Буквы е-и в корнях с чередованием
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

На урок пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Работайте старательно, Слушайте внимательно .

Слайд 2

растирать разбирать отпирать растереть разберет отпереть

Слайд 3

Буквы Е-И в корнях с чередованием

Слайд 4

Алгоритм действий при выборе чередующейся гласной в корне Выделим в слове корень Посмотрим, какая гласная (суффикс) стоит за корнем Есть суффикс А ? Нет суффикса А ? Пишем И Пишем Е бл и ст а ет бл е стит

Слайд 5

Серый зайка удирает, Сердце в пятках замирает. Расстилаясь по тропинке, Мимо ёлки и осинки Он блистательно бежит, Выбирает виражи. Обжигает ветер ушки! Скок – поскок – Беглец в избушке. Запирай, зайчиха, дверь! Нам не страшен жуткий зверь! Н. Тимофеенко.

Слайд 6

Ребята, сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный путь в волшебную Страну Орфографию. Результат сегодняшнего путешествия будет зависеть от того, насколько хорошо вы знаете орфограмму о правописании буквы Е-И в корнях с чередованием. Нашими помощниками будут Сова – хранительница орфограмм Весёлая белка

Слайд 7

Нам предстоит Заглянуть в сундук с орфограммами Провести орфографическую разминку Выполнить тест Вспомнить сказки

Слайд 8

Сундук с орфограммами Ребята, расскажите правило о правописании буквы Е-И в корнях с чередованием В корнях с чередованием Е-И пишется буква И, если после корня стоит суффикс -А- Молодцы!

Слайд 9

-бер - бир- -пер - пир- -дер - дир- -тер - тир- -мер - мир- -стел - стил- -жег - жиг- -блест - блист- Назовите корни с чередованием Е-И Молодцы!

Слайд 10

Поспешишь - людей насмешишь Заб_рает, отд_рать, отт_реть, зам_рать, переж_гать, заст_лить, расст_лать, соб_рают, зап_реть, выж_гал, нат_рать, раст_реть, изб_ру, выб_раю, зам_реть

Слайд 11

Заб и рает, отд и рать, отт е реть, зам и рать, переж и гать, заст е лить, расст и лать, соб и рают, зап е реть, выж и гал, нат и рать, раст е реть, изб е ру, выб и раю, зам е реть Проверьте сами Молодцы!

Слайд 12

Немного отдыха! И- хлопок, е – молчок!

Слайд 13

заж…гать ст…лить забл…стел наб…рать переж…чь разд…рать И-хлопок, е – молчок!

Слайд 14

«Четвертое лишнее» 1) заж…гать, зап…рать, вым…рать, раст…реть; 2) ст…лить, забл…стел, наб…рать, переж…чь; 3) соб…ру, выт…реть, разд…рать, отп…реть; 4) бл…стать, зам…реть, прод…раться, расст…латься.

Слайд 15

Выполните тест 1. В каком глаголе пишется -Е-? а) отп_рать в) зам_реть б) заст_лать г) заж_гать 2. В каком глаголе пишется -Е-? а) пост_лить в) отбл_стать б) изб_рать г) прод_раться 3. В каком глаголе пишется -Е-? а) расст_латься в) отм_рать б) выд_ру г) раст_рать 4. В каком глаголе пишется -И-? а) забл_стеть в) подп_рать б) (всё) зам_рло г) подст_лить

Слайд 16

Проверьте сами 1 – в 2 – а 3 – б 4 – в Молодцы!

Слайд 17

1. Из предложения выпишите слово с орфограммой о правописании чередующейся буквы Е-И в корне. «Вдруг рыба заметалась во все стороны, стала нырять, извиваться, прыгать и, наконец, замерла» (Андерсен Г.Х) замерла Молодцы!

Слайд 18

2. Из предложения выпишите слово с орфограммой о правописании чередующейся буквы Е-И в корне. «Она пела эльфам весёлые песни всю теплую зиму, а когда в холодных странах пришла весна, ласточка стала собираться на родину» (Андерсен Г.Х) собираться Молодцы!

Слайд 19

3. Из предложения выпишите слово с орфограммой о правописании чередующейся буквы Е-И в корне. «Горько заплакала Элиза и тайком ушла из дворца. Целый день брела она по полям и болотам, пробираясь к лесу» (Андерсен Г.Х) пробираясь Молодцы!

Слайд 20

4. Из предложения выпишите слово с орфограммой о правописании чередующейся буквы Е-И в корне. «Глаза у этой собак словно два чайных блюдца. Но ты не бойся. Я дам тебе свой синий клетчатый передник, расстели его на полу и смело хватай собаку» (Андерсен Г.Х) расстели Молодцы!

Слайд 21

5. Из предложения выпишите слово с орфограммой о правописании чередующейся буквы Е-И в корне. «- Что это за сборище у свиных закуток? – спросил он себя, протирая глаза и надевая очки. – Э, да это фрейлины опять что-то затеяли!» (Андерсен Г.Х) протирая Молодцы!

Слайд 22

Ребята, а из каких сказок Г.Х.Андерсена были взяты предложения предыдущего задания? 1.Стойкий оловянный солдатик. 2.Дюймовочка. 3.Дикие лебеди. 4.Огниво. 5.Свинопас .

Слайд 23

Разделите слова на 3 группы: 1)слова с безударной проверяемой гласной в корне; 2)слова с непроверяемой безударной гласной в корне; 3)слова с чередующейся гласной в корне. Н..бесный, предл..гать, с..рень, п..левой, р..сточек, х..лмистый, расст..лить, к..рандаш, р..сунок.

Слайд 24

Проверьте себя! Проверяемая гласная Непроверяемая гласная Чередующаяся гласная Небесный Полевой Холмистый Сирень Карандаш Рисунок Предлагать Росточек Расстелить

Слайд 25

Выберите условные знаки, соответствующие вашей работе на уроке ! ? - - Мне всё понятно, я всё усвоил - У меня есть вопросы - Мне надо ещё раз всё повторить