Подготовка к написанию сочинения по картине Б.Кустодиева "Масленица"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

Подготовка к написанию сочинения по картине Б.Кустодиева «Масленица» ИСТОРИЯ, ТРАДИЦИИ, МАСТЕРСТВО

Слайд 2

МАСЛЕНИЦА. Традиции и обычаи. Яркий радостный праздник Масленицы зародился еще в языческой Руси, когда славяне поклонялись многим божествам, и продолжился уже в христианской традиции, сохранив некоторые элементы древних языческих ритуалов. Дело в том, что традиционное празднование прихода весны совпало по времени с «Масленицей христианской»: неделей перед началом Великого Поста. Тогда эти два праздника очень удачно совместили, а традиция сохранилась и сейчас.

Слайд 3

На Масленицу блины в особом почете

Слайд 4

Издавна в России повелось праздновать веселую шумную Масленицу – печь блины, водить хороводы и наконец, жечь чучело, прощаясь с затяжной зимой. Масленица – это славянский праздник с языческими обрядами, который отмечается целую неделю перед Великим постом. Этот праздник символизирует вступление в силу светлой весны и прощание с долгой и тягостной зимой. У каждого дня масленичной недели есть свое название и традиции празднования. Каждый день недели праздника традиционно проводится определенным образом: в понедельник Масленицу встречают, всю неделю веселятся, сватаются, блины с начинкой едят и гостей угощают, а в воскресенье уже провожают Масленицу, мирятся с близкими и сжигают чучело.

Слайд 5

Сегодня, как и столетия назад, Масленица – одно из любимейших празднеств для людей любого возраста. Каждый год на Масленицу площади всех мелких поселений и крупных городов наводняют веселые ребятишки и взрослые, разворачиваются шумные ярмарки с яркими балаганами и блестящими горячими самоварами, а завершает праздник традиционный ритуал сожжения чучела. Так, сжигая соломенную куклу, мы провожаем зиму и все неприятности вместе с ней.

Слайд 6

В эту неделю церковь советует отказаться или сократить потребление мяса, чтобы подготовить себя к Великому посту. Считается, что стоит больше уделить внимания примирению с людьми: нужно попросить прощения за свои проступки, больше проводить времени со своими близкими и друзьями, ведь именно им достается от нас больше всего. Стоит так же пойти на примирение, если даже вас обидели, понять и простить человека.

Слайд 7

Многие русские художники посвятили свои картины теме Масленицы .

Слайд 8

Имя художника Бориса Кустодиева связано с самыми яркими, праздничными образами в русской живописи. В своих картинах он стремился передать красивую сторону русской жизни, ту, что была наполнена светом, праздником, добром, счастьем. Множество раз он обращался в своем творчестве к теме Масленицы . Это всегда был праздник, который вовлекал в действие множество людей разных сословий, разного уровня, но всех делал счастливыми.

Слайд 10

Давайте пристальнее всмотримся в картину "Масленица", написанную художником в 1916 году. Хотя тема этого праздника уже не раз звучала в творчестве Кустодиева , это первая картина с таким названием - потом будет еще несколько. 1916 год - очень трудный год. Россия была втянута в первую мировую войну и благосостояние ее резко упало. Это тяжелое время и в жизни самого живописца. Он был тяжело болен, несколько лет не мог брать в руки кисть. И вот ему сделали операцию, преодолевая боль, он начал снова работать. Превозмогая муки, он создал несколько работ, посвященных жизни провинциальных русских городков. В тех работах уже угадывалось настроение будущей картины. И вот, наконец, он пишет картину, насыщенную веселым морозным счастьем - "Масленица".

Слайд 11

Аналитическая беседа: 1.Где разворачивается основное событие картины? Что сразу бросается в глаза? (Основное событие картины разворачивается на центральной городской площади, большое количество людей, в центре картины - церковь) 2.Давайте перечислим все, что мы увидели на картине? Запишем в своих черновиках.(Расписные сани, небо, облака, снег, возница в синем кафтане, праздничное действо, карусель, толпы у балагана, торговые ряды, довольные и счастливые люди, церковь на горе, деревья в серебре.) 3.Что мы услышали, рассматривая картину( крики возниц, женский смех, фырканье лошадей, крики ребятишек). 4.Что привлекает наше внимание на среднем и заднем плане изображения? (Лихая езда на расписных санях с важными бородатыми кучерами, веселая карусель с шумным балаганом). 5.Какими средствами художник создает праздничную атмосферу народного гулянья ? 7.Каким настроением проникнута картина? Какие чувства она вызывает?

Слайд 12

Давайте теперь подведем итог. Построим устный связный рассказ . А на следующем уроке напишем сочинение.