Урок по русскому языку. Не с глаголами 5 класс
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

2 урок.

Не с глаголами.

Цели урока:

• закрепить разграничение раздельного и слитного написания не с глаголами
• воспитывать у учащихся интерес к изучению русского языка.

Тип урока: урок закрепления знаний.

Оборудование.

1. Рабочие тетради, учебники, карточки.
2. Материалы презентации, компьютер, мультимедиа.

Межпредметные связи: связь с информатикой, литературой.

Ход урока.

1.Актуализация знаний.

1)Грамматическая сказка.

Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный Глагол. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил : «Люблю», а она ему: «Не люблю». Он признавался: «Верю», а она ему : «Не верю».

   Частица НЕ никогда не подходила к глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако Глагол был постоянным в своих чувствах. Вот однажды НЕ и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, что жить мез меня не можешь».

   Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по словарям да учебникам. Когда же он возвратился к своей любимой, она, как обычно, отскочила от него с криком: «Негодую! Ненавижу!» и вдруг замерла от неожиданности, оказавшись в объятиях Глагола. Так Глагол доказал, что в некоторых случаях не только он, но и сама частица НЕ жить друг без друга не могут.

- А вы, ребята, догадались, почему в некоторых случаях частица НЕ пишется слитно с глаголом?

Учащиеся делают вывод о написании частицы не и глагола.

2.Закрепление.

1)Знаете ли вы пословицы? Спишите. Добавьте в них глаголы с  частицей не.(слайд № 2,3.)

1. Кто вчера солгал, тому и завтра …..

2.Мокрый – дождя, а ногой разбою …….

3.Воду жалеть – и каши …..

4.У скупого и в крещенье льду  …….

5.Старого воробья на мякине  …….

Ответ слайд №2

1. Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят.

2.Мокрый – дождя, а ногой разбою не боится

3.Воду жалеть – и каши не сварить.

4.У скупого и в крещенье льду  не выпросишь.

5.Старого воробья на мякине  не обманешь, не проведешь.

_Как пишутся эти глаголы с частицей не?

-Какие слова (существительные, прилагательные, глаголы всегда с не слитно) ?

3.Самостоятельная работа

 Упражнение №615. 1 ученик выполняет у доски. (Самопроверка с обратной доской).

Ненависть- ненавистный, недоумевать-

недоумение; негодовать- негодование; неистовство-неистовствовать; небрежность- небрежный.

4. Тест на карточках.

Дифференцированный подход. По вариантам.(слайд 4,5,6 только ответы).

5.Послушайте предложения. Как сделать их более выразительными? Замените глаголы сказуемые синонимами  (устно). Слайд №7 ,8.

• 1.Жаворонок с утра поет над полем.
• 2.Ты еще спишь, а солнце уже светит на ясном небе.
• 3.Раздался первый удар грома. Дети побежали к дому.

6.Упражнение №619

Проверьте пропущенные орфограммы. (слайд 9, 10)

    Никогда, об отсутствующих, выскажет, человеке, в лицо, за спиной, со мной, отложит, шептать.

Не говорит, не станет, не останемся, не будет.

Мнение – сущ., ср.р., не - ие, нариц., неодуш, стоит в ед., В.п. (разбор для сильных учеников).

7.Упражнение №620

8. Задания повышенной трудности. Занимательный материал к уроку.

1.Спишите, раскрывая скобки.(Слайд №11,)

• 1.Кто умеет весели..ся, тот и горя (не) боится.
• 2.(Не) плюй в колодец: пригоди..ся воды напи..ся.
• 3.Кто любит труди……, тому без дела (не) сидится.
• 4.(Не) годи..ся худым хвали..ся.
• 5.Плох тот солдат, который (не)надет..ся стать генералом.
• 6.(Не) ошибае..ся тот, кто ничего (не) делает.

2. Веселые рифмы. (Карточки) наизусть. Слайд № 12

НЕ с глаголом

Пиши раздельно,

Например: не хотел, не знал.

Только помни об исключеньях:

Ненавидел, негодовал.

НЕ с глаголом

Отдельно пиши:

Не сердись,

Не скучай,

Не дерись,

Не спеши!

Не выучил, не делай,

Не знаешь, не спеши.

С глаголом отдельно

Частицу НЕ пиши.

3).Творческие задания.

Рассказ по картинке.(слайд №13,14)

Составьте по картинке и напишите предложения о правилах поведения в общественных местах.

Употребите в предложениях, когда надо, глаголы с не.

9.Подведение итогов урока.

-Какие глаголы пишутся раздельно с не? (Запись на доске).

1.(Не) домогать, (не) годовать, (не)навидеть.

2.(Не)догнать,(не)годиться,(не) назначить.

10.Домашнее задание: упражнение №621, №622 ( слайд №15)