Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Конспект урока по русскому языку

Тема урока: «Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными».

Оборудование:

1. Учебник русского языка для 6 кл. под ред. Разумовской М. – 2022 г.
2. Мультимедийная установка.

Тип урока: повторительно - обобщающий.

Цели:

       Образовательные:

1. Повторить и закрепить правила написания не с глаголами, существительными, прилагательными.
2. Добиться усвоения правильного способа действия при выборе слитного или раздельного написания не с глаголами, существительными, прилагательными; осознания противопоставления «глаголы - существительные и прилагательные».

 Развивающие:

1.  Способствовать развитию у детей наблюдательности, умения анализировать и синтезировать языковые явления.

      Воспитательные:

1.  Содействовать повышению лингвистической культуры учащихся, сознательному отношению к явлениям русского языка.
2. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход урока

1. Приветствие.

Учитель: Прозвенел звонок. Это означает начало урока. Присаживайтесь, ребята.

2. Учитель: Тема сегодняшнего урока «Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными».

-Сегодня наш урок пройдёт в необычной форме. Мы проведём интерактивную игру.

Цель этого урока такова. Прочти, Даша.

(Цель урока: совершенствование навыков написания слитного и раздельного не с глаголами, существительными и прилагательными.)

-Как вы понимаете фразу «совершенствование навыков написания»?

-Итак, какие прошлые знания мы сегодня повторим, усовершенствуем?

-Урок начнём сегодня с чтения замечательных стихотворений о нашем сокровище, русском языке.

Стихотворение «Ода русскому языку»

(читает ученик наизусть)
Русский язык нам всем понятен.
Красив, величествен и ясен.
На нём мы мысли выражаем
И говорим, и пишем, и читаем.
В нём есть и птичьи голоса,
Любви и счастья чудеса.
Дремучие леса, бескрайние поля
И краски осени, и свежесть января.
На свете нет другого, такого нам родного.
Ты благороден, ты велик,
Любимый русский наш язык!
Тебя пусть славят все на свете,
Потомки наши, внуки, дети.
И знаем мы тебя, и чтим,
И если надо защитим!

Стих “Выучи русский язык!” (читают ученики)

1.Если ты хочешь судьбу переспорить,

 Если ты ищешь отрады цветник,

 Если нуждаешься в твердой опоре,

 Выучи русский язык!

2.Он твой наставник – великий, могучий,

 Он переводчик, он проводник,

 Если штурмуешь познанья кручи,

 Выучи русский язык!

3.Русское слово живет на страницах

 Мир окрыляющих пушкинских книг.

 Русское слово – свободы зарница,

 Выучи русский язык!

4.Горького зоркость, бескрайность Толстого,

 Пушкинской лирики чистый родник,

 Блещет зеркальностью русское слово-

 Выучи русский язык!

5.Мир разобщенных безрадостно тесен,

 Спасенных мир необъятно велик.

 Сын мой, работай, будь людям полезен,

 Выучи русский язык!

Учитель: Молодцы! Вы хорошо прочли стихотворения, ведь в них отражена любовь поэтов к родному языку. Русский язык - один из богатейших языков в мире. На нём написаны гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература. Да он и наш родной!

Без знания русского языка нигде не обойтись. Русский язык учит вас писать толково и грамотно.

Вы уже поняли, что урок пройдет в необычной форме. Заранее вы выбрали капитана, придумали название и девиз команде.

1. Блиц-опрос:

- Я предлагаю вам ответить на вопросы. Свёрнутые в трубочку листочки с вопросами лежат в шляпе; каждый капитан команды  достаёт, читает вопрос и отвечает на него. Попрошу капитанов команд выйти к доске и выбрать свой вопрос.

- ОЦЕНИТЕ себя: как вы справились с заданием №1.

2 задание – вы должны выбрать слитное или раздельное написание НЕ и поставить крестик в нужный квадратик.

1-й ряд выполняет задание, в котором нужно определить написание НЕ с именами существительными.

2-й ряд – с именами прилагательными.

3-й ряд  - с глаголами.

1-й ряд:

1. (Не) правдой весь свет пройдешь, да назад не воротишься.
2. То (не) беда, коли во двор взошла, а то беда, как со двора не идет.
3. (Не) поседа портит беседу.
4. (Не) умейка кузнечит – себе руки калечит.
5. Без правды (не) житьё, а вытьё.

Учитель: часть цели нашего урока не с глаголами мы достигли. Переходим к следующей задаче игры.

2-й ряд: вы должны выбрать слитное или раздельное написание НЕ с именами прилагательными.

1. (Не) грамотный человек подобен слепому.
2. (Не) сильный в споре побеждает, а умный.
3. (Не) брежный человек делает дважды.
4. (Не) доброе слово больше огня жжёт.
5. Лентяй всем (не) навистен.

3-й ряд: не с глаголами.

1. В чужом доме (не) указывают.
2. Лентяю все (не) можется да (не) здоровится.
3. В солонку хлеб (не) макают.
4. Ссора до добра (не) доведёт.
5. (Не) хвали сам себя, есть много лучше тебя.

- ОЦЕНИТЕ себя: как вы справились с заданием №2.

Зрительная гимнастика «Горизонт»

Рисуем кончиком пальца правой руки (как карандашом) линию горизонта слева-направо (глаза сопровождают движение, голова прямо), затем – справа-налево.

Интерактивная игра

Задание №3

Каждая игра имеет свои правила. Послушайте их внимательно:

1) Участникам игры будет предложено выбрать тему вопроса и уровень сложности. На обдумывание ответа дается 1 минута. Если у команды готов ответ, капитан поднимает руку. За каждый правильный ответ они получают указанное количество баллов. Побеждает та команда, которая наберет большее количество баллов.

2) Вопросы, на которые игроки не дают ответа, адресуются другой команде.

 (Ученики  по очереди выбирают вопрос и отвечают на него).

- ОЦЕНИТЕ себя: как вы справились с заданием №3.

Учитель: Надеюсь, что сегодняшняя интерактивная игра не только доставила вам удовольствие, но и повысила вашу грамотность, приобщила к богатству русского слова.  Жюри внимательно подсчитает баллы каждой команды и определит победителей нашей игры.

Подведение итогов. Награждение команд. (Каждый ученик получает эмблему «Знатоку русского языка).

Приложение №1

Девизы команд

Знатоки

Мыслим - быстро!

Отвечаем – точно! 

Считаем – правильно!

Пишем - красиво!

Юные гении

Гениальность-это просто,

Цель, стремленье и упорство!

Дружба

Все за одного, один за всех, 

Тогда команду ждёт успех! 

Приложение №2

Приложение №3

1-й ряд

Вы должны выбрать слитное или раздельное написание НЕ и поставить крестик в нужный квадратик.

1. (Не) правдой весь свет пройдешь, да назад не воротишься.
2. То (не) беда, коли во двор взошла, а то беда, как со двора не

идет.

3. (Не) поседа портит беседу.
4. (Не) умейка кузнечит – себе руки калечит.
5. Без правды (не) житьё, а вытьё.

- ОЦЕНИТЕ себя: как вы справились с заданием №2.

2-й ряд

Вы должны выбрать слитное или раздельное написание НЕ с именами прилагательными.

1. (Не) грамотный человек подобен слепому.
2. (Не) сильный в споре побеждает, а умный.
3. (Не) брежный человек делает дважды.
4. (Не) доброе слово больше огня жжёт.
5. Лентяй всем (не)навистен.

- ОЦЕНИТЕ себя: как вы справились с заданием №2.

3-й ряд

Вы должны выбрать слитное или раздельное написание НЕ с глаголами.

1. В чужом доме (не) указывают.
2. Лентяю все (не) можется да (не) здоровится.
3. В солонку хлеб (не) макают.
4. Ссора до добра (не) доведёт.
5. (Не) хвали сам себя, есть много лучше тебя.

- ОЦЕНИТЕ себя: как вы справились с заданием №2.

Приложение №4

(Если останется время)

Задание 4. Распределите данные слова в группы. Напишите их в тетрадь в три столбика. Будьте внимательны!

(Не)годовать, (не)уважать, (не)смелый, (не)любить, (не)приятель, (не)ряшливый, (не)доумевать, (не)нависть, (не)быть, (не)погода, (не)интересный.

Ответ:

Приложение №5