Подготовка к ОГЭ в 9 классе
план-конспект урока по русскому языку (9 класс)

Конспект урока по русскому языку в 9 классе ED-13-018 

Подготовка обучающихся к ОГЭ по русскому языку: методические рекомендации. Тема итоговой работы: «Методическая разработка фрагмента урока по русскому языку: подготовка к сдаче ОГЭ»

Выполнил: учитель русского языка и литературы МБОУ «Селезянская СОШ» Сураева Наталья Евгеньевна.

Тема урока: Повторяем орфографию. Правописание корней с чередующимися гласными.

Цель урока: создать условия, обеспечивающие совершенствование субъектной позиции обучающихся, подготовку к ГИА.

(Урок повторения и закрепления ранее изученного материала)

Задачи: 

1. организовать деятельность учащихся по систематизации знаний, отработать навык написания гласных в корне слова;
2. совершенствовать навык самоконтроля, взаимоконтроля и самокоррекции учебных дефицитов;
3. воспитывать настойчивость, целеустремленность, умение адекватно оценивать себя, расширить кругозор учащихся о профессиях.

Планируемые результаты:

• овладение практическими орфографическими умениями;
• овладение навыками самоконтроля, взаимоконтроля, самокоррекции;
• умение производить анализ, синтез, выделение грамматических категорий.

Тип урока: урок применения знаний и умений, самоконтроль и коррекция знаний.

Формы организации деятельности: групповая, индивидуальная.

ХОД УРОКА

Технологическая карта «Чередующиеся гласные в корне слова»

Самоанализ урока с точки зрения его эффективности в достижении

образовательных результатов:

Этот урок в 9 классе – урок повторения ранее изученного материала, поэтому основное внимание уделено повторению. Данный конспект представлен в виде технологической карты, которая отражает все этапы, цели и задачи на каждом этапе, а также результаты каждого этапа в отдельности, что позволяет учителю мобильно корректировать ход урока. Цели достигнуты посредством организации групповой, индивидуальной и дифференцированной работы учителя и учащихся.

В ходе урока дети активно взаимодействуют с учителем и между собой по заданной теме, составляют таблицу повторяя и систематизируя материал. Основной целью урока является подготовка к ОГЭ, что является неотъемлемой и систематической работой в 9 классе.

На уроке использована презентация, созданная в программе Prezi, что позволяет увлечь детей изучаемым материалом.

Считаю, что данный конспект максимально отражает требования ФГОС ОО и может быть использован педагогами при проведении урока повторения изученного материала в 9 классе.

Приложение

Чередующиеся гласные в корне слова

№ 1. Вставить пропущенные буквы, выделить орфограмму.

Ум…рать, соприк…сновение, изл…гать, р...стение, бл…стательный, к...саться, выр...сти, з…ря, приг...реть, тв...рить.

Чередующиеся гласные в корне слова

№ 2. Вставить пропущенные буквы, выделить орфограмму.

Накл…няться, дор…сти, ур…внение, распол…гать, оз…рять, разг…раться, прик…снуться, уп...раться, сж…гать, зар…внять.

Чередующиеся гласные в корне слова

№ 3. Вставить пропущенные буквы, распределить по группам орфограмм, обозначить орфограмму в словах:

1)О-А в корнях ГОР-ГАР, ЗАР-ЗОР, КЛОН-КЛАН, ТВОР-ТВАР;

2)О-А в корнях ЛАГ-ЛОЖ, КАС-КОС;

3)Е-И в корнях с чередованием.

Прик…саться, оз…рение, приг…рать, соб…рательный, покл…ниться, тв…рение, бл…стательный, к…сательная, зам…рать, предл…гать.

Чередующиеся гласные в корне слова

№ 4. Вставить пропущенные буквы, распределить по группам орфограмм, обозначить орфограмму в словах:

1)О-А в корнях ГОР-ГАР, ЗАР-ЗОР, КЛОН-КЛАН, ТВОР-ТВАР;

2)О-А в корнях ЛАГ-ЛОЖ, КАС-КОС;

3)Е-И в корнях с чередованием.

Раств…римость, покл…нение, перег…рать, соприк…саться, подж…гать, изл…гать, з…рница, безотл…гательно, расст…лить, выч…тание.

Чередующиеся гласные в корне слова

№ 5. Вставить пропущенные буквы, распределить по группам орфограмм, обозначить орфограмму в словах:

1)О-А в корнях ГОР-ГАР, ЗАР-ЗОР;

2)О-А в корнях ЛАГ-ЛОЖ, КАС-КОС;

3) О-А в корнях МАК-МОК, РАВН-РОВН;

4) О-А в корнях РАСТ-РОС.

Прик…снуться, предл…гать, заг…релый, зар…стать, обм…кнуть в чай, пром…кашка, ур…вень, ср…внять, ср…внить, оз…рённый, выр…стить.

Чередующиеся гласные в корне слова

№ 6. Вставить буквы, обозначить орфограмму в словах, распределить слова по группам орфограмм.

Изл…гать мысли, скл…ниться над ручьём, прик…снуться к прошлому, заг…реть на берегу, несг…раемый шкаф, непром…каемый плащ, зелёная р…внина, оз…рять небосклон, обм…кнуть кисть в краску, подр…внять кусты.

Чередующиеся гласные в корне слова

№ 7. Вставить буквы, обозначить орфограмму в словах, распределить слова по группам орфограмм.

Бл…стать красотой, изб…рательная кампания, зар…сти травой, хороший пл…вец, откл…нение в сторону, раств…рить окно, пл…вучие льды, накл…нить голову, далёкая з…рница, пышное р…стение.