Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс)

Тема урока: «Причастный оборот. Выделение причастных оборотов запятыми».

Цель: ознакомить учащихся с определением причастного оборота, условиями его выделения на письме; формировать умения находить причастные обороты и определяемые слова, к которым они относятся; формировать навыки правильной расстановки запятых при причастных оборотах; развивать логическое мышление, умение рассуждать, сопоставлять и делать выводы; воспитывать любовь и интерес к родному языку.

Оборудование: учебник, раздаточный материал.

Тип урока: урок усвоения новых знаний, формирования навыков и умений.

Ход урока.

1. Организационный этап.
2. Мотивация учебной деятельности.

Фронтальная беседа с элементами объяснения нового материала.

В предложении Из красивых ваз, висевших в воздухе между деревьями, спускались гирляндами вниз вьющиеся растения найдите причастия и слова, к которым они относятся. Над главными по отношению к причастиям словами поставьте знак «×» и стрелкой укажите, что от них можно поставить вопрос. Эти слова, чаще всего выраженные существительными, называются определяемыми.

• Определите, какие слова зависят от причастия висевших, укажите это при помощи знака «×» над причастием и стрелок к этим словам, которые называются зависимыми.
• Обратите внимание на пунктуацию при причастии с зависимыми от него словами. Что вы заметили? (Причастие с зависимыми от него словами отделено запятыми).

Причастия с зависимыми словами называются причастными оборотами, и они являются предметом рассмотрения на сегодняшнем уроке. Причастный оборот – один член предложения, определение, подчеркните его одной непрерывной волнистой линией. Получится следующая запись:

                             ×            

Из красивых ваз, висевших в воздухе между деревьями, спускались гирляндами вниз вьющиеся растения.

3. Работа над темой урока.

1. Знакомство с определением причастного оборота и условиями его выделения на письме запятыми (учебник).
2. Распределительный диктант.

Распределите следующие словосочетания на две группы в соответствии со схемами, данными в таблице.

Работающий мастер, работающий на заводе, качающийся из-за ветра, качающаяся ветка, замерзающее озеро, награждённый орденом, поседевший ветеран, побеждённый неприятель, преодолевающий препятствия.

3. Практическая работа (раздаточный материал).

Задание № 1. Подберите к причастиям зависимые слова из материала для справок. Обратите внимание на порядок слов в предложениях. Полученные причастные обороты обозначьте графически.

1. Продырявленные__________ листы железа были свалены в углу. 2) Я жил в тихой, затерявшейся_________ деревушке. 3) По обочине дороги ходили в накинутых ________ плащ-палатках часовые. 4) Размытая _______ земля лопалась, чавкала и налипала комьями. 5) Из освещённых ___________ окон неслись звуки музыки.

Для справок: пулями; среди густого соснового бора; поверх шинелей; недавними сильными ливнями; тысячью ламп.

Задание № 2. Образуйте причастные обороты, поставьте их после определяемого слова, обозначьте графически условия постановки знаков препинания. Сформулируйте правило выделения причастного оборота запятыми.

                              ×

Образец. Розы, распустившиеся в саду, издавали тонкий аромат.

1. ___, пожелтевшие______, ________.
2. ___, выученное________, ________.
3. ___, записанный_______, _________.
4. ___, не смолкаемый____, __________.

4. Подведение итогов урока.

«Логические цепочки».

Задание. Закончите предложение, пользуясь полученными знаниями.

1. Причастный оборот – это … (причастие с зависимыми словами).
2. Причастный оборот выделяется запятыми, если … (стоит после определяемого слова).
3. Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, то … (он запятыми не выделяется).

5. Домашнее задание.

1. Выучить правила из параграфа 12.
2. Выполнить упражнение № 70.

Приложение

Практическая работа.

Задание № 1. Подберите к причастиям зависимые слова из материала для справок. Обратите внимание на порядок слов в предложениях. Полученные причастные обороты обозначьте графически.

1. Продырявленные__________ листы железа были свалены в углу. 2) Я жил в тихой, затерявшейся_________ деревушке. 3) По обочине дороги ходили в накинутых ________ плащ-палатках часовые. 4) Размытая _______ земля лопалась, чавкала и налипала комьями. 5) Из освещённых ___________ окон неслись звуки музыки.

Для справок: пулями; среди густого соснового бора; поверх шинелей; недавними сильными ливнями; тысячью ламп.

Задание № 2. Образуйте причастные обороты, поставьте их после определяемого слова, обозначьте графически условия постановки знаков препинания. Сформулируйте правило выделения причастного оборота запятыми.

                              ×

Образец. Розы, распустившиеся в саду, издавали тонкий аромат.

1)___, пожелтевшие______, ________.

2) ___, выученное________, ________.

3)___, записанный_______, _________.

4)___, не смолкаемый____, __________.