Презентация к уроку русского языка "Повторение по теме "Глагол" , 5 класс.
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

ГЛАГОЛ (5 класс) Работу выполнила: Александрова Светлана Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУСОШ №8 г. Старая Русса

Слайд 2

Глагол это самостоятельная часть речи обозначает действие предмета отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? и др.

Слайд 3

Неопределённая форма глагола Что делать? Что сделать? ОКОНЧАНИЯ ТЬ ТИ ЧЬ строи ть нес ти беречь

Слайд 4

Вид глагола с овершенный несовершенный что с делать? что с делал? что с делаю? что делать? что делал? что делаю? что буду делать? построить строить буду строить

Слайд 5

Время глагола прошедшее настоящее будущее что ( с )делал? что ( с )делала? что ( с )делало? что ( с )делали? что делаю? что делаешь? что делает? что делают? и др. что сделаю? что сделаешь? что сделает? что будут делать? и др. построил строил строю построю буду строить

Слайд 6

Изменение глагола по родам, лицам и числам в прошедшем времени изменяется по числам и родам (в ед.ч.) Ед.ч Мн.ч. Ж.р. (с) дела Л [ а ] (с) дела Л [ и ] М.р. (с) дела Л [ ] Ср.р. (с) дела Л [ о ] ВНИМАНИЕ! У глагола прошедшего времени суффикс Л не входит в основу слова в настоящем и будущем времени изменяется по числам и лицам

Слайд 7

Изменение глагола по числам и лицам

Слайд 8

Спряжение это изменение глаголов по лицам и числам

Слайд 9

Как определить спряжение глагола? I спряжение II спряжение Ударные личные окончания ед.ч. мн.ч 1л -у (- ю ) - Е м (- Ё м), 2л - Е шь (- Ё шь) - Е те (- Ё те ) 3л - Е т (- Ё т ) - У т (- Ю т) ед.ч. мн.ч 1л -у (- ю ) - И м 2л - И шь - И те 3л - И т - А т (- Я т ) Безударные личные окончания по неопределённой форме (что делать? что сделать?) - еть , - ать , - оть , - уть , - ють , - ть , - чь и др. + БРИТЬ , СТЕЛИТЬ - ить + 11 глаголов исключений

Слайд 10

Глаголы-исключения I спряжение II спряжение Брить , стелить Гнать , держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть Я стел ю Я по стел ю Мы стел ем Мы по стел ем Ты стел ешь Ты по стел ешь Вы стел ете Вы по стел ете Он стел ет Он по стел ет Они стел ют Они по стел ют Я смотр ю Я по смотр ю Мы смотр им Мы по смотр им Ты смотр ишь Ты по смотр ишь Вы смотр ите Вы по смотр ите Он смотр ит Он по смотр ит Они смотр ят Они по смотр ят ВНИМАНИЕ! При прибавлении приставок спряжение глаголов не изменяется

Слайд 11

I . Ставлю ударение и определяю, какое окончание у глагола - ударное или безударное. II .Если ударное – пишу, как слышу. III . Если безударное (кроме глаголов-исключений). 1) ставлю глагол в неопределённую форму 2) проверяю, правильно ли поставил вопрос (Что делать? Что сделать?) 3) смотрю, какой глагольный суффикс перед – ть 4) если И - глагол II спряжения , пишу в окончаниях гласную И, и -АТ(ЯТ) 5) если не И – глагол I спряжения , пишу Е и –УТ (ЮТ) 6) проверяю написанное: обозначаю орфограмму. Алгоритм определения спряжения глаголов:

Слайд 12

НЕ с глаголом пишется раздельно ВНИМАНИЕ! пишу слитно Не здоровится Не долюбливать Не навидеть Не доумевать Не взлюбить Не годовать Не сдобровать . Не истовствовать

Слайд 13

-ТСЯ и -ТЬСЯ Что (с)делает? Что (с)делают? глагол стоит в 3 лице У вопроса нет мягкого знака у глагола не пишем Ь Брат (что делает?) учи ТСЯ Что (с)делать? глагол стоит в неопределённой форме У вопроса есть мягкий знака у глагола пишем Ь Способны (что делать?) учи ТЬСЯ

Слайд 14

? перед суффиксом -Л- в прошедшем времени глагола та же гласная, что и в неопределённой форме посе Я л - посе Я ть обид Е лся - обид Е ться Запомнить! ве я ть, зате я ть, ка я ться, ла я ть, леле я ть, ма я ться, наде я ться, отча я ться, ре я ть, се я ть, та я ть, чу я ть, слыш а ть, вид е ть, ненавид е ть, обид е ть, завис е ть, кле и ть и др.

Слайд 15

Ь после шипящих в глаголах Неопределённая форма что делать? что сделать? после Ч пишу Ь бере ЧЬ стри ЧЬ 2 лицо ед.ч. что делаешь? что сделаешь? после Ш пишу Ь беж ИШЬ шепч ЕШЬ

Слайд 16

Буквы Е-И в корнях с чередованием пишется буква И, если после корня стоит суффикс А - бер - - - б и р а - - дер - - - д и р а - -тер- - -т и р а - -мер- - -м и р а - -пер- - -п и р а - -стел- - - ст и л а - - блест - - - бл и ст а - - жеч - - -ж и г а - изберу - изб и р а ть отдеру - отд и р а ть вытер - выт и р а ть замер - зам и р а ть запер - зап и р а ть застелить - заст и л а ть блестел- блеСНул - бл и ст а л выжечь- - выж и г а л

Слайд 17

СПАСИБО ЗА РАБОТУ !