Окончание и основа слова.
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

Тема: Окончание и основа слова.

Цель– сформировать у учащихся умения выделять окончания различных частей речи и основу.

Тип урока -урок усвоения новых знаний.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные– осознают способы словоизменения, неизменяемость служебных частей речи и наречий, различают нулевое окончание; определяют окончание с выделением его основных признаков, основу; графически обозначают окончание и основу; объясняют грамматическое значение окончаний.

Метапредметные– осознают цель учебной деятельности и могут ее пояснить; умеют самостоятельно организовывать свою деятельность по достижению цели; способность к нормотворчеству, рефлексивное мышление, самоанализ и самооценка.

Личностные– сознание эстетической ценности русского языка; стремление к речевому самосовершенствованию.

Методы / формы обучения– наблюдение над языком, эвристический метод,индивидуальная, групповая, фронтальная.

ХОД УРОКА

1.  Формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Организационный момент. Приветствие учителя.

2. Повторение учебного материала предыдущего урока. Актуализация знаний.

1.Почему морфема значимая часть слова? ( С помощью морфемы образуем новые слова)

2.Что такое морфема? ( наименьшая значимая часть слова, которая имеет лексическое и грамматическое значение слова)

3.Как вы понимаете лексическое значение слова?

4.Что такое грамматическое значение слова?

5.Какие морфемы вы знаете?

6.Как называются слова, имеющие одно значение корня?

3. Изучение темы. Целеполагание.

- Что вы можете сказать про окончание?
– Как вы думаете, почему окончание получило такое название? Могут ли быть разные окончания у одного и того же слова?
– Для чего служит окончание?
– Вернёмся к нашим словам и выделим окончание.

4. Физкультминутка.

5. Первичное закрепление материала.

Работа с учебником.

6. Самостоятельная работа с самопроверкой
   – Ребята, вы сегодня работали в группах и в парах, а сейчас поработайте самостоятельно.

7.  Рефлексия учебной деятельности

8.  Домашнее задание.