Презентация по русскому языку "Роль местоимений в речи"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

ПИШЕМ СОЧИНЕНИЕ – РАССУЖДЕНИЕ О МЕСТОИМЕНИИ

Слайд 3

Начало предложения может быть таким: Я (полностью) согласен с … Не могу не согласиться с … Я разделяю точку зрения … Я поддерживаю мнение … Используйте глаголы: (Автор) считает, утверждает, писал, убеждает нас вводные конструкции: По мнению…, По словам…

Слайд 4

Доказательства + Примеры необходимо привести 2 примера; примеры должны быть из указанного текста; примеры должны соответствовать рассуждению на теоретическом уровне; необходимо указать роль примеров в тексте

Слайд 5

Клише Во-первых,……. Например, в предложении № 5 автор использует….. Во-вторых, ……… Например, ……

Слайд 6

3. Заключение (вывод) Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения. Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное. Вывод должен быть логически связан с предыдущим изложением и не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам. Начать заключение можно вводными словами значит, итак, следовательно, таким образом или клише мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.

Слайд 7

Местоимение. Местоимение - это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет их.

Слайд 8

Роль местоимений В доме у нас жил ёжик, ёжик был ручной. Когда ёжика гладили, ёжик прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За умение прижимать колючки к спине мы ёжика прозвали Пушком. В доме у нас жил ёжик. Он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы ёжика прозвали Пушком.

Слайд 9

Местоимения могут заменять существительные (например: он, кто, нечто), прилагательные (например: который, весь, любой), числительные (например: несколько, сколько). Заменяя знаменательные слова, местоимения помогают избежать лексического повтора. В тексте, предложенном для анализа, большое количество местоимений. В предложении 7 личные местоимения "его", "он", заменяет существительное "ёжик". Это позволяет автору избежать неоправданного повтора слов.

Слайд 10

(10) Охотник вышел к реке, в которой купались медвежата. Во-вторых, обратимся к предложению № 10. Оно сложноподчинённое. Для связи главного и придаточного предложений использовано относительное местоимение «в которой», заменяющее слово « в реке». Таким образом, местоимение является средством связи простых предложений в составе сложного.

Слайд 11

(8) А иногда в дневные часы, когда мало зрителей, мог даже товарища провести, а то и двух. (9) Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10) Он пользовался ею расчётливо и умно: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован

Слайд 12

Местоимения служат средством связи предложений в тексте. Например, предложение № 9 связано с предыдущим с помощью указательного местоимения «эта».

Слайд 13

Вывод Даже такое небольшое исследование текста убеждает нас в том, что А. А. Реформатский абсолютно прав, говоря о том, что местоимения важны в тексте. Как слова-заменители, они делают нашу речь правильной, красивой.