Повторение по теме "Имя существительное"
тест по русскому языку (6 класс)

Курманова Эльзана Фаниловна

Цель урока:

Обучающая: Обобщить и систематизировать имеющиеся у детей знания об имени существительном как части речи, учить анализировать текст.

Развивающая: Создание положительной мотивации на уроке; вовлечение класса в активный процесс познания; обеспечение творческого развития и заинтересованности учащихся в приобретении знаний; развитие воображения.

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Повторение по теме «Имя существительное», 6 класс

Билет № 1.

  1. Дайте определение имени существительного.
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Незабываемое неизгладимое впеч..тление оставила гроза в деревне (3).

Билет № 2

  1. Что нового вы узнали о склонении и роде существительных?
  2. Перепишите предложение, выполните синтаксический и морфологический разбор.

Светлая з..ря осв..щала розовым светом нашу(3)  спальню(3).

Билет № 3

  1. У каких существительных ив каких падежах в единственном числе пишутся в  окончании буквы е и и?
  2. Перепишите предложение, выполните синтаксический и морфологический разбор.

Через окна комната наполнилась уд..вительно свежим чуть влажным воздух..м(3).

Билет № 4

  1. Как образуются имена существительные?
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Вдру(к/г) страшный гр..мовой удар(3) потряс весь дом и полил дождь, не пр..кращавшийся около часа.

Билет № 5

  1. Как отличить существительные с приставкой не- от существительных с отрицательной частицей не?
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Раскаты грома(3) не смолкали ни на минуту сковали нас и д..ржали в состоянии страха.

Билет № 6.

  1. Как различить на письме суффиксы –ек и –ик?
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Казалось, какая(то) сила сн..сет наш домик, который стоял на высоком берегу(3) и (не)был (н..)чем защищён от ветров.

Билет № 7

  1. Расскажите о правописании букв ч и щ в суффиксе –чик и –щик.

2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Когда мой испу(к/)г прош..л я тихо уснул в своей кроватке(3).

Билет № 8.

  1. Расскажи о правописании гласных о и е в суффиксах существительных.
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Утром н..что (не)напом..нало вчерашнюю (не)погоду(3).

Билет № 9.

  1. Расскажи о порядке морфологического разбора
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Ярко сияло со..нце сверкала не просохшая после дождя (3) трава.

Билет № 10.

  1. Дайте определение имени существительного.
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Зал..вались на разные голоса пели птицы (3)

Билет № 11.

  1. Как отличить существительные с приставкой не- от существительных с отрицательной частицей не?
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Вид..л ли кто-нибудь, как ум..рает л..д на лугу в лучах (3) со..нца?

Билет № 12.

  1. Расскажи о порядке морфологического разбора
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Ребята ост..новились у обрывистого берега пол..жили свои рюкзаки набрали сухих веток и разожгли к..стер (3).

Билет № 13.

  1. Расскажи о правописании гласных о и е в суффиксах существительных.
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Отря… туристов ш..л по а.лее (3), которая в..ла к рек…

Билет № 14.

  1. Как различить на письме суффиксы –ек и –ик?
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Вес..ло затр..щали сучья(3) зак..пела вода в кот..лке и чай  вскоре был г..тов.

Билет № 14

  1. Расскажите о правописании букв ч и щ в суффиксе –чик и –щик.

2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

К..тлеты и чай с п..рогами на свеж..м воздух.. показались самой вкусной пищей (3).

Билет № 15

  1. Расскажи о порядке морфологического разбора
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Все поблагод..рили девоч..к (3), которые пр..готовили уж..н.

Билет № 16.

  1. Расскажите о правописании букв ч и щ в суффиксе –чик и –щик.
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Пришла Люба к одной подруг.. (3) смотреть кин..фильм по тел..визору.

Билет № 17

  1. Дайте определение имени существительного.
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Из кл..новых сеней через ни..кую дверь (3)  мы входим в просторную г..ницу.

Билет № 18

  1. Дайте определение имени существительного.
  2. Перепишите предложение, расставьте пропущенные буквы и запятые, если необходимо. Выполните синтаксический и морфологический разбор.

Лесной стороной была Смоленщина(3)  и много сторили (з,с)десь из д..рева.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Местоимения - существительные. Повторение 6 класс. Таблица "Разряды местоимений - существительных"

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"8219882","attributes":{"alt":"","class":"media-image","style":"width: 250px; height: 188px;"}}]]Материал помогает вспомнить разряды изученных в 5 кла...

Презентация-тест .Повторение темы "Имя существительное" в 5 классе .

Цели: закрепить изученное об имени существительном.1.Какое из этих утверждений ошибочное?1) Имя существительное-один из главных членов предложения.2) К существительным собственным относятся географиче...

"Брейн-ринг. Урок - игра на повторение тем: "Имя существительное", "Фразеология" (подготовка к ЕГЭ)"

Урок - игра предусматривает повторение тем: "Имя существительное", "Фразеология" и подготовку к ЕГЭ....

разработка урока по письму и развитию речи в 5 классе на тему "Повторение знаний об имени существительном.Склонение имени существительного в единственном числе"

В содержание урока введены рвзличные виды работы по развитию речи учащихся, т.к. эта проблема является актуальнейшей из-за низкой работоспособности,снижения познавательной активности в силу разных обс...

урок РКИ "Повторение предложного падежа существительных и прилагательных"

Конспект урока "Повторение предложного падежа существительных и прилагательных" при преподавании русского языка как иностранного...