «!» или многоточие «...». Пример: Какая чудесная погода! Я чувствую себя нехорошо.

Слайд 3

Повторим! Если цель высказывания - спросить о чем-либо, то мы используем вопросительные предложения. В конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак «?». Когда предложение произносится с очень сильным чувством, в конце могут стоять сразу два знака - вопросительный и восклицательный «?!». Пример: Ты уверен, что нам нужно идти туда? Как ты мог так поступить?!

Слайд 4

Повторим! Если цель высказывания – побудить к чему-либо, попросить, приказать что-то сделать, то мы используем побудительные предложения. В конце побудительного предложения ставится точка «.» или восклицательный знак «!». В побудительных предложениях очень часто употребляются обращения . Пример: Необходимо установить ёлку прямо в центре актового зала! Марина, подойди на минутку.

Слайд 5

Цифровой диктант на тему: виды предложений по цели высказывания

Слайд 6

Прослушайте предложения, запишите цифру, которая соотносится с предложением по цели высказывания. Образец выполнения: 1 – повествовательное 2 – вопросительное 3 – побудительное Тихо журчит лесной ручей . КОД: 1

Слайд 7

Что такое аптека? Солнце уже скрылось за лесом. Зачем вы меня разбудили? Собирай ягоды осторожно! Погода в июле стояла жаркая. Пойдём, папа, домой. Почему ты не пришёл? Идите скорее сюда! Полевые цветы долго стоят в вазе.

Слайд 8

КОД: 121 231 323 1

Слайд 9

Критерии оценки: «5» – безошибочное выполнение. «4» – 1-2 ошибки. «3» – 2-3 ошибки. «2» – более 3 .

Слайд 10

Использованные источники: Правило - https ://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2017/03/28/urok-v-5-klasse-vidy-predlozheniy-po-tseli-vyskazyvaniya Задание - https ://infourok.ru/cifrovye_diktanty._ chto_eto_takoe-183718.htm Оформление - учитель на белом фоне для презентации , сейф на белом фоне , учитель на белом фоне для презентации , белые человечки для презентации без фона